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《CORELDRAW》课程单元教学设计一、教案头编号：013授课班级15大专平面授课日期2016.3.29本次课标题：coreldraw文字的应用3教学目标能力（技能）目标知识目标让学生掌握输入文本的方法，掌握编辑文本的方法。1.文字应用2.文本属性设置能力训练任务及案例任务1：文本转换任务2：文本格式设置参考资料二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容、目的）让学生掌握输入文本的方法，掌握文本格式设置。提问讲授设问效果演示学生思考个别回答2分钟引入（任务项目）文字在平面设计中有着非常重要的作用，它往往可以起到画龙点睛的作用，或者解读作品/或者传递信息。coreldraw的文字处理功能非常强大，不仅可以胜任一般文字的输入及编辑工作，还可以为文字添加各种特殊效果，形成艺术文字。本节课将详细介绍文本工具的操作方法和相关技巧。演示启发提问讨论板书讨论代表发言3分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配操练（掌握初步或基本能力）一、对齐文本在CorelDRAWX3中文本的对齐包括左对齐、右对齐、居中对齐、两端对齐以及强制全部对齐等。要对齐文本，其具体的操作方法如下：（1）使用挑选工具选择文本对象，如图8.2.12所示。（2）在属性栏中单击“水平对齐”按钮，可打开如图8.2.13所示的设置文本对齐方式的面板。图1.选择文本对象图2.设置文本对齐方式的面板（3）在此面板中选择相应的选项，可使所选的文本对齐，例如选择“居中”或“强制全部”选项，可使所选的文本居中对齐或两端完全对齐，如图图8.2.14对齐文本提示：美术字文本对齐的基准是美术字的插入点，即在输入美术字文本时用鼠标在绘图区中单击的位置，而段落文本的对齐基准是段落文本框。五、设置文本上标与下标通过“格式化文本”对话框可以设置文本的位置，即设置上标或下标。使用文本工具选取文本后，在“格式化文本”对话框中的“位置：”下拉列表中可选择上标或下标选项来进行设置。如要在绘图区中创建xy2，其具体的操作方法如下：（1）单击工具箱中的“文本工具”按钮，在绘图区中单击并输入xy2，再选择2，如图8.2.15所示。（2）选择菜单栏中的“文本”→“文本格式”命令，弹出“格式化文本”对话框，在对话框中选择“字符”选项卡，单击“位置：”下拉列表框，可从弹出的下拉列表中选择“上任务驱动教师示范课件演示现场演示思考讨论个别回答15分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配标”选项，如图8.2.16所示。（3）单击“确定”按钮，即可将所选的文本设置为上标，如图8.2.17所示。六、设置文本的排列方向默认设置下，输入的美术字文本与段落文本都是以水平方向排列的。如果要将文本的排列方向设置为垂直排列，可在选择文本对象后，通过“格式化文本”对话框的“段落”选项卡中的“文本方向”选项区进行设置。要改变美术字文本的排列方向为垂直排列，其具体操作方法如下：（1）使用挑选工具选择美术字对象。（2）选择菜单栏中的“文本”→“文本格式”命令，弹出“格式化文本”对话框，选择“段落”选项卡，在“文本方向”选项区中的“方向：”下拉列表中选择“垂直”选项，然后单击“确定”按钮，即可改变文本方向，如图8.2.18所示。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配深化（加深对基本能力的体会）在使用挑选工具选择文本后，在属性栏中单击“水平排列文本”按钮和“垂直排列文本”按钮，可快速设置文本方向。七、插入字符在文本中可以插入相关的符号，以增强文本效果，这些符号其实是预先设计的曲线对象，既可以当字符在文本中编辑使用，也可以当图片装饰使用。将符号添加到文本中，其具体的操作方法如下：（1）在工具箱中单击“文本工具”按钮，在文本中需要添加符号的位置单击鼠标左键，可出现插入符号，如图8.2.19所示。（2）选择菜单栏中的“文本”→“插入字符”命令，可打开“插入字符”泊坞窗，从中可选择需要的符号。（3）选择符号后，单击“插入”按钮，即可添加符号到文本中，如图8.2.20所示。八、文本统计选择菜单栏中的“文本”→“文本统计信息”命令，弹出“统计”对话框，在此对话框中显示出了所选文本或整个文档中文本的统计资料，包括文档的段落数、字符数和使用的字体，如图8.3.19所示。启发诱导重点讲解个别指导课件演示个人实操15分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配归纳（知识和能力）知识点1：文字的排版讲授点评课件演示学生思考进一步熟悉操练方法2分钟训练巩固拓展检验启发诱导重点讲解个别指导课堂辅导个人实操5分钟总结coreldraw的文字处理功能非常强大，不仅可以胜任一般文字的输入及编辑工作，还可以为文字添加各种特殊效果，形成艺术文字。教师讲授提问总结课件演示集体回答3分钟作业杂志排版课件演示2分钟后记