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《核舟记》导学案一、字词句测试姓名：1、明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，翻译：2、罔不因势象形，各具情态。翻译：3、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。翻译：4、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者，为舱，篛篷覆之。翻译：5、旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。翻译：6、闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，翻译：7、左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。翻译：8、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。翻译：9、苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。翻译：10、鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。翻译：11、东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。翻译：12、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。翻译：13、卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。翻译：14、舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。翻译：15、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。翻译：16、居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。翻译：17、其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。翻译：18、又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。翻译：19、通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。翻译：20、而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。翻译：二、找出通假字并解释词义1、诎右臂之船:2、手倚一衡木:3、右手攀右趾:4、盖简桃核修狭者为之:5、舟首尾长约八分有奇三、问答题1、本文的说明顺序是什么？2、研读第一段：回答能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：找出表现核舟主题的句子。找出原料小而表现题材广的句子。④说明构思巧妙、技艺精湛的句子3、研读第2-----5段，思考讨论：说明对象：说明对象的特征是什么？体现在那几个方面？四、探究1、描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？2、写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？3、研读末段，作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？4、本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与《桃花源记》是不是同一种文体？五、小结课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠；另一方面靠。这无疑给我们以很多启示。