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1第一章绪论（一）名词解释1.心理学2.护理心理学（二）填空题1．心理过程包括、、三个方面。2．个性包括、、三个方面。3．自我意识包括、、三个方面.（三）选择题A1型题1．下列哪项不属于心理过程的内容A．思维B．想象C．感觉D．动机E．情绪2．心理现象又称为A．心理规律B．心理活动C．心理过程D．个性心理E．心理发展4．个性心理是通过下列哪一过程形成并表现出来的A．认识过程B．心理过程C．意志过程D．情绪、情感过程E．心理发展过程5．个性心理特征的构成成分是A．认识、情感、意志B．感知、记忆、思维C．能力、气质、性格D．情绪、情感E．需要、动机、信念6.护士通过生活护理、治疗护理、巡视病房等对患者心理活动和行为方式进行观察的方法为A．自然观察法B．控制观察法C．自然实验观察法D．调查法E．控制实验观察法7.护理心理学研究各种疾病患者的A．特殊的心理行为表现B．心理行为变化的一般规律C．各种致病因素，尤其是心理社会因素D．心理活动的一般规律和特殊的心理行为表现E．各种疾病的临床表现8.医院了解患者对护理工作的满意度一般采取A．观察法B．访谈法C．实验法D．测验法E．问卷法2A2型题9.刘阿姨，66岁，患糖尿病15年，因酮症酸中毒入院治疗。其女儿叙述，因父亲突然离去，母亲“急火攻心”而病倒。待其病情稳定后，为了解患者的心理活动及行为反应，下列哪种方法最有效A．观察法B．访谈法C．实验法D．测验法E．问卷法10.小丽，女，24岁，烧伤后四肢、面部疤痕挛缩，失去了美丽与俊俏。她对自己的未来失去了信心，变得沉默少语、不愿见人、失眠、体重减轻，医生考虑小丽可能有抑郁反应，用症状评定量表了解小丽的心理行为反应的方法是A．观察法B．访谈法C．实验法D．测验法E．问卷法A3型题1～2题共用题干世界上第一所心理学实验室于1879年创建，标志着心理学从哲学的怀抱中独立出来，科学心理学从此诞生。1.这所实验室是在下列哪个国家创建的A．美国B．英国C．俄国D．德国E．奥地利2.这所实验室是下列那位学者创建的A．艾宾浩斯B．冯特C．弗洛伊德D．斯金纳E．华生（四）简答题1.简述心理的实质。2.简述护士应建立的护理观念。第二章心理学基础（一）名词解释1．感觉2．思维3．情绪与情感4.人格5.气质6.性格（二）填空题1.“入芝兰之室，久而不闻其香”说明了感觉的。2．当知觉的条件在一定范围内变化时，知觉的映象仍然相对地保持不变，这就是。3.思维的基本特征是和。4“锲而不舍，金石可镂”是意志的表现。35.“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的作了最好的诠释。6.爆发性的、短暂的、比较猛烈的情绪状态叫做。7.识记、保持、是记忆的三个基本过程。8.怕货币贬值存钱会带来损失，花钱买东西又没值得买的东西。或者忍受货币贬值给自己带来损失，或者花钱买没用的东西，选择哪个损失会小一些？难以做出抉择的矛盾心情是动机冲突中的。9.想考个好学校又怕报名的人太多竞争太激烈考不上的矛盾心理是动机冲突中的。（三）选择题A1型题1．下列哪项不属于心理过程的内容A.思维B.想象C.感觉D.需要E.情绪D.联觉E.感受性的发展与补偿2.认知过程包括A.感觉、知觉、记忆、兴趣、思维B.知觉、记忆、注意、需要、思维C.感觉、记忆、思维、想象、动机D.感觉、知觉、注意、记忆、思维E.感觉、知觉、记忆、信念、思维3.从信息加工的观点看，下列哪项是人脑对输入的信息进行编码、存储和提取的过程A.识记B.记忆C.再认D.再现E.保持4.注意的两个特征是A.广阔性与集中性B.指向性与稳定性C.稳定性与集中性D.指向性与集中性E.广阔性与稳定性5.上课时忽然有人推门进来，这种突然出现的刺激能立刻引起A.有意注意B.注意分配C.注意转移D.无意注意E.有意后注意6.司机开车时手、眼、脚协调并用，这是A.注意的稳定性B.注意的起伏C.注意的分配D.注意的分散E.注意的转移7.提笔忘字，这种现象是A.永久性遗忘B.暂时性遗忘C.不完全遗忘D.完全遗忘E.遗忘8.人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行的反映，是思维的A.间接性B.概括性C.抽象性D.逻辑性E.创造性49.散文《荷塘月色》中“淡淡的喜悦与淡淡的哀愁”体现的是情绪状态中的A.心境B.应激C.激情D.情感E.唤醒10.下述内容不属于意志品质的是A.意志的独立性B.意志的自制性C.意志的坚韧性D.意志的果断性E.意志的自觉性11.绿草地在夜间看上去黑黢黢的，但我们仍然把草地知觉为绿色，这是知觉的什么特性A.整体性B.适应性C.选择性D.理解性E.恒常性12.顺利完成某种活动所必须具备的心理条件是A.能力B.才能C.天才D.智力E.创造力13.下列哪种现象属于联觉A.电灯灭了，眼前还有亮着的灯泡的形状B.绿叶陪衬下的红花看起来更红了C.吃完苦药后再吃糖觉得糖更甜D.入鲍鱼之肆,久而不闻其臭E.红色看起来觉得温暖14.马斯洛将人的需要分为五个层次，由低级到高级依次为A.生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.安全需要、生理需要、自我实现的需要、归属和爱的需要、尊重的需要C.归属和爱的需要、自我实现的需要、安全需要、尊重的需要、生理需要D.尊重的需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、归属和爱的需要E.自我实现的需要、生理需要、尊重的需要、归属和爱的需要、安全需要15.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是什么特征A.能力B.气质C.性格D.情感E.动机16.“江山易改，禀性难移”这句话说明了A.人格的稳定性B.性格的社会性C.能力的先天性D.意志的薄弱性E.人格的独特性17.教师用红笔批改作业，这是运用了知觉的A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性E.适应性18.教师上课边讲授边板书，边观察学生的反应。这种现象符合注意的A.分配B.稳定性C.范围D.转移E.广度19.办事见异思迁，虎头蛇尾的人，是其意志活动哪一方面缺乏的表现A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性E.独立性A2型题520.演员小王刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了以下哪项意志品质。A.果断性B.坚韧性C.自制性D.自觉性E.理智性21.小赵很喜欢旅游，但又害怕耗费时间、精力和钱财，为此她犹豫不决。这种矛盾心情是A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突E.动机冲突22.王某，女，45岁，躺在牙科治疗床上准备接受治疗，看到医生拿起高速牙科手机，顿感手心出汗、脉搏加快、四肢发软,这种情绪是A.激情B.应激C.抑郁D.悲哀E.兴奋23.汽车正在行驶中，一名儿童突然冲向马路，司机急刹车。儿童在车前的半米处跑过。这时司机顿感心跳加快、头上冒汗、手脚无力。这种情绪状态是A.心境B.激情C.情感D.应激E.情操（四）简答题1.遗忘的进程是怎样的？据此应如何复习才能提高学习效率？2.影响问题解决的因素有哪些？3.情绪有什么功能？4.情绪与健康有什么关系？5.调节情绪的方法有哪些？6.意志有哪些品质？7.人格有哪些特征？8.人格的形成受哪些因素的影响？9.性格有哪些特征？10.简述马斯洛的需要层次理论。第四章（一）名词解释3.心理防御机制4.心理健康5.心身疾病（二）填空题1.心理应激反应的情绪表现为：、、、。2.心理应激反应的行为表现为：、、、。3.成熟的心理防御机制主要有：、、、、。4.具有“型性格”特征者患病率较高，且患恶性肿瘤者较多。6（三）选择题A1型题1．以下哪种类型人格与高血压和冠心病密切相关A.B型人格B.AB型人格C.A型人格D.C型人格E.O型2．下列哪项不属于A型人格特点A.富有竞争性B.悠闲自得C.时间紧迫感强D.争强好胜E.积极进取3．与癌症密切相关的人格特点是A.B型人格B.AB型人格C.A型人格D.C型人格E.O型4．下列哪项不属于C型人格特点A.竞争意识强B.过分与他人合作C.回避冲突D.屈从于权威E.委屈求全5．心血管系统心身疾病不包括A.冠心病B.心律失常C.过度换气综合征D.原发性高血压E.心率过缓6.人格特点表现为过分依赖的心身疾病为A.冠心病B.原发性高血压C.支气管哮喘D.癌症E.银屑病A2型题1.赵玉平时具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等特征，赵玉的这种行为类型属于A.B型人格B.AB型人格C.A型人格D.C型人格E.0型人格2.王丽是市人民医院的一名护士，她经常过度克制自己，压抑自己的悲伤、愤怒、苦闷等情绪，她这种人格类型属于A.B型人格B.AB型人格C.A型人格D.C型人格E.0型人格3.李维是一所医院的急诊科医生，他往往过度克制自己的喜怒哀乐，经常把自己的悲伤、愤怒、苦闷等负性情绪压抑在心底，他最易患的疾病可能是A.糖尿病B.冠心病C.肿瘤D.消化性溃疡E.支气管哮喘4.蔡伟丽是某实验中学的一名高中二年级的学生，她在班里给同学们讲话时，常常表现为心率加快、血压上升、语无伦次，但过后很快就恢复正常。他这种情况属于A.心身反应B.心身障碍C.心身疾病D.精神病E.神经症A3型题71～2题共用题干患者杨某，男，76岁，平时脾气比较火爆急躁、有闯劲、遇事容易急躁、不善克制、喜欢竞争、好斗，对人常存戒心等。最近深感不适，到医院接受诊疗。1.根据患者的人格特点，医生的诊断最大的可能性是A.冠心病B.恶性肿瘤C.消化性溃疡D.糖尿病E.支气管哮喘2.医护人员采用的临床心理干预措施下列哪项不对A.心理支持B.认知疗法C.放松训练D.音乐治疗E.口服药物（四）简答题1.心理健康的标准主要包括哪些方面？2.心理应激对健康的影响有哪些？【案例】小红的母亲在地震中丧生。小红从小与母亲一人相依为命，她早已将母亲视为自己生命的一部分，母亲的突然离去几乎摧垮了她的世界。起初她怎么也不相信母亲离去的事实，进屋仍然喊“妈妈”，晚上给妈妈打洗脚水……。后来她终于明白：妈妈再也回不来了。她每天以泪洗面、失眠、无力、头晕、不愿说话、不愿见人、食欲下降，觉得没有妈妈的生活难以维系，内向、敏感的她感到极其无助，曾几次想到自杀，与母亲同去……。亲戚朋友来了，同学老师来了，心理援助队来了，经过一段时间的调整，小红又回到校园。1.结合应激反应理论，试分析小红经历了怎样的心理应激反应过程？2.从案例中你得到了什么启示?第五章心理评估（一）名词解释1.心理评估2.心理测验3.常模4.智商（二）填空题1.心理评估的主要方法有__________、__________、__________。2.标准化心理测验的基本条件应包括__________、_________、__________。（三）选择题A1型题1.不属于心理评估常用方法的是A.观察法B.心理测验法C.访谈法D.调查法E.实验法2.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征8A.标准程序B.常模C.大样本D.信度E.效度3.离差智商适用于A.16岁以上成人B.18岁以上成人C.20岁以上成人D.25岁以上成人E.任何年龄4.一个心理测验或量表的可靠程度称为A.标准度B.灵敏度C.精确度D.信度E.效度5.在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是A.效度B.精确度C.信度D.灵敏度E.标准度6.比率智商年龄适应范围在A.5岁或7岁以内B.8岁或10岁以内C.12岁或14岁以内D.15岁或16岁以内E.17岁或18岁以内7.比率智商计算方法是A.IQ=(CA/MA)100B.IQ=(MA/CA)100C.IQ=(CA/MA)100%D.IQ=(MA/CA)100%E.IQ=(CA/MA)/1008.韦氏成人智力量表适用于A.16岁以上的成人B.17岁以上的成人C.18岁以上的成人D.19岁以上的成人E.20岁以上的成人9.属于症状评定量表的一项是A.SCL-90B.16PFC.MMPID.EPQE.CPI10.SAS评估以下什么内容A.智力水平B.人格特征C.焦虑症状D.抑郁症状E.心理症状11.SDS评估以下什么内容A.智力水平B.人格特征C.焦虑症状D.抑郁症状E.心理症状A2型题12.一位27岁的女青年因丧失兴趣、情绪低落、想哭泣、感到前途