教师资格证考试英语学科知识与教学能力(初级中学)真题2012年下半年

教师资格证考试英语学科知识与教学能力(初级中学)真题2012年下半年(总分：150.01，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)(总题数：22，分数：60.00)1.__________RiverGangesisthemostsacredrivertoHindusandisalsoalifelinetomillionsofIndianswholivealongitscourseanddepend6nitfortheirdailyneeds．A.The√B.／C.AD.An解析：RiverGanges“恒河”，属于江河湖海这一类名词，故前面要加定冠词the，所以选择A项。2.Thisisthefirsttimel__________hersin9，andIhopeitisthelast．A.hearB.hadheardC.heardD.haveheard√解析：本题考查的是现在完成时的用法。Thisis／wasthefirst(second，third．…)timethat．．．结构，后面的谓语动词要用现在完成时／过去完成时。3.__________Kellylikestosin9，hertwinsisterpreferstodance．A.AsB.While√C.SinceD.Although解析：本题句意为：凯利喜欢唱歌，而她的双胞胎妹妹喜欢跳舞。while在此作连词，表示对比，意为“然而”。故选择B项。4.Beingadirectrelativeofthedeceased，herclaimtotheestatewas__________．A.optionalB.compulsoryC.1egitimate√D.prominent解析：本题句意为：作为死者的直系亲属，她继承遗产是合法的。A项意为“可选择的”；B项意为“义务的”；C项意为“合法的，正当的”；D项意为“突出的，显著的”，故选择C项。5.Thelexicalrelationbetweendampandm0／stis__________．A.synonymy√B.antonymyC.hyponymyD.homonymy解析：本题句意为：damp和moist的词汇关系是同义关系。A项意为“同义关系”：B项意为“反义关系”；C项意为“上下位关系”；D项意为“同音异义”，damp和moist都有“潮湿的”之意，所以选择A项。6.ThemodeofoperationinpassinglawsintheU．S．Congresshasmany__________，butthereisnoattemptbeingmadetoimproveit．A.optionsB.solutionsC.advantagesD.drawbacks√解析：本题句意为：美国议会中制定法律的模式有很多的弊端，但没人设法去改进。A项意为“选择”；B项意为“解决方案”；C项意为“优势，特点”；D项意为“缺点，弊端”，所以选择D项。7.WhichofthefollowingsetsofEnglishsoundsdiffersonlyinonedistinctivefeature?A.／f／／θ／／s／／∫／√B.／f／／θ／／z／／∫／C.／f／／θ／／z／／3／D.／f／d／／z／／3／解析：A项所有音标都是清辅音。8.Whichofthefollowingcorrectlydescribesthewordstress?A.Origin，Original，OriginalityB.ORigin，oRiginal，oRiginalityC.Origin，oRiginal，origiNAlity√D.ORigin，oRiginal，originality解析：9.Inattemptingtoinvestigatethecomplexnatureofsecondlanguagelearnin9，wehavetoappealtoideasnotonlyfromlinguisticanalysis，butfromallthefollowingfieldsEXCEPT__________．A.educationB.psychologyC.sociologyD.mythology√解析：A项意为“教育学”；B项意为“心理学”；C项意为“社会学”；D项意为“神话学”，“神话学”是指关于神话故事的科学研究，与二语学习无关，所以选择D项。10.Whichofthefollowingisaslipoftongue?A.Blackshoes．B.Blackholes．C.Blackbloxes．√D.Blackboxes．解析：题干的意思是：以下哪一个属于口误?A、B、D三项都不是口误，C项想表达的是黑色的盒子，即blackboxes，属于口误，所以选择C项。11.Ateacherhandedoutalistoftwenty“if’’sentencesandaskedstudentstodiscussandfindoutthegrammatiealrules．Whatistheteacher’sgrammarteachingmethod?A.Deduction√B.PresentationC.ConsolidationD.Induction解析：演绎法是英语语法教学中常用的一种方法，一般是老师写出很多例句，然后引导学生分析语法规则。A项意为“演绎法”；B项意为“描述法”；C项意为“巩固法”；D项意为“归纳法”。所以选择A项。12.Whenyoufocuson“utteI'OXICefunction”and“expectedresponse”byusingexampleslike“apology／acceptance．inform／acknowledge”，youaleprobablyteachinglanguageatthe__________.A.lexicallevelB.discourselevel√C.storylevelD.grammaticallevel解析：A项意为“词汇上”；B项意为“语篇上”；C项意为“故事上”；D项意为“语法上”，根据题干表述可知，通过apology(道歉)／acceptance(接受)，inform(通知)／ac-knowledge(收到)的例子来集中探讨“言语功能”以及“期待反应”时，属于语篇的教学。所以选择B项。13.AskingstudentstoexplainnewwordsinatextwithknownwordsisNOTallactof__________.A.elicitationB.reinforcementC.management√D.production解析：“管理”不是用已知词汇解释新词汇的一种手法。A项意为“启发”；B项意为“强化”；C项意为“管理”；D项意为“再现”，所以选择C项。14.Whichofthefollowingisanaccuracy-orientedspeakingactivity?A.Identifyingparticularphonemesonthetape√B.ActingouttherolesintheclassroomC.GreetingpeopleinformallyinpairsD.Havingdiscussioningroups解析：A项意为“识别录音中的特殊语音”B项意为“在课堂上扮演不同的角色”；C项意为“两人一组用非正式的方式打招呼”；D项意为“分组讨论”，识别录音中的特殊语音属于听力的准确性，所以选择A项。15.WhichofthefollowingisNOTsuitablepre-listeningactivity?A.Writingasimilartext．√B.Discussingarelevantpicture．C.Writingquestionsaboutthetopic．D.Learningvocabulariesaboutthetopic．解析：[解析】A项意为“写一篇相关的文章”；B项意为“讨论相关的图片”：C项意为“写与话题相关的问题”；D项意为“读与话题相关的问题”。听前活动指的是在听材料之前让学生做好听音准备的各种教学活动。一般有学习新单词、观看相关图片、提出启发性问题或介绍相关背景知识等活动。写一篇相关的文章，时间太长，不属于听前准备活动。所以选择A项。16.Writingexercisessuchascompletion，reproduction，compression，andtranslationaremainlythetypeofexercisesusedin__________．A.incentivewritingB.guidedwriting√C.freewritingD.creativewriting解析：A项意为“激励性写作”；B项意为“指导性写作”；C项意为“自由写作”；D项意为“创造性写作”。写作练习，例如完整的范丈，复制，压缩，转化，这些主要都是指导性写作中会用到的练习步骤。所以选择B项。17.Student：I’mverydown．Mydadgetseriouslyilllastweek，andl’m…Teacher：N0．Notget．Saygotbecauseit’Sinthepast．Theconversationaboveshowsthattheteacher__________．A.focusesonaccuracyonly√B.1ackedconfidenceinthestudentC.hadagoodrapportwiththestudentD.failedtounderstandwhatthestudentsaid解析：根据题干表述可知，该教师只强调了表述的准确性，而没有对学生提供的其他信息作出应有回应。所以选择A项。18.Ifateachergetsanincorrectanswerfromstudents，itismostappropriateforhimorhertosay“__________”inordertoencouragethem．A.N0．Idon’tlikeyouranswers．B.Nonsense，itisnotwhatlwant!C.Youranswerisfarbeyondthepoint．D.Youmissedthepoint，butI’mgladyoumentionedanotherpoint．√解析：D项“虽然你没有答出要点，但是我很高兴听到其他的观点”，符合文意，所以选择D项。19.Whenastudentsaidinclass，“Igoedthereyesterday．”theteacherresponded，“Sayitagain，please．”Theresponseisallexampleof__________．A.recastB.modificationC.DositivefeedbackD.postponedfeedback√解析：A项意为“重铸，彻底改动”；B项意为“修正，修改”；C项意为“积极反馈”；D项意为“推迟反馈”。根据题干表述可知，老师只是让学生再说一遍，而没有对学生的答案给予评价和纠正，显然学生的回答是存在错误的，这种现象属于“推迟反馈”。所以选择D项。20.Whenstudentsengageingroupwork，theteachermovesaroundtoprovidehelpifnecessaryandmakesuretheyaredoingthetaskproperly．Thisiscalled__________．A.instructing√B.obse／vingC.monitoringD.evaluating解析：A项意为“引导”；B项意为“观察”；C项意为“监督”；D项意为“评价”。学生在参与小组活动时，教师在四周走动，必要时可