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第3课时名句默写及古诗词积累第3课时┃名句默写及古诗词积累真题例析方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练名句默写是每年必考的内容，考试范围是34首诗、16篇文言文和4篇现代诗文，具体篇目请看《考试说明》。考试题型一般为诗文默写题和理解运用题，分数约占6分。考试篇目几乎没有任何规律，因此最好的复习方法就是对考试范围内的古诗文、现代诗文都做到熟记、默写。名句默写一般有两种形式：①提供上下句的补充性填空；②提供情景的联想式填空，即理解性默写。现代诗文的默写，从2007年出现以来，只有2011年、2012年没有考，因此复习时也不容忽视。真题例析真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练1.2014·河北在下面的横线上填写相应的句子。(1)公然抱茅入竹去，_______________，______________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2)____________，________________，故不为苟得也。(孟子《鱼我所欲也》)(3)在白居易的《钱塘湖春行》一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是：________________，______________________。唇焦口燥呼不得归来倚仗自叹息生亦我所欲所欲有甚于生者乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄第3课时┃名句默写及古诗词积累解析本题考查古诗词默写，第(1)小题是杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的句子，下面两句是“唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息”；第(2)小题是选自《鱼我所欲也》中的句子，前面两句是“生亦我所欲，所欲有甚于生者”；第(3)小题是白居易《钱塘湖春行》中的句子，“描写钱塘湖早春花草景色的句子”这个提示语中，注意两个关键词“早春”和“花草”，便可锁定“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句。真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练第3课时┃名句默写及古诗词积累真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练2．2013·河北在下面的横线上填写相应的句子。(1)惜秦皇汉武，____________；唐宗宋祖，____________。(毛泽东《沁园春·雪》)(2)复有贫妇人，________________，________________，左臂悬敝筐。(白居易《观刈麦》)(3)臣本布衣，躬耕于南阳，________________，______________________。(诸葛亮《出师表》)解析本题考查的内容全部为九年级上册的内容，既有古文，又有诗词。答题时要注意书写的正确规范。略输文采稍逊风骚抱子在其旁右手秉遗穗苟全性命于乱世不求闻达于诸侯第3课时┃名句默写及古诗词积累真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练3．2012·河北在下面的横线上填写相应的句子。(1)______________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(2)无言独上西楼，月如钩。_______________________。(李煜《相见欢》)(3)潭西南而望，____________，____________。(柳宗元《小石潭记》)(4)____________，吞长江，浩浩汤汤，________________。(范仲淹《岳阳楼记》)，。落红不是无情物寂寞梧桐深院锁清秋斗折蛇行明灭可见衔远山横无际涯第3课时┃名句默写及古诗词积累解析本题考查的内容全部为八年级下册的内容，考查的诗词古文都是脍炙人口的名家名篇，没有出现较偏的内容。这也是初三考生重点复习的对象。真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练第3课时┃名句默写及古诗词积累真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练4．2011·河北在下面的横线上填写出相应的句子。(1)____________，波涛如怒，山河表里潼关路。(《山坡羊·潼关怀古》)(2)________________，梦回吹角连营。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)________________，不亦乐乎？(《论语·学而》)(4)先达德隆望尊，________________，未尝稍降辞色。(《送东阳马生序》)(5)请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：________________，________________。峰峦如聚醉里挑灯看剑有朋自远方来门人弟子填其室蒹葭苍苍白露为霜示例一：蒹葭苍苍白露为霜示例二：半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起示例三：停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花第3课时┃名句默写及古诗词积累方法总结真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练名句默写的类型及答题技巧近几年，背诵默写题已成为中考语文的必考内容。分析近几年的中考试卷，可以发现每张试卷的默写题分值少则6分，多则10分，能不能拿稳默写题的分数，也是决定语文成绩好坏的一个重要因素。为了能全部拿下默写题的分数，除熟读、背诵课标规定的有关诗文外，还应了解试题题型，掌握一些基本的解题技巧。中考古诗文的默写大多是填空题，分析其特征，主要有以下四类：【应考技巧】第3课时┃名句默写及古诗词积累真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练一、“空前绝后”类，即识记类默写此类题型从形式上看主要有：有前句无后句；有后句少前句；有两头缺中间。从内容上看，考查的主要是名言、警句、对偶句、排比句等。这类题目简单明确，只要平时按要求背诵，答题时借助记忆，结合前后句提示，就能迅速默写作答。二、“循规蹈矩”类，即理解类默写此类题型需要考生在记忆的基础上审清题意，弄清要求。由于有条件限制，有目标导向，所以要“循规蹈矩”。第3课时┃名句默写及古诗词积累真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练我们在解答“循规蹈矩”类题目时，应在熟练掌握背诵内容的基础上，注意审清题目要求，问什么答什么，答案也就自然出来了。三、“移花接木”类，即运用类默写此类题型常常先叙说一段现在的某个事实，然后让考生用一两句意思相同的古诗名句来填空，它主要考查考生在对古诗文理解的基础上，对古诗文进行欣赏辨析。“移花接木”类，一般已知文字较多，解答时一定要耐心，缜密思考，找出其“相通”点，然后答题，切不可凭直觉填写。第3课时┃名句默写及古诗词积累真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练四、迁移类默写迁移型默写题是新出现的题型，对考生的要求比较高。它将课内外的古诗文积累联系起来，由内引外，注重迁移，更注重考查的灵活性、综合性。考生只有具备一定的知识储备量时，才能做到从容不迫。这类题的答案也具有不唯一性。第3课时┃名句默写及古诗词积累随堂演练真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练2014·嘉兴、舟山古诗文名句填空。(1)海内存知己，______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)__________________，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“______________，________________”，借明月寄托对好友的思念；苏轼《水调歌头·明月几时有》中“______________，____________”，借明月表达美好祝愿。天涯若比邻受任于败军之际我寄愁心与明月随风直到夜郎西但愿人长久千里共婵娟第3课时┃名句默写及古诗词积累真题例析方法总结命题规律与预测随堂演练(4)静默的山会说话，只要我们用心聆听，细心品味，就会悟到许多生活的道理，如古诗文中“_____________，__________________”。(写出连续的两句)(5)“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”，马年春晚，一首《时间都去哪儿了》，催发了人们对珍惜时间的思考，让人不禁联想起古诗文中“____________，______________”的名句。正入万山圈子里一山放过一山拦示例一：正入万山圈子里一山放过一山拦示例二：山不在高有仙则名示例三：会当凌绝顶一览众山小示例四：不畏浮云遮望眼自缘身在最高层少壮不努力老大徒伤悲第3课时┃名句默写及古诗词积累