学习目标:1.理解等比数列的定义;2.掌握等比数列的通项公式.会解决知道n,中的三个,求另一个的问题.学习重点:1.等比数列概念的理解与掌握;2.等比数列的通项公式的推导及应用.1,,naaq一、阅读课本并思考讨论下列问题1、等比数列定义是什么?2、如何推导等比数列的通项公式?3、等比数列的通项公式与函数有怎样的关系?4、等比中项是怎样定义的?dnaan)1(13、等差数列{an}的通项公式为:)()(1Nndaann常数1.定义:2、等差中项:如果三个数a,A,b组成等差数列,那么A叫做a和b的等差中项。2abA且回顾等差数列:引例:(1)如下图是某种细胞分裂的模型:细胞分裂个数可以组成下面的数列:124816…曰:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”庄子意思:“一尺长的木棒,每日取其一半,永远也取不完”。这样,每日剩下的部分都是前一日的一半。1111124816,,,,,…如果把“一尺之棰”看成单位“1”,那么,得到的数列是:(2):观察思考:以下几个数列有何共同特点?(1)2,4,8,16,…(2)2,2,4,4…22(4)5,5,5,5,…(3)1,,,,…21418121nnaa21nnaa)21(1nnaa11nnaa从第二项起,每一项与它前一项之比等于同一常数一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q表示。qaaannn1中,始终有在等比数列二、等比数列的定义:例1判断下列数列是否为等比数列:(1)1,1,1,1,1;(2)0,1,2,,4,8;(3)11111,,,,24816例2求出下列等比数列中的未知项:1(1)2,,8;(2)4,,,2abc练习:课本P481~3三、等比数列的通项公式:n212321111343111annnnnaaqaaqaqaaaqaqaaqaqqaq1nn1设是首项为a,公比为q的等比数列,则有:或所以等比数列a的通项公式为:a其中a为首项,q为公比.已知数列3,6,12,24,…此数列的第50项a50=?我们该如何求解呢?在练习1中我们已经判断过此数列是等比数列。a1=3,q=2三、探究等比数列通项公式已知等比数列{an},首项是a1,公比是q通项公式是___________;思考3:探究:等比数列的通项公式法一:递推法qaaqaa1212212323qaqaaqaa313434qaqaaqaa……由此归纳等比数列的通项公式可得:11nnqaa等比数列等差数列daa12daa213daa314……由此归纳等差数列的通项公式可得:dnaan)1(1类比探究二.等比数列的通项公式:迭乘法qaa12qaa23qaa34……11nnqaaqaann1共n–1项×)等比数列•法二:迭加法daa12daa23daa34……dnaan)1(1daann1+)等差数列类比等比数列的通项公式:若等比数列{an}的首项是a1,公比是q,则注:等比数列的通项公式中,an,a1,n,q这四个变量,知道其中三个量就可以求余下的一个量。例1.在等比数列{an}中,(1)已知a1=3,q=2,n=50,求an(2)已知a3=12,a4=18,求a1和a211nnqaa.,160,20)2(;,2,3136361nnaaaaqaa求已知求)已知(中,在等比数列例111(1):22(64,*)2nnxnnnaaqqqannN1n等比数列的图象:是经过指数函数纵向伸缩后a图象上的孤立点,各点(n,a)均在函数y=的图象上。q如:数列且2112115(1)(2)?(2)(2),(2)nnnnnnnnnaaaanannaaana例在等比数列中,是否有如果数列中,对于任意的正整数都有,那么,一定是等比数列吗?例4、在243和3中间插入3个数,使这5个数成等比数列。1.定义法:)且无关的数或式子是与0,(1qnqaann)0(211nnnaaa判断等比数列的方法2.中项法:三个数a,b,c成等比数列2bac例如:当a=0,c=1,b=0时,有但a,b,c并不能构成等差数列2bac思考2:类比等差中项的概念,如果三个数a,G,b组成等比数列,baGbaG242那么G叫做a和b的等比中项。练习二:求下列两数的等比中项①2,___8;②-1,____-4;③-12,_____,1.不存在求下列两组数的等比中项:(1)4,9;(2)43,43.(1)6(2)13练一练qpnmqpnmaaaa等比数列的有关性质:1、与首末两项等距离的两项积等于首末两项的积。与某一项距离相等的两项之积等于这一项的平方。2、若,则性质:11mmqaa11nnqaamnmnmnqqaqaaa1111mnmnqaa可得dmaam)1(1dnaan)1(1dmnaamn)(dmnaamn)(可得等差数列等比数列类比性质:2pqrskaaaaa在等差数列中,当时,则na2(,,,,)pqrskqprskN在等比数列中,当时,则?na2(,,,,)pqrskqprskN2pqrskaaaaa1122111112211112222211()()()()()pqpqpqrsrsrskkkaaaaaaaaaqqqaqqqaqqaa12132......nnnaaaaaa1.定义2.公比(差)3.等比(差)中项4.通项公式5.性质(若m+n=p+q)daann1q不可以是0d可以是0等比中项abG等差中项baA211nnqaadnaan)1(1qpnmaaaaqpnmaaaamnmnqaadmnaamn)(等差数列qaann1等比数列练习.在等比数列{an}中若a1a9=256,a4+a6=40,求公比q练习:1、已知数列x,2x+2,3x+3,…为等比数列,求此数列的第四项。2、在等比数列{an}中,已知a2=4,a5=-0.5,求an.3、已知等比数列{an}的a3=16,且a1a2…a10=265,求{an}的通项公式与a6.na51a100109aa18a例6(1)、在等比数列,已知,,求nb34b(2)、在等比数列中,求该数列前七项之积。258(3){}2,54,naaaa、在等比数列中,求例7.下图是一个边长为1的正三角形,将每边三等分,以中间一段为边向形外作正三角形,并擦去中间一段,得图2,如此继续下去,得图3……求第n个图形的边长和周长.例8、已知无穷数列,10,10,10,1051525150n求证:(1)这个数列成等比数列。(2)这个数列中的任一项是它后面第五项的101(3)这个数列的任意两项的积仍在这个数列中。判断一个数列是否成等比数列的方法:1、定义法;2、中项法;3、通项公式法。等比数列的定义;等比数列的通式公式及其简单应用:类比思想的运用;拓展延伸已知数列满足(1)求证:数列是等比数列。(2)求的通项公式。)(12,111Nnaaann1nana作业:课本P47习题[A组]的第3题,[B组]第二题。四、小结:1.等比数列的概念及其通项公式2.等比数列的两个性质3.判断数列是否为等比数列的方法五、练习:课本P521--5六、作业:1.课本P53、54习题2,4,7,82.课时练第6,7课时