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学习目标•1.认识本课生字,会写生字。•2.正确、流利地朗读课文。•3.理解课文的基础上，体会踢毽子的快乐，明白“熟能生巧”的道理。•1、用自己喜欢的方式自由朗读课文，读书姿势要正确，并做到“眼到、手到、心到”；•2、圈出生字，把生字读准确，把句子读通顺；遇到不认识的字拼拼音或请教同学；•3、标出课文的自然段。•14.毽子变乖了•课间活动的时候，老师教我们踢毽子。•老师先表演给我们看。毽子在她的脚上美妙地飞舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。真是听话极了！•我们开始练习踢毽子。可是，毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。”•我每天都抽时间和毽子玩儿。过不久，毽子也能在我的脚上美妙地飞舞了。老师的话一点儿也不错，毽子变乖了。•变教先演•脚肩始练•生经抽久认一认，读一读。不久陌生先后高低听话她们老师读一读课间活动的时候，老师教我们踢毽子。老师先表演给我们看。毽子在她的脚上美妙地飞舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。真是听话极了！我们开始练习踢毽子。可是，毽子一点儿也不听我们的话。朗读脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。”我每天都抽时间和毽子玩儿。过不久，毽子也能在我的脚上美妙地飞舞了。老师的话一点儿也不错，毽子变乖了。思考•课文讲了一件什么事情？•（）教同学们（）。•毽子变乖了，是为什么？你高兴吗？•生活中你们遇到过这样的事情吗？说给大家听一听。•从毽子变乖这件事中，你们明白了什么道理？道理•１．无论做什么事都要用心，认真，坚持去做。•２．做事情要多做，勤做。这样，慢慢就会找到其中的方法，就会很容易做好，学好。久先生始