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1.玩具里的科学•1·填一填•（1）爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。•（2）描述玩具时，可以从颜色、形状、大小、性能等方面进行描述。（在阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。）•（3）玩具里藏着许多科学道理。•2·小法官（1）阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。（√）1（2）用心观察，就会发现周围的事物中有许多有趣的问题。（√）2.我们周围的动植物•1.填一填。•（1）牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。•（2）要想知道一棵大树有多粗，可以用尺子测量。•2.我会选。•（1）观察时，下面做法正确的是（B）。•A.从树上折树枝观察叶子B.捡几片叶子观察•C.把花从花盆里拔出来观察•（2）蚂蚁靠（A）认路。•A.气味B.颜色•3.小法官。•（1）在观察小动物时，要爱护小动物并注意不要被抓伤或咬伤。（√）•（2）大胆的猜测就是不需要任何依据，想怎么猜就怎么猜。（×）•（3）任何植物到了冬天都会枯萎落叶。（×）3.科学在我们身边•1.填一填。（1）科学家为了弄明白事物的真相和原理，要不断的做实验，直到弄清楚为止。科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。（2）科学就在我们身边，我们的生活离不开科学。•2.小法官。（1）用手指顶住坐在椅子上同学的前额，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。（×）（2）用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰吹气，蜡烛不容易熄灭。（√）（3）没有伟大的猜想，就没有伟大的发现。（√）（4）科学的发展不断改善着我们的生活。（√）单元活动•一、我的收获•1.填一填。•（1）对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。•（2）我最喜欢的动物是猫，它喜欢的环境是沙发上，它喜欢的食物是鱼，它的特点是贪睡，夜间活动，会捉老鼠。•（3）隔着瓶子能吹灭蜡烛,隔着木块、文具盒、书本不能吹灭蜡烛。•（4）科学家为了弄明白事物的真相和原理，要不断地做实验，直到弄清楚为止。科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。•（5）有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。•2.小法官。（1）科学是非常神秘的东西，离我们小学生很远。（×）（2）一棵树上的叶子虽然很多，仔细观察却没有一片树叶是完全相同的。（√）（3）对身边的事物，我提不出有价值的问题，以后不提了。（×）（4）遇到科学问题，我们应该大胆地猜测。（√）（5）身边处处有科学，我们的生活离不开科学。（√）（6）科学家们的发明创造都是碰巧了。（×）•3.我会选。（1）我认为下面关于玩具的问题，最有研究价值的是（B）A.小汽车为什么是红色的B.遥控汽车是怎样控制的C.人们为什么要制造玩具(2)(A)才能使观察的收获更大。A.观察前制定方案，准备好观察工具B.不用准备，直接观察（3）下面不属于小狗特点的是（B）A.见到熟人摇尾巴B.白天睡觉，晚上工作C.热的时候伸长舌头二、生活中的科学1.你最喜欢的植物是什么？它有什么特点？柳树，树皮裂开，树枝柔软下垂，叶子细长。2.我们的教室里有科学现象或者科学应用吗？观察观察吧！有，电灯、黑板、投影仪。3.我们的文具盒有科学吗？与小伙伴交流一下吧！文具盒拉链有科学。4.怎样认识物体★我的收获（1）我们可以用眼睛看到物体的形状、大小、颜色等，用鼻子闻到物体的气味，用舌头尝到物体的味道，用手摸到物体的冷热、软硬等。（2）眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获取的信息最多。5.给文具分类•我的收获（1）分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准。分类的标准不同，分类的结果就不同。（2）给玩具分类，可以选择以大小、用途、颜色等为标准进行分。（3）给物体分类，一次分类必须选择1个标准。6.哪杯水热★我的收获1.填一填（1）物体的冷热程度叫做温度，温度计是测量物体温度的仪器。（2）我们常用的温度计是摄氏温度计。它的单位是摄氏度，用℃来表示。（3）用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。读数时，要等温度计的液柱静止后再读数，视线要与温度计液柱顶端相平。（4）普通温度计一般由玻璃管、刻度、玻璃泡三部分组成。（5）读作：3摄氏度读作：0摄氏度读作：35摄氏度读作：零下20摄氏度写作：3℃写作：0℃写作：35℃写作：﹣20℃2.小法官（1）不同的温度计可以用来测量不同物体的温度。（√）（2）被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。（√）（3）测量水的温度时，可以将温度计拿出来读数。（×）（4）测量物体温度时，要用手拿着温度计的上端。（√）7.水温的变化★我的收获1.填一填（1）热水降温的过程：开始阶段，温度下降速度快，随着水温不断降低，水温下降速度慢。因此，热水降温的规律是先快后慢。（2）能使热水降温快的方法有用嘴吹、用扇子扇、搅拌等。2.小法官（1）两杯温度相同、水量不同的热水，水量多的先降到室温。（×）（2）统计图能更形象、具体地显现出热水降温的过程。（√）8.哪杯水多•我的收获1.填一填（1）要准确地测量水的多少，就要用到量筒。它是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用ml表示。用它测量时，视线要和液面最低处相平。（2）测量液体体积还可以用烧杯、锥形瓶等。2.小法官（1）量筒是测量液体体积的工具，它的单位是摄氏度。（×）（2）量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。（√）（3）用仪器测量比感觉器官判断更准确。（√）（4）用烧杯往量筒中倒水时，要让水沿量筒内壁流下，防止溅出。（√）（5）40ml可以读作40毫升。（√）9.有趣的不倒翁我的收获1.填一填（1）不倒翁的外形特点是上轻下重，底面形状是半球形，重量集中在底部，这是不倒翁不容易倒的原因。（2）我们对不倒翁的研究，采用了科学课常用的解暗箱方法。2.选一选在下列物品中，没有利用不倒翁原理的是（C）A.台灯B.花瓶C.自行车单元活动一、我的收获1.填一填（1）眼睛、鼻子、耳朵、舌头都是我们的感觉器官。在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。（2）使用温度计时,要用手拿着温度计的上部。将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。等温度计内的液柱静止后，读出温度。读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。（3）给物体分类，首先要确定一定的标准。如给玩具分类，可以按用途标准分，也可以按大小标准分。（4）31℃读作31摄氏度。零下12摄氏度写作-12℃。•2.小法官•（1）分类的标准不同，分类的结果就不同。（√）•（2）认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻，以免有毒气体危害我们的身体。（√）•（3）当两只杯子形状不同、水位相同时，杯子粗的水量多。（√）•（4）热水降温的过程有时先快后慢，有时先慢后快。（×）•（5）我们对不倒翁的研究，采用了科学课上常用的解暗箱的方法。（√）3.选一选（1）将文具分为高、中、低3个档次，这是以（B）为标准分类的。A.用途B.价格C.颜色（2）在没有温度计的情况下，判断哪杯水热的最好的办法是（C）。A.用嘴尝一尝B.用手指伸进水中试一试C.用手触摸杯壁感觉一下（3）要准确地测量一杯水的多少可以用（B）。A.放大镜B.量筒C.绳子和尺子（4）不倒翁的重心在（A）。A.底部B.顶部C.中心（5）物体放置的位置发生改变，它的重心（B）A.发生变化B.不发生变化C.不确定二、生活中的科学1.有一杯热水，你想让它快点儿凉下来，可以怎么做？用嘴吹、用扇子扇、搅拌等。2.台灯一般不容易倒，为什么？台灯上轻下重，台灯的上面比较轻，重心都集中在下面，所以不容易倒。