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【字音字形】•不悱fěi芳菲fēi斐fěi然绯fēi闻霏fēi霏诽fěi谤•一隅Yú愚yú公公寓yù遇yù见喁yú喁耦ǒu耕•谄Chǎn媚陷xiàn阱舀yǎo子肉馅xiàn磋cuō商蹉cuō跎•百战不殆dài怡yí然自乐春风骀dài荡贻yí笑大方•惘Wǎng然若失置若罔Wǎng闻魑魅魍Wǎng魉网Wǎng行天下•【名句默写】•1.“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”•这些言论体现了孔子的启发式教学和培养学生“举一反三，触类旁通”能力的教学理念。•2、孔子强调了学习和思考必须有机结合的治学主张：“学而不思则罔，思而不学则殆。”•【重点实词】1有教无类名词种类，区别2赤也惑形容词疑惑，糊涂3求也退，故进之动词推进使……进4由也兼人，故退之动词使……退5不愤不启动词郁结，指有疑难问题想弄明白6、不悱不发动词想说而说不出来，不知如何表达7、不以三隅反动词触类旁通推知8、则不复也副词再次9学而不思则罔形容词欺骗、蒙蔽一说通“惘”，迷惑10思而不学则殆形容词危险•【重点虚词】1如之何其闻斯行之代词它其斯之谓与助词宾语前置的标志词2学而不思则罔思而不学则殆连词表转折贫而无谄，富而无骄连词表转折告诸往而知来者连词表承接3、举一隅不以三隅反介词凭借•以思，无益，不如学也连词表目的•1．下列加点字的注音全都正确的一项是()•A．兼(jiān)人愠(yùn)色令尹(yǐ)•B．弑(shì)君琢（zhuō)磨不悱(fěi)•C．一隅(yú)则罔(wǎnɡ)则殆(dài)•D．无谄(chǎn)切磋(chuō)笑倩(qiàn)•【答案】C(A尹yǐn，B琢zhuó，D蹉：cuō)•2．下列加点的词解释有误的一项是()•A．闻斯(就)行诸赤也惑(糊涂)•敢（谦辞，表示冒昧地请求别人)问•B．忠(尽心竭力)矣尝（尝试）终日不食•不愤(郁结)•C．不悱(想说而说不出来)一隅(角落)•无益(好处)•D．不思则罔(欺骗)不学则殆(危险)•有教无类（种类，区别）•【答案】B(尝：曾经）)•3．【答案】B(B都当糊涂讲，A诸：①之乎，②众，各个。C殆：①危险，•②接近于。D谓：①说，②对……说)•4．下列句子中的“乘”字，意义相同的两项是()•A．陈文子有马十乘•B．千乘之国，摄乎大国之间•C．因利乘便•D．秦以区区之地，致万乘之势•【答案】BD(都当“兵车”讲)•5．下列句子中的“而”字，意义不同的一项是()•A．学而不思则罔•B．贫而无谄•C．告诸往而知来者•D．过而不改，是谓过矣•【答案】C(C中的“而”表承接关系，ABD中的“而”都表示转折关系)•6．下列句子中的加点词，与例句中的加点词用法相同的一项是()•例：求也退，故进之•A．天下归仁焉B．曲肱而枕之•C．己欲立而立人D．博我以文，约我以礼•【答案】C(例句和C都是动词的使动用法，A动词的正常用法，B名词用作动词，D形容词的使动用法)•7.翻译句子•①子曰：“有教无类。”•孔子说：“人人我都教育，没有区别。”•②有父兄在，如之何其闻斯行之。•有父亲兄长活着，怎么能听到了就去实践它呢？•③求也退，故进之；由也兼人，故退之。•冉求平时做事退缩，所以（我这样回答他）推进他一把；子路敢作敢为有时不够慎重，所以（我这样回答）压压他。•④不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。•不是弟子努力想弄明白某个问题却还没弄明白，就不去开导他；不是弟子想表达某种意思却表达不出来，就不去启发他。举一个角给弟子讲清楚，而弟子不能触类旁通推知另外三个角的情况（就是说不能由一件事情类推而弄明白其他许多事情），就不再次去教他。•⑤我尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学业。•我曾经整日不吃饭、整夜不睡觉地思考，没有什么益处，不如去学习啊。•⑥学而不思则罔，思而不学则殆。•只是学而不动脑子思考就会上当受骗，只是空想而不学就会陷入危险。•⑦始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。•从现在开始可以同他讨论《诗三百》了，告诉他以往的事情就能推知道将来的事情。