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沈从文逆境也是生活的恩赐情境导入•倘若我们太弱，就把我们的头枕在他们的膝上休息一会儿吧。他们会安慰我们。在这神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的慈爱，象激流一般飞涌出来。甚至无须探寻他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行为里，即可看到生命从没有像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。•——罗曼·罗兰《名人传》传主简介•现代作家•历史学家•考古学家•北大教授•中国社科院研究员……传主简介•沈从文是现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区。•1924年开始文学创作，1931年－1933年在青岛大学任教。抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史的研究，1988年病逝于北京。•沈从文读过两年私塾，正规教育仅是小学，他的知识和智慧更多是自然和人生这部大书给他的。撰写出版了《长河》、《边城》等小说，讲课也体现出坦言和直率品质。传主简介•沈从文的一生是坎坷的一生，是奉献的一生。文学作品《边城》《湘西》《从文自传》等，在国内外有重大的影响。他的作品被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。沈从文先生不仅是著名的作家，还是著名的历史学家、考古学家，他撰写出版了《中国丝绸图案》、《唐宋铜镜》、《龙凤艺术》、《战国漆器》、《中国古代服饰研究》等等学术专着，特别是巨著《中国古代服饰研究》影响很大，填补了中国文化史上的一项空白。作品评价•《从文自传》一直以来都被认为是一份很好的传记材料。首先总是描述给予沈从文写作和生命给养的湘西古城；追溯其先祖时，作为苗人的祖母也是必被提到的一员；作品有大量篇幅描写沈从文幼年因反抗私塾的刻板和压抑而逃学、骗人；其少年时的行伍生涯也是传记中必不可少的内容。相对于各类他人所作的传记，这是一份可资参照的原始资料。作品评价•《从文自传》不仅真实地揭露了沈从文20世纪30年代的自我选择和自我认知，也鲜明的体现出他成熟思想精神的特征。他运用自己最擅长的乡村生活的题材，以“乡下人”的视点关注的形态，表现了自己重塑民族传统的责任。沈从文一生执着的眼光，可割弃的情结，自明于心的责任，都在这一部自传中有所表现。所以，了解《从文自传》对于理解沈从文创作中的主题走向、人生意蕴以及叙述模式，都有重要的启示性意义。整体感知•1、本文主要讲述作者什么时期的生活？主要是写作者童年上私塾和正式小学时的逃学生活。整体感知•2、请说说这本“小书”指的是什么？“大书”指的又是什么？“一本小书”指的是书本知识，“一本大书”指的是大自然和人间生活结构梳理学生时代从军生涯我读一本小书又读一本大书我上许多课仍然不放下那一本大书保靖一个转机走进沈从文从不用心学逃学殴斗•大人决斗不算回事学生时代经历从军生涯环境学生时代从军生涯聪明好问、好幻想勇气、敏捷、机智豁达大度、爱义好施迎难而上性格强虎狼太多生活那么糟费神抄写一场热病，同学惨死细心、耐力、习惯思考人生，追求理想走进沈从文生活虽然那么糟，性情却依旧那么强。有一次因个小小问题，与那表弟吵了几句，半夜里不高兴再在他床上睡觉了，一时又无处可去，就走到一个养马的空屋里，爬到有干草同干马粪香味的空马槽里睡了一夜。到第二天去拿那小包袱告辞时，两人却又讲了和，笑着揉到地上扭打了一阵。但我那表弟却更有趣味。在另外一个夜里，与一个同事说到一件小事，互相争持不下时，就向那人说：“你不服吗，我两人出去打一架看看！”那人便老老实实同他披了衣服出去，到黑暗无人的菜园里，扭打了一阵，践踏坏了一大堆白菜，各人滚了一身泥，鼻青眼肿悄悄回到住处，一句话也不说。第二天上饭桌时，才为人从脸目间认出夜里情形来，互相便坦白的大笑，同时也就照常成为好朋友了。这一群年轻人，大致都那么勇敢直爽，十分可爱。但十余年来，却有大半早从军官学校出身作了小军官，在历次小小内战上死去腐烂了。生活的艰辛人性的质朴悲悯的情怀学生时代：艰辛困苦总而言之，这样玩一次，就只一次，也似乎比读半年书还有益处，若把一本好书同这种好地方尽我拣选一种，直到如今我还觉得不必看这本弄虚作伪千篇一律用文字写成的小书，却应当去读那本色香俱备内容充实用人事写成的大书。从军生涯：动荡坎坷各种生活营养到我这个魂灵，使他触着任何一方面时皆若有一闪光焰。到后来我能在桌边一坐下来就是八个钟头，把我生活中所知道所想到的事情写出，不明白什么叫做疲倦。这份耐力与习惯，都出于我那做书记的习惯和命运。逆境走进沈从文走进沈从文1、作品：质朴清新，乡土风情《石子船》《从文子集》等30多种短篇小说集和《边城》《长河》等6部中长篇小说。被誉为现代中国的“风俗画家”。新文学运动以来“最好的作家”之一。2、人格：外圆内方，坚韧洒脱恩赐逆境思考探究•我们应该怎么对待人生的逆境？推荐阅读•1、《从文自传》•2、《沈从文传》，凌宇著，十月文艺出版社•3、《悼念沈从文先生》，季羡林拓展延伸•(1)人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。•(2)景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。•(3)环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。•(4)人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。•(5)正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。传记中各种描写及其作用作业•1.完成课后作业再见！