唐山七中校园文化建设实施方案

1唐山七中校园文化建设实施方案校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是提升师生思想道德水平，创建特色学校的必然要求。为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平，结合教育局文件精神，特制定唐山七中校园文化建设实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨；以优化、美化校园文化环境为重点；以构建“文明和谐校园”为目标；以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。二、总体目标学校坚持育人为本、德育为先。提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，2促进校园精神文化建设。三、具体内容校园文化建设必须坚持正确的政治方向和价值导向，突出方向性；必须全面贯彻教育方针，坚持以育人为中心，突出教育性；必须立足学校实际，坚持百花齐放，突出多样性；必须坚持学生的主体地位和教师的主导地位，突出主体性；必须坚持整体规划与分步实施相结合，突出整体性。（一）创设校园文化氛围我校深刻挖掘学校的文化内涵，确立以校训“明理、守纪、尚德、诚信、博学、志远”为基础，围绕“学生的健康成长和未来发展高于一切”为主体来开展校园文化建设。1、营造健康优美的校园文化环境（1）充分利用学校的电子滚动屏幕和校园电视台为平台作为展示宣传阵地，结合时政定期更换内容，使师生从中受到熏陶教育。并向社会和广大群众宣传学校办学宗旨及办学理念和学校的活动特色。（2）以班为单位布置美化教室，各班自行设计富有班级特色的班标、班训、班级目标以及班主任寄语等内容，由学校统一喷涂班级展示牌、标语等；每个班根据自身的实际设计本班的班级文化，要各具特色，科学合理的进行设计布置。定期进行校园班级文化建设评比，对评比优秀的班级召集其他班主任参观学习。（3）对教学楼内橱窗和宣传阵地要定期更换主题宣传内容，七年级走廊内的宣传黑板以高校课堂内容为主进行美化装饰，让每位师3生时时处处感受到高效课堂的氛围。（4）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。学校制定绿化规划方案，并纳入学校总体规划，由专人负责建设和日常养护管理工作。校园绿化符合实用、经济、美观和适地适绿的原则，提倡立体性和园艺化,可绿化用地全部绿化,绿化覆盖率达到50%以上,基本做到“春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿”。（5）创设利用好各种文化设施，充分利用橱窗、黑板报、图书阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品及优秀作文，开辟班级图书角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。（6）在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。2.开展校园文化教育活动运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入轨教育，进行新团员宣誓；举办家长开放日活动，搭建家校交流互动平台；开展心理健康教育，举办各种知识竞赛或演讲等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育；开展各种校园文娱活动，增进师生交流，努力构建领导、教师、学生之间相互尊重、民主和谐的人际关系，努力营造求真务实、和谐创新的优良校风。（1）加强校风建设。结合本校实际，制定校训、校歌、校徽，紧密结合“感恩、博爱、开放、超越”的新唐山人文精神，加强爱学校、爱家乡教育，使学生产生集体荣誉感和自豪感，形成学校精神。4引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。（2）加强教风建设。结合创先争优的开展，扎实开展师德教育，认真遵循学校“博爱、敬业、严谨、创新”的教风精神，引导全体教师树立正确的教育观、人才观、质量观，争做健康向上、大方得体的礼仪的标兵，争做教书育人、践行社会主义荣辱观的表率，争做严谨治教、关心每一名学生成长的模范，形成敬业乐群、德艺双馨的严谨教风。（3）加强学风建设。大力实施素质教育，着力培养学生良好的学习和生活习惯。引导学生按照“惜时勤奋尚德求真”的学风精神来严格要求自己，树立报国志向，增强学习的自觉性和主动性。以高效课堂改革为契机，培养学生的自主学习、合作探究的精神和能力，把勤奋好学、积极向上、诚实守信转化为自觉行为，逐步形成勤学好问、知行统一的良好学风。（4）抓好学生日常行为规范教育、法制教育和心理健康教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；利用开展评选文明班级体、“十星评比”等争先创优活动，激励学生健康发展；注重法制教育，聘请校外法制辅导员，利用开学典礼、结业式等时机定期对学生开展法律教育，增强学生法律意识、法制观念；注重学生的心理健康教育，设立心理咨询室，开设心理健康教育课并由专职教师负责学生的心理疏导工作。继续开展好学生值周活动，成立学生会，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。5（5）充分利用校园网络，建设学校校园文化阵地。辐射社会、引导学生、加强交流，配置学校人文教育新天地。3.组织丰富多彩的校园文化生活（1）运用学生喜闻乐见的形式进行教育。①充分利用法定节日，传统节日，重大历史事件纪念日，围绕“民族精神代代传”和“未成年人思想道德建设”等主题，组织学生开展“小故事大道理”主题特色活动以及主题班会等项活动；通过宣传阵地，宣传典型人物和先进事迹，大力弘扬正气。②组织新生开展入轨教育，根据新生特点七年级各班要制定出符合班情的“班纪、班风”和有班级特色的“学期奋斗目标”。通过教育，使新生明确的努力方向，激发了学生的学习热情，为新生今后在校的三年学习、生活奠定基础。③举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。（2）开展“一校一品牌，一生双爱好”活动，占领学生的课余生活阵地。学校组建了校园花样跳绳队、校园合唱队和绘画小组，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，创立学校品牌，丰富第二课堂。并每年举办校园艺术节、运动会、科普展览以及文艺表演，丰富学生课余生活，发展学生个性特长，提高学生综合素质。（3）抓好卫生工作，净化校园环境。落实并强化卫生扫除、检查制度，学生会早午检查并及时记录，将信息反馈给各班主任。卫生区要求每日早午清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废6纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾桶和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。（二）、校园制度文化建设校园制度文化具有强烈的规范组织秩序性，属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型。校园制度文化建设是校园文化活动开展的基础和保证。学校的校规、校纪、教学及管理制度要“全”，做到事事有章可循；内容要“细”，条例明确，操作性强；执行要“严”，纪律严明，赏罚分明。以《未成年人保护法》《中学生守则》《中小学生日常行为规范》为基准，进一步加强学校各项规章制度的制定和完善。坚持教代会制度，涉及教职工调资、聘任、评先、奖励等重大利益的事项都要提交教代会民主讨论决策，做到有章可依、公开、公平、公正；坚持民主议事制度，充分发扬民主，学校各项事务都要通过校务会讨论后予以发布执行；坚持校务公开制度，利用橱窗公示等多种方式及时对外公布学校财务收支、学生费用收取等情况，做到校务公开透明，群众心中有数；坚持依法治校、依法执教，做到以法律为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教。四、校园文化建设步骤加强校园文化建设是一个复杂、系统的工程，需要一个长期的过程，需要全体师生的共同努力和创造性的工作。为了进一步提升学校办学品位，彰显学校办学特色，做到用科学的理念引导人、用优美的环境熏陶人、用先进的文化培养人现将我校文化建设工作分为如下三个阶段：7第一阶段：2011年11月，围绕“加强校园文化建设，实现特色办学”这一主题进行宣传动员，使广大师生进一步统一思想，提高对校园文化建设重要性的认识，开展大讨论，明晰校园文化的内涵和校园文化建设的主要任务，切实增强广大师生参与校园文化建设的自觉性和主动性。在广泛讨论、科学论证的基础上，制定唐山七中校园文化建设实施方案。第二阶段：从2011年12月-2012年7月份，学校将按照实施方案的要求，深入扎实地开展校园文化建设活动。从净化、绿化、硬化、美化入手彻底整治校容校貌，使学生随时随地都受到感染和熏陶，体现校园“处处皆教育”的深刻内涵，通过完善教学设施、绿化美化校园等途径，初步完成校园物质文化建设项目。通过更新教育理念，创新教育模式，强化学科渗透，深入推进德育课程建设；通过提升教师的学识能力、规范教师的言行、加强教师的品德修养等措施，全面提高教师的亲和力，不断深化师表建设；按照“科学、规范、精细、人文”的要求，进一步建立完善学校各项规章制度，通过多种形式的学生自律活动，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我完善的能力，完成校园制度文化建设。通过丰富多彩的校园文化活动，尤其要结合“一校一品牌、一生双爱好”活动的广泛开展，进一步增强文化的动态性、生动性、特色性，提升校园文化建设品位。第三阶段：2012年8月，对校园文化建设情况进行全面总结，认真总结经验，仔细查找不足，进一步完善下一学年度校园文化建设方案。五、校园文化建设的保障机制1、建立校园文化建设管理网络。成立校园文化建设领导小组，负8责校园文化活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。校园精神文化建设以党支部、教务处为主负责组织实施；校园制度文化建设以办公室为主负责组织实施；校园环境文化建设以总务处为主组织实施；校园形象文化建设以工会为主组织实施；校园活动文化建设以政教处和校团委为主组织实施。2、实行课程化、科研化管理。为保障校园活动文化规范化，实行四定，定时定地定计划定人员，每天课间操和下午大课间二十分钟为校园文化活动时间，纳入课程管理，排出校园活动文化课程表，订出行动计划，指导教师积累指导材料，撰写阶段专题报告，以科研的形式来创建校园活动文化特色。3、注重过程管理，实行跟踪考评。校园文化建设关键是过程，过程的关键是参与，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果，“关注过程，重在参与”是管理的基本原则。为此，根据活动文化项目特点，定期组织展评活动，对活动成果进行奖励和推荐。4、加大校园文化建设工作的投入，将校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，给予物质保障，最大限度地提高投资效益。唐山七中2011.12.7.9附：唐山七中校园文化建设领导小组组长：牛怀金副组长：杨文生成员：甘泽乾郗会荣杜春艳李剑乐李国肖燕勇周福庆