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夹中[2018]02号夹石镇初级中学2017—2018学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：坚持以“十九大精神”和科学发展观为指导，紧密团结在以习近平为总书记的党中央周围。全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕巩固普十五，实现义务教育均衡，推进素质教育为中心。贯彻“十到位”工作思路，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，推行楼层值班制度。以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，努力办人民满意的教育。二、主要目标：（一）、构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐科室、和谐教研组、和谐班级、和谐宿舍的良好氛围。(二)、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。(三)、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。(四)、注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成夹石中学特色的德育体系。(五)、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，形成我校特色的课堂教学模式。注重“学科教学渗透法制教育”的实施，从而增加学生法制意识，提高学生法律素质，帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。(六)、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。(七)、加强精神文明建设，创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作。(八)、发挥学校乡村学校少年宫与4+2特色教育优势，打造我校以五色石为主题的校园文化，提升学校文化品位。三、具体工作：（一）抓好学校各口工作，进一步规范办学行为1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，修订学校《章程》，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。2.规范校务公开制度。发挥工会民主监督职能，通过工会组织，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的教师交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台；坚持学习政务公开和经费使用公开制度，对学校的政务和经费定期进行公式，使用让老师明白，学校清白。利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。3.规范课程管理。严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。4.规范招生行为。严格执行市教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2018年普高与中职的招生工作。5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度；加大学生宿舍管理和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境，严格认真按照上级文件精神实施对我校贫困对象进行教育资助和精准扶贫工作。（二）、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式1.强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康教育为主，初三年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。2.开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。举办“学习雷锋活动月”、“四月文化艺术节”、“少年足球班”等各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。3.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育”及“4+2特色教育”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。分时段对初三毕业班学生举行跑操的强化训练，同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。5.抓好班主任队伍建设。要求各班主任每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文。在此基础上，完善班主任考核制度，形成一支特色的班主任队伍。（三）、加强教学研究，进一步打造高效课堂积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。1．重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“四统一”四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。2．优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。3．精心设计校本作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。（四）打好毕业班攻坚战。1、成立毕业班工作领导小组①、领导机构组长：张晓峰副组长：李洪波、兰辉州成员：袁治禄、冯胜军、杨虎昌、杜高、杜朝猛、胡海波、蒲红、杜执辉、安威、倪天学、倪奉先、符东欧、张宝、杜上丰、何亚、何应振、肖旭强、谭炳坤、陈义、将亚军、杜江飞2、工作职责严格按照《夹石中学教育教学目标及奖惩办法》执行。每两周集中一次，针对教法、学法及管理等进行深入探讨、总结、反馈。根据学生月考成绩，负责组织教师研究、探讨毕业班总复习及考试指导工作。定期组织召开所包班级的教师工作会议（教师教学进度计划、学生学习情况、纪律情况和各学科的比照分析等）。负责督导班主任做好学生的思想教育工作。3、基本情况及存在问题我校本届初中毕业生870人，有14个教学班级，有一支素质较高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。总体而言，各班主任都满怀信心，充满激情。毕业班班风学风较好，学生思想总体稳定，学习目的明确，但本届学生依然存在基础不牢，偏科严重，尖子生不多等问题，具体表现在:部分班级的学习氛围不浓，各班部分学生学习态度不端，学习懒散，没有全身心的把精力投入在学习上，部分学生家长对学生的学习支持力度不够，还需要班主任、科任教师的启发与指导。部分班级需要一段时间抓实班风学风与学生的学习态度。学生基础比较薄弱，优生少，偏科现象严重。学生对自身学习不够重视，班主任要提高学生的思想认识，密切联系家长与房东，多管齐下共管理。少数班级学生没能重视早读、晚自习的收效。政治、历史学科为闭卷考试计入总分，任课教师和学生的负担加重，多数学生压力较大，要学好政治、历史，语文、英语的学习时间自然就被缩减。4、认清客观形势，增强目标意识毕业班教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。要求全体教师要明确学校交给自己的教学工作任务，要增强工作紧迫感和危机意识，要不忘使命，认真工作，不负学校、社会、家长对2018年毕业班中考的期望。每年夹石中学的中考成效不仅影响到学生未来的发展，也更大程度地关系到学校事业的发展，因此，全体毕业班教师要明确目标，树立信心，逐步快速形成一个“心往一处想，劲往一处使”的积极向上的集体，为2018年中考而战。5、经学校行政会多次研究，最终确立了我校2018届中考目标：（1）综合质量评估进入全县前三名，高分段乡镇第一。（2）上750分人数18人，上思南示范性高中50人（以录取通知书为准），位居全县第二；上700分人数140人；上600分人数300人。学校总平均分上530分，力争进入全市初中前50名。（3）九（1）班和九（2）班学生个人总分750分（含750分）以上，9人/班；单科目标：语文：≥120分，15人/班；119-115分，15人/班；数学：≥142分，15人/班；141-138分，15人/班；英语：≥142分，15人/班；141-138分，15人/班；理综：≥142分，15人/班；141-138分，15人/班；文综：≥143分，20人/班；142-135分，20人/班；体育：50分，40人/班。≥45分，15人/班。（4）、A′班目标班级目标：总平均分630分；单科目标：语文：平均分105分；数学：平均分115分；英语：平均分115分；理综：平均分115分；文综：平均分130分；体育：平均分47分。（5）B层班班级目标：总平均分520分；单科目标：语文：平均分93分；数学：平均分85分；英语：平均分85分；理综：平均分85分；文综：平均分120分；体育：平均分45分。（6）C层班1、班级目标：总平均分300分；2、单科目标：语文：平均分65分；数学：平均分38分；英语：平均分40分；理综：平均分30分；文综：平均分80分；体育：平均分44分。（7）高分目标：700分以上140人，其中九（1）班、九（2）班每班50人，九（3）班、九（4）班每班15人，B层班每班2人。6、具体措施进一步加强对毕业班的具体领导，明确分工与职责。2018届毕业班包班领导：张晓峰（校长）负责九（1）、（2）班兰辉州（副校长）负责九（3）、（4）、（5）、（6）班袁治禄（工会主席）负责九（7）、（8）、（9）班李洪波（常务校长）负责九（10）、（11）、（12）、（13）、（14）班8、毕业班学科负责人：语文（李洪波副校长）数学（杜朝猛主任）英语（兰辉州副校长）物理（赵明主任）化学（安大雄老师）政治（安威书记）历史（倪天学主任）体育（崔俊老师）9、基本任务（1）、高度重视毕业班工作对学校发展的重大意义，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。（2）、按时参加学校定期召开的毕业班工作会议。（3）、各包班领导重点突出对毕业班级的过程管理和质量监控。督促所包班级班主任制定其班级目标（优秀人数、及格人数和平均分）；科任教师制定学科目标。着重其目标的落实情况。10、狠抓课堂教学质量。（1）、思想到位，要求教师要有高度的责任心和敬业精神，尤其是第一、二次上毕业班的课的年轻教师要多向老教师学习、请教、交流、合作。（2）、备课到位。对初三教师的备课提出了以下要求：一是多思考如何调动学生学习积极性；二是多研究教法；三是多研究中考；四是多收集中考信息；五是多研究学生；六是多看新闻；七是多研究解题技巧，抓好学生应考指导。（3）、上课到位。要求老师，一是要做到精神饱满，给学生起好表率作用；二是注意调动学生积极性；三是抓好课堂教学纪律管理，杜绝“管教不管学”的现象；四是讲基础，适当增加难度；五是尽量拓展学生知识面；六是多讲典型题，不讲怪题偏题；七是多鼓励，多关心，少责备。（4）、出题或检测到位。出题：一是要涵盖面要广；二是要结合考试说明（主要看上几届的）；检测（月考、半月考、周考、单元考）：一是检测后批改要及时；二是分析、总结和反馈要及时。（5）、各班体育训练到位。力争体育中考成绩稳中有升，平均分不少于47分。（6）、综合复习到位。牢牢抓住基础复习-专题复习-综合复习-考试指导等复习环节不放。10、强化教学复习过程的优化管理。（1）、把对“双基”的落实贯彻于整个教学过程