八年级语文期中检测卷及答案

全国初中语文教师群53425608，全国初中语文教师②群625385443，全国七年级语文教师群882779294全国初中班主任教师群860953416欢迎各位语文同仁加入指导！八年级语文期中检测卷及答案一、积累与运用1.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项(B)A.绿釉．(yóu)摇曳．(zhuài)颓．唐(tuí)B.洗涤．(dí)踌躇．(chú)虬．枝(qiú)C.嫉．妒(jí)举箸．(zhù)蹒．跚(mǎn)D.训诫．(jiè)箴．言(xián)紊．乱(wěn)2.下列词语的书写全部正确的一项是(C)A.溃退凌空紧绷眼花瞭乱B.颁发苦似轨迹如梦初醒C.新秀咆哮娴熟震耳欲聋D.遗嘱由衷萧洒白手起家3.下列文学常识表述有误的一项是(A)A.《三峡》选自郦道元的《水经注》,《水经注》是我国古代的一部游记名著。B.《答谢中书书》作者是陶弘景,南朝齐梁时思想家。C.苏轼是宋代文学家,《记承天寺夜游》写于被贬黄州期间。D.《使至塞上》是王维的一首边塞诗,其晚年多写山水诗,成就很高。4．下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是(C)A．突然间我的心情变得烦燥、郁闷。而且这种感觉又是那么强烈，甚至到了要将人窒息．．的地步。B．55个航班被取消后，大约一万名旅客滞．留．在广州白云机场。C．帮助同学要诚惶诚恐．．．．，切不可骄傲自大。D．目前，一些文化产品粗制滥造．．．．，甚至存在低俗、媚俗、庸俗的问题，群众十分反感。5.下列句子中没有语病的一项是(A)A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。B.走进人民公园,看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。C.由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。D.《傅雷家书》用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体等。全国初中语文教师群53425608，全国初中语文教师②群625385443，全国七年级语文教师群882779294全国初中班主任教师群860953416欢迎各位语文同仁加入指导！6.诗文默写。(1)牧人驱犊返,猎马带禽归。(王绩《野望》)(2)相顾无相识,长歌怀采薇。(王绩《野望》)(3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(4)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(5)月下飞天镜,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(6)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(陶弘景《答谢中书书》)(7)李白《渡荆门送别》中“山随平野尽,江入大荒流”两句用游动的视角来描写景物的变化。(8)(2017·南通中考)王维《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。(9)《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色,“庭下如积水空明,水中藻、荇交横”两句用比喻的修辞手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。(10)落日受到诗人的青睐。王绩在《野望》用“树树皆秋色,山山唯落晖”写山中落日;马致远在《天净沙·秋思》中用“夕阳西下,断肠人在天涯”写旅途落日。二、阅读(一)三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”7．解释下列加点词语在句中的意思。(3分)(1)夏水襄．陵(升到高处)(2)虽乘奔御．风(驾驶)(3)属．引凄异(连接)8．翻译下列句子。(4分)(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。(2)清荣峻茂，良多趣味。全国初中语文教师群53425608，全国初中语文教师②群625385443，全国七年级语文教师群882779294全国初中班主任教师群860953416欢迎各位语文同仁加入指导！水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。9．下列对原文内容的分析，不正确的一项是(D)(3分)A．文中写山，突出了连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。B．“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。C．文章用“寒”“肃”“凄”“哀”这些词，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现出来。D．本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。【解析】本文写四时景色按夏、春冬、秋的顺序。(二)记承天寺夜游(10分)苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10．解释下列句子中加点词的意思。(3分)(1)遂．至承天寺(于是，就)(2)怀民亦未寝．(睡觉)(3)相与．．步于中庭(共同，一起)11．翻译下列句子。(4分)(1)月色入户，欣然起行。这时月光照进门里，(十分美好)，动人游兴，(于是)我高兴地起来走到户外。(2)但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。12．下列说法有误的一项是(A)(3分)A．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。B．文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C．苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。D．本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。（三）昆明的雨①宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。我想了一些时候,画了一幅:右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花;左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字:全国初中语文教师群53425608，全国初中语文教师②群625385443，全国七年级语文教师群882779294全国初中班主任教师群860953416欢迎各位语文同仁加入指导！昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪,仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强,亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。②我想念昆明的雨。③我以前不知道有所谓雨季。“雨季”,是到昆明以后才有了具体感受的。④我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。⑤昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。⑥我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子,周围画着八卦,下面便是一片仙人掌,——在仙人掌上扎一个洞,用麻线穿了,挂在钉子上。昆明仙人掌多,且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌,猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺,猪和羊怕扎。⑦昆明菌子极多。雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。最多,也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。炒牛肝菌须多放蒜,否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡,味道鲜浓,无可方比。鸡是名贵的山珍,但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡的价钱和一碗黄焖鸡不相上下,因为这东西在云南并不难得。有一个笑话:有人从昆明坐火车到呈贡,在车上看到地上有一棵鸡,他跳下去把鸡捡了,紧赶两步,还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢,但也说明鸡随处可见。有一种菌子,中吃不中看,叫作干巴菌。乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟!可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌。都是一般大小,全国初中语文教师群53425608，全国初中语文教师②群625385443，全国七年级语文教师群882779294全国初中班主任教师群860953416欢迎各位语文同仁加入指导！有一块银元那样大,滴溜儿圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用,没甚味道。13.文章标题是“昆明的雨”,为什么开篇要描述作者给宁坤的画呢?答:①所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物,突出昆明多雨的特点;②为下文做铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述;③吸引读者,引起读者的阅读兴趣。(言之有理即可)14.“昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的”,谈谈你对这句话的理解。答:昆明的雨不连绵,气压不低,所以是明亮的;雨季中植物枝叶饱满,色泽浓绿,生命力旺盛,故说昆明的雨季是丰满的;这样明亮、丰满的雨季,令人喜爱动情。15.第②段中作者写到“我想念昆明的雨”,试分析这一句在内容和结构上有什么作用。答:①内容上:点明了文章的中心,表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情。②结构上:这是“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。16.请体会下面一句话中加点词“张目结舌”的妙处。可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌．．．．:这东西这么好吃?!答:“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”,此指牛肝菌味道好得令人吃惊。表现出昆明的雨季对植物的滋养,表达出作者的惊叹之情。(意思对即可)(四)拔掉心底的篱笆我小的时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育运动方面，多半会很差。另外，那时的我常常感冒，这也更加让我确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我问：“你怎么没报项目？”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”，“你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒有可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面更加出色，来试试吧。”你完全能想象当时我有多高兴，我瞬间觉得心里有底了，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至还有些优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。全国初中语文教师群53425608，全国初中语文教师②群625385443，全国七年级语文教师群882779294全国初中班主任教师群860953416欢迎各位语文同仁加入指导！我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校进行文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我自己也渐渐承认了这个现实：我脑子不灵，不适合学数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学这一科的是在当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：“你语文成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？”我说：“老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。”他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；另外，你刚刚的表达也不准确，什么叫不擅长数学？数学领域分为代数、几何等好多个部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。”我听到这段话别提有多高兴了，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年的计算速度及注意力