超星网课领导学答案

1《出埃及记》出自于（）。A、《领导论》B、《君主论》C、《圣经》D、《神曲》我的答案：C得分：33.3分2关于领导，说法错误的是（）。A、领导是主体间的互动关系B、领导者居于主导的位置C、运用劝说的手段进行引导D、任何时候都需要加强领导我的答案：D得分：33.3分3领导现象只在上下级的这个关系中存在。（）我的答案：×得分：33.3分1管理者的主要工作不包括（）。A、奖励B、惩罚C、招聘D、设置愿景我的答案：D得分：25.0分2公共领导在外延上表现为（）。A、公众领导B、公共事项的领导C、公共组织中的领导D、A和C我的答案：D得分：25.0分3领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。（）我的答案：√得分：25.0分4管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。（）我的答案：错1与西方文化价值相比，中国缺少一种（）。A、世俗的约束B、组织的约束C、法律的约束D、来世的约束我的答案：D得分：33.3分2毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。（）我的答案：√得分：33.3分3领导者最难的任务是改变组织结构。（）我的答案：×得分：33.3分1对公共领导学的研究，是（）。A、科学B、文化C、艺术D、A和C我的答案：D得分：25.0分2领导者的组织职责不包括（）。A、公共组织的创立者B、公共信息的汇集者与传播者C、公共人力资源的动员者和激励者D、公共冲突的创造者我的答案：D得分：25.0分3一般正常者的智力大概是（）。A、100B、110C、140D、150我的答案：A得分：0.0分B4实验研究是领导学研究的方法之一。（）我的答案：√得分：25.0分1关于领导者的特质，在西方问卷调查中排在第一位的是（）。A、民主B、平和C、能力D、诚实我的答案：D得分：25.0分2西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括（）。A、鼓舞人心B、聪明C、有远见D、能力我的答案：B得分：25.0分3特质是单一的，性格是特质的各种综合。（）我的答案：√得分：25.0分4最初领导学的研究是以领导特质为主。（）我的答案：√得分：25.0分1领导者应具备的四个特质不包括（）。A、意志B、理智C、能力D、情智我的答案：C得分：25.0分2意志的具体内容指（）。A、成就欲B、良好的习惯C、领导欲D、以上都有我的答案：D得分：25.0分3领导者在理智方面表现有学习能力，其中包括（）。A、从实践中学习B、从书本上学习C、学习新知识D、以上都有我的答案：D得分：25.0分4作为一个领导必须要有旺盛的精力。（）我的答案：√得分：25.0分1直觉的洞察往往基于（）。A、理性推理B、猜测预见C、经验D、创造力我的答案：C得分：25.0分2下列选项中不属于情智的内容是（）。A、勇气B、自信C、情绪稳定D、理性我的答案：D得分：25.0分3从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现，可见我国教育缺乏对（）的培养。A、远见B、创造力C、实践力D、判断力我的答案：B得分：25.0分4领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。（）我的答案：√得分：25.0分1《领导科学》那本书中讲到领导的价值要求有（）方面。A、四个B、五个C、六个D、七个我的答案：A得分：0.0分2一些学者对领导者的特质从几个方面进行分析研究，其中不包括（）。A、性格性别B、监督类型C、自我监控D、权谋倾向我的答案：B得分：25.0分3作为领导者，他的合群意识是很强的。（）我的答案：×得分：25.0分4对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。（）我的答案：√得分：25.0分公共领导者的特质与性格（五）：性格已完成成绩：100.0分1统计学上认为（）类型的人容易成为领导。A、外部控制B、内部控制C、自我控制D、他人控制我的答案：B得分：25.0分2控制类型可以分为（）。A、内部控制和自我控制B、自我控制和他人控制C、外部控制和自我控制D、内部控制和外部控制我的答案：D得分：25.0分3高权谋倾向的人是有效的领导者。（）我的答案：×得分：25.0分4内部控制型的人非常注意周围环境的变化。（）我的答案：×得分：25.0分公共领导者的特质与性格（六）：问题分析已完成成绩：100.0分1把性格的四个维度加之任意组合，共有（）种情况。A、12B、14C、16D、18我的答案：C得分：20.0分2ABC性格中A类型的性格最初研究的对象是（）。A、病人B、军人C、领导者D、教师我的答案：A得分：20.0分3在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。（）我的答案：√得分：20.0分4判断注意理性的梳理。（）我的答案：×得分：20.0分5中国很多知识分子的性格属于B类型。（）我的答案：√得分：20.0分有效的公共领导行为（一）：类型与维度已完成成绩：75.0分1员工不满与人员流动率间的关系是（）的。A、波浪型B、直线型C、平滑的抛物线型D、简单的抛物线型我的答案：C得分：0.0分2领导行为的分类不包括（）。A、参与与专断B、交易与变革C、体恤与建构D、参与与体恤我的答案：D得分：25.0分3在工作中人最不能承受的是辛苦。（）我的答案：×得分：25.0分4社会要求的基本是公平，组织要求的是效率。（）我的答案：√得分：25.0分有效的公共领导行为（二）：情境已完成成绩：100.0分1领导方格模型把领导分为（）种典型分类。A、3B、4C、5D、6我的答案：C得分：25.0分2交换型领导方式具有（）。A、短暂性B、长时性C、稳定性D、瞬间性我的答案：A得分：25.0分3变革型领导的行为的重要特征不包括（）。A、展现魅力B、个人化关心C、进行社会变革D、智力刺激我的答案：C得分：25.0分4最好的追随者是典范型追随者。（）我的答案：√得分：25.0分有效的公共领导行为（三）：领导者与追随者已完成成绩：100.0分1影响领导效果的情境因素包括（）。A、追随者的情况B、任务结构和面临压力C、领导者状况和群体氛围D、以上都是我的答案：D得分：25.0分2领导比较喜欢的追随者是（）。A、疏远型的B、主动型的C、服从型的D、实用主义的我的答案：C得分：25.0分3人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。（）我的答案：√得分：25.0分4领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。（）我的答案：√有效的公共领导行为（四）：文化因素已完成成绩：75.0分1高语境文化的人特点是（）。A、说话算数B、责任心强C、一板一眼D、灵活我的答案：D得分：25.0分2从价值的（）个角度可以来区分民族文化。A、3B、4C、5D、6我的答案：C得分：25.0分3中国领导文化更强调绩效和个人导向。（）我的答案：√得分：0.0分4中国的文化属于高语境文化。（）我的答案：√得分：25.0分有效的公共领导行为（五）：情境因素分类已完成成绩：50.0分1影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括（）。A、抵消者B、加强者C、替代者D、惩罚者我的答案：D得分：25.0分2对抵消领导作用的情境因素，说法错误的是（）。A、追随者自恃过高B、虚幻的自尊心C、在乎组织奖励D、奖励不受领导控制我的答案：D得分：0.0分3替代者本身可以是抵消者，但抵消者不一定是替代者。（）我的答案：√得分：25.0分4如果追随者之间存在激烈竞争，这时候他们对领导者的依赖程度会降低。（）我的答案：√得分：0.0分有效的公共领导行为（六）：行为与情境已完成成绩：100.0分1费德勒权变模型中情境是（）。A、中间变量B、调节变量C、干预变量D、以上说法都对我的答案：D得分：25.0分2遇到抵消者时，领导应该采取的措施不包括（）。A、增强领导力度B、转移抵消因素C、消除抵消因素D、建立抵消因素我的答案：D得分：25.0分3赫西·布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。（）我的答案：√得分：25.0分4费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。（）我的答案：√得分：25.0分有效的公共领导行为（七）：模型分析已完成成绩：100.0分1赫西·布兰查德模型根据（）划分追随者的准备水平。A、能力B、信心C、个人意愿D、以上都是我的答案：D得分：25.0分2中等情境需要（）。A、任务驱动型领导B、民主型领导C、关系驱动型领导D、主动型领导我的答案：C得分：25.0分3赫西·布兰查德的情境模型把领导风格分为（）种。A、二B、三C、四D、五我的答案：C得分：25.0分4一个组织处于危机时期需要任务驱动型的领导。（）我的答案：√得分：25.0分公共领导权力的获得（一）：领导的产生已完成成绩：100.0分1领导权力自发形成的过程中需具备的条件是（）。A、群体需要B、竞争胜出C、提供整合经验的解释框架D、以上都对我的答案：D得分：25.0分2信誉特质理论的提出者是（）。A、费德勒B、麦格雷戈C、霍兰德D、麦克斯韦尔我的答案：C得分：25.0分3选举产生的领导有很大的吸引力，而且一定具有领导能力。（）我的答案：×得分：25.0分4权力资源是建立权力关系的一个充分条件。（）我的答案：×得分：25.0分公共领导权力的获得（二）：权力资源的来源已完成成绩：75.0分1可以从（）角度来分析公共领导权力资源的来源。A、职位B、群体C、组织、地位D、A和C我的答案：D得分：25.0分2由个人特质而来的权力叫（）。A、专长权B、经验权C、参照权D、组织权我的答案：A得分：0.0分3与公共职位相联系的权力资源有（）。A、合法权B、奖酬C、惩罚D、以上都是我的答案：D得分：25.0分4信息是一个非常重要的权力资源。（）我的答案：√得分：25.0分公共领导权力的获得（三）：权力资源的扩展已完成成绩：75.0分1国家领导（）很注意自己的形象建设，要穿燕尾服、打领结、拄拐杖、戴高礼帽。A、尼克松B、克林顿C、戴高乐D、阿拉法特我的答案：C得分：25.0分2领导的形象管理包括（）。A、眼神B、站姿C、手势D、以上都有我的答案：D得分：25.0分3使权力资源扩展的策略中，错误的是（）。A、完善组织的制度建设B、掌握对下交流渠道C、有针对性地开展社交活动D、提升所在团队在组织中的地位我的答案：D得分：0.0分4组织本身地位的高低会影响到领导本身权力资源的多少。（）我的答案：√得分：25.0分公共领导权力的有效运用（一）：追随者的权力资源已完成成绩：100.0分1要成为好的领导者的好的追随者，需要注意（）。A、成为领导者的财富B、帮助领导者变得更加优秀C、与领导者建立信任关系D、以上都有我的答案：D得分：25.0分2追随者权力资源少，与领导者动机不一致时，对领导者会（）。A、主动顺从B、绝对顺从C、被动顺从D、相对顺从我的答案：C得分：25.0分3追随者的权力资源有（）。A、选举和更换领导者B、评价C、集体行动D、以上都是我的答案：D得分：25.0分4目前网络也是一种重要的权力资源。（）我的答案：√得分：25.0分公共领导权力的有效运用（二）：追随者的影响策略已完成成绩：100.0分1各种策略中适于影响改革或创新，不适于影响工作指派的是（）。A、合法化B、个人诉求C、解释收益D、结盟策略我的答案：D得分：25.0分2关于领导权力如何运用，方法错误的是（）。A、合作帮助B、交换利益C、感性劝说D、激发情感我的答案：C得分：25.0分3领导者会尊重言听计从的追随者。（）我的答案：×得分：25.0分4公共领导者职位权力的使用原则之一是有限性原则。（）我的答案：√得分：25.0分公共领导权力的有效运用（三）：权力使用策略已完成成绩：75.0分1关于使用强制权产生的影响，说法错误的是（）。A、见效快B、适合惩戒性行为C、增强下属的满足感