人教统编版小学语文六年级下册10古诗三首-竹石课件

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10古诗三首竹石10古诗三首郑板桥(1693-1766),原名郑燮,字克柔,号理庵,又号板桥。郑板桥一生只画兰、竹、石,其诗书画,世称“三绝”,是清代比较有代表性的文人画家。代表作品有《修竹新篁图》等,著有《郑板桥集》。10古诗三首竹石[清]郑燮咬定/青山/不/放松,立根/原在/破岩/中。千磨/万击/还/坚劲,任尔/东西/南北/风。互动课堂自由朗读古诗,读准字音、读通诗句,注意停顿。jìnɡ10古诗三首齐读诗的前两句,这两句诗中有两个动词很生动形象,你能找出来吗?10古诗三首“咬”“立”这两个动词,运用拟人的修辞手法,很生动形象,写出了竹子坚忍不拔、顽强不屈的精神。咬定青山不放松,立根原在破岩中。10古诗三首借助注释理解这两句诗的意思,说说作者看到了什么?10古诗三首咬定青山不放松,立根原在破岩中。把竹拟人化实写竹子,暗喻人实写竹子扎根,暗喻人立场坚定10古诗三首诗意:竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。10古诗三首齐读后两句诗,借助注释理解这两句诗的意思,说说这首诗表达了作者怎样的志向?10古诗三首千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。写出竹子无畏乐观的精神“千”“万”是虚指,写出竹子坚韧从容的神态任凭。你。坚定,强劲。10古诗三首诗意:哪怕遭受了千万次的磨难和打击,竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风,还是南风北风,都不能把它吹倒,都不能让它屈服。(课后第二题)10古诗三首《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。一起伴着音乐读一读吧!10古诗三首小组讨论:这三首诗,在表达的方法上有什么共同特点?(课后第三题)10古诗三首《马诗》马建功立业,报效国家共同特点是都借一种事物表明自己的志向,这种方法叫做托物言志。《石灰吟》石灰不怕牺牲,品格高尚《竹石》竹正直倔强,高傲风骨10古诗三首结构梳理竹石竹:咬定千磨万击人:任尔正直倔强高傲风骨10古诗三首主题概括《竹石》这首诗借赞美在艰难、恶劣环境中的岩竹,抒写了诗人的高尚品质,说明做人要。坚忍不拔、顽强不屈有骨气,不能随风倒10古诗三首拓展延伸梅花[宋]王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。10古诗三首一、照样子写词语。东西南北()()千磨万击()()课堂演练春夏秋冬喜怒哀乐千变万化千军万马10古诗三首二、将《竹石》补充完整。咬定青山,立根原在。千磨万击还坚劲,。不放松任尔东西南北风破岩中三、课下搜集其他托物言志的古诗,与同学交流。

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