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九年级语文上册开学第一课分组交流•a在这学期语文学习中，你有什么设想？希望老师怎么做？（针对大家的举措）•b你的语文弱项在哪？希望老师怎么帮你？（针对你个人的）•c你认为一个优秀的初中毕业生应具有哪些品质？•d针对过往的学习生活，你认为哪些好习惯终生受用？以上各点中，前二项学生交流后根据自己的实际情况，写在作业本上，明天交。后两项学生讨论形成小组意见，在班内交流。分享几个故事•一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。•只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。•一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！•相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。•从前，在一个山村里，传说有两兄弟在一次上山的途中，偶然与神仙邂逅，神仙传授他们酿酒之法，叫他们把在端午那天收割的米，与冰雪初融时高山流泉的水来调和，注入千年紫砂土铸成的陶瓮中，再用初夏第一个看见朝阳的新荷覆紧，密封七七四十九天，直到鸡叫三遍后方可启封。他们历尽千辛万苦，跋涉过千山万水，终于找齐了所有的材料，把梦想一起调和密封，然后潜心等待那注定的时刻。多么漫长的等待啊，这是一个非常漫长的过程，兄弟两个在漫漫长路的终点终于触手可及，第四十九天到了。两人整夜都没有睡，等着鸡鸣的声音。远远地，传来了第一声鸡鸣。•过了很久很久，才响起了第二遍。第三遍鸡鸣到底什么时候才来？其中一个再也等不下去了，他迫不及待地找开了陶瓮，他却惊呆了——里面的水，像醋一样酸，又像中药一样苦，他把所有的后悔加起来也不可挽回。他失望地把它洒在地上。而另外一个，虽然欲望如同一把野火在他心里燃烧，让他按捺不住想要伸手，但他•却还是咬紧了牙，坚持到了三遍鸡鸣响彻了天空。“多么甘甜清澈的酒啊！”他终于品尝到了自己亲自酿制的酒。有时候，成功和失败的区别也就仅仅在于能否坚持到底，而且这个“底”，有时是一年，有时只是几天，而有时却仅仅只是“一遍鸡鸣”而已。•父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。•要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。•有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？•（——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）•第一，相信自己，勇敢面对•第二、养成习惯，重在坚持•第三、注重方法，培养能力