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写出植物的特点五年级下册第一讲【教学目标】培养学生观察能力，能抓住植物的颜色、样子、气味等方面的特点进行描写。进行写作时，在对植物特点的描述过程中还要展示出植物的品质。【教学重点】能抓住植物的颜色、样子、气味等方面的特点进行描写。【教学难点】运用多种修辞手法描写植物。除了写出植物的特点，还要展示出植物的品质。小小伞兵随风起，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。皮肉粗糙手拿针，悬崖绝壁扎下根。一年四季永长青，昂首挺立斗风云。（蒲公英）（松）课前准备（练一练）迎春花荷花荷花牡丹牡丹松树柳树柳树向日葵向日葵菊花菊花阅读感悟苏东坡改诗太阳花题目：《惹人喜爱的太阳花》开头：第一段直接点题中间：（重点描写）第二段按生长顺序，写了太阳花的根、茎、叶第三段写了太阳花的颜色，第四段写了太阳花的形状第五段太阳花的开放到凋谢第六段写了太阳花凋谢时的形态，以及和其他花朵的区别第七段写了太阳花的种子结尾：第八段写出太阳花惹人喜爱的品质最后一段“我爱太阳花”呼应开头，抒发情感。形状根茎叶花朵果实种子特点最能反映植物不同的部分习性阳光土壤肥料水气味如何踏入公园的杜鹃花园区，只见一片鲜艳的色彩映入眼帘。远看，它似一团燃烧着的燃燃火焰。当你凑近身去看，你会看到那深粉色的花蕊，而且越往外颜色越浅。花瓣的边上是白色的，在花中间还有一个深棕色的小花，好像是花中有花，又仿佛是一个躺在妈妈怀抱里睡觉的婴儿呢！配上绿色的叶子，又好像是给小宝宝裹上了一件风衣。深绿色的叶片翻个面，你又能见到一片嫩绿，就好似给杜鹃花穿上了一身绿色的裙装。我低下头，深深地吸了一口气，那淡淡的香味沁人心脾，我看着那花儿优美的神韵，自己仿佛也成了一朵杜鹃花，置身在杜鹃花的乐园里……望着园区内遍地鲜红的杜鹃花，我不禁的感觉到它散发出来的自信与坚强，在群花绽放的季节，它依然光鲜亮丽，给人们带来无尽的快乐。杜鹃花开头：点明杜鹃花总：远看，它似一团燃烧着的燃燃火焰。（比喻）分：（重点描写）花蕊深粉色越往外颜色越浅近看花瓣佛是一个躺在妈妈怀抱里睡觉的婴儿。（比喻）叶子好像是给小宝宝裹上了一件风衣。（比喻）好似给杜鹃花穿上了一身绿色的裙装。（比喻）香味沁人心脾结尾：抒发自己的感情和赞美，点明杜鹃花自信与坚强的品质。花中皇后——月季有人喜爱鲜艳富丽的牡丹，有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜爱映日的荷花，我却独独喜爱那经久不调的月季花。宋代诗人杨万里曾写下“只道花无十日红，此花无处不春风”的优美诗句来赞美月季那花季长久的习性。论华美它远不如牡丹，论气质它不如兰花，但它那经久不凋的意志却无花能比。直接点题对比描写月季的花朵十分美丽光艳，像婴儿甜美的笑脸，花瓣鲜艳润厚，含有清香，令人陶醉。月季开花有早有迟，一般在2—12月间花朵就陆续开放，一株上各种姿态的花都有，含羞待放的花骨朵儿像闺中待嫁的小姐，刚刚有点绽放的花儿沾着露珠让人豁然开朗，完全盛放的花朵幽香四散让人陶醉，花托酷似小汤圆，上面还留有沁人心脾的花香呢！月季的适应性很强，凡公司、名胜、学校、医院等都可以看见它的足迹。它也可作为布置花坛，点缀家居之用。月季的繁殖力十分旺盛，春天你只需把剪下的大枝干放入水中待生根后再栽入泥土之中，便可成活啊！月季，我爱你的秀美和恬静，更爱你那经久不凋的旺盛生命力，你不愧为花中皇后！生命力强。抒发情感首尾呼应这段用了什么修辞手法？作用●这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。●海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。●太阳花没有牡丹花那样华贵，没有荷花那样芬芳，没有月季花开得那样长久。●仿造句子，说一说你喜欢的植物样子。向日葵是金色太阳的花朵。每天,它总是把脸朝向太阳。向日葵花朵挺立在绿叶中央，笔直笔直的，显得特别精神，格外生机勃勃。向日葵的热情奔放,它的积极向上,它的勇往直前,它让我无比喜爱。竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹子在荒山野岭中默默生长,一年四季经受着风霜雪雨,它都以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。写出植物的特点开头：交代所描写的植物名称中间联想、想象（比喻、拟人）结尾：抒发自己的感情和赞美远：近（整体）重点描写（部分）茎：叶：花：颜色颜色、形状颜色、形状、味道颜色、形状请你来描述一下图中植物的特点！动笔实践以植物做写作题材，选择自己喜爱的一种植物，抓住植物的特点，练习写作。注意要按一定顺序，详略分明，运用一定的修辞手法，生动表达植物的独特之处。