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第１ 页(共１０页)一、选择题１．(２分)甲、乙同时同地开始沿同一方向做直线运动，它们的ｓ－ｔ图象分别如图（ａ）和（ｂ）所示．经过６秒，两车的位置关系是（）(ａ)(ｂ)Ａ．甲在乙前面１.２米处Ｂ．乙在甲前面１.２米处Ｃ．甲在乙前面０.６米处Ｄ．乙在甲前面０.６米处２．(２分)小明进行了如图所示的四次测量，其中读数正确的是( )Ａ．物体的长度为５.２３ｃｍＢ．物体Ａ的重力是４.６ＮＣ．金属块的体积是１００ｃｍ３Ｄ．金属块的质量为２５ｇ３．(２分)小丽同学总结的下列几个实验中，最能体现“声音的传播”这个探究目的是( )Ａ．钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小Ｂ．拉二胡时，手指按琴弦的不同部位，发出的声音不同Ｃ．泡沫塑料小球在播放音乐的扬声器中会不断地跳动Ｄ．用不同大小的力拨动琴弦，听到的声音强弱不同４．(２分)下列光学实验中，由光的反射形成的是( )Ａ．小孔成像Ｂ．水中倒影Ｃ．海市蜃楼Ｄ．雨后彩虹2020年第２ 页(共１０页)５．(２分)如图所示，皮划艇是我国奥运优势项目，比赛中运动员用力划桨，此时的船桨可以看成一个( )Ａ．省力杠杆，增大两手间的距离能省力一些Ｂ．省力杠杆，减小两手间的距离能省力一些Ｃ．费力杠杆，减小两手间的距离能省力一些Ｄ．费力杠杆，增大两手间的距离能省力一些６．(２分)如图所示，轻质圆柱形容器Ａ、Ｂ、Ｃ分别盛有质量相同的不同液体（ＳＡ＜ＳＢ＜Ｓｃ），现有质量相同的甲、乙两实心物体（ρ甲＞ρ乙），若选择其中一个物体放入某个容器中，物体浸没且液体没有溢出，此时液体对容器底部的压强为ｐ液，则（ ）Ａ．甲放入Ｂ中ｐ液最小Ｂ．甲放入Ｃ中ｐ液最小Ｃ．乙放入Ａ中ｐ液最大Ｄ．乙放入Ｂ中ｐ液最大７．(２分)小林采用如图所示的两个滑轮组进行实验的目的是：探究滑轮组的机械效率可能与下列哪项因素有关( )Ａ．动滑轮的重力Ｂ．被提升物体的重力Ｃ．承担物重的绳子股数Ｄ．物体被提升的高度８．(２分)生活处处有物理，在下种情境中，人对物体做功的是( )Ａ．大扫除时提着水桶进教室Ｂ．用力推木箱没推动Ｃ．扛着米袋慢慢沿楼梯上楼Ｄ．举着杠铃原地不动９．(２分)大宇同学在“探究平面镜成像”实验后，撰写了一份实验报告，下列选项是报告中的部分内容，其中说法错误的是( )Ａ．需要器材：相同的两只蜡烛、刻度尺、平面镜、光屏、纸第３ 页(共１０页)Ｂ．将蜡烛Ａ逐渐靠近镜面，大宇观察到像也逐渐靠近镜面Ｃ．改变蜡烛Ａ到镜面的距离，观察到它的像的大小保持不变Ｄ．通过改变蜡烛到镜面的距离通过多次实验，分析数据寻找规律１０．(２分)为杀灭美国白娥，济南市经常在灾区上空喷洒生物农药，直升机在某一水平高度匀速飞行并喷洒农药的过程中，直升机的( )Ａ．动能不变，重力势能不变，机械能不变Ｂ．动能减小，重力势能不变，机械能减小Ｃ．动能增大，重力势能减小，机械能不变Ｄ．动能减小，重力势能减小，机械能减小１１．(２分)在“探究浮力的大小”的实验中，小乐做了如图所示实验，由左向右四步实验中，弹簧测力计的实数Ｆ１、Ｆ２、Ｆ３、Ｆ４之间的大小关系是( )Ａ．Ｆ２－Ｆ３＝Ｆ４－Ｆ１ Ｂ．Ｆ１－Ｆ４＝Ｆ２－Ｆ３Ｃ．Ｆ１＝Ｆ２＝Ｆ３＝Ｆ４ Ｄ．Ｆ４－Ｆ１＝Ｆ３－Ｆ２二、多选题１２．(３分)生活中经常对一些物理量进行估测，下列数据不符合实际情况的是( )Ａ．托起八年级物理课本的力约为５ＮＢ．短跑运动员的速度约为１５ｍ/ｓＣ．体育学考中所用实心球的质量约为２ｋｇＤ．正常人呼吸一次的时间约为４ｓ１３．(３分)下列实验现象所揭示的物理原理或规律，所对应的应用技术正确的是( )Ａ．家用喷雾器Ｂ．活塞式抽水机Ｃ．卫星绕地球运动Ｄ．机翼的形状第４ 页(共１０页)１４．(３分)下列是发生在我们身边常见的物理现象，其中解释不正确的是( )Ａ．人用力推车，但是车始终没动，是因为车受到的推力小于摩擦力Ｂ．汽车刹车后速度逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性Ｃ．苹果在空中下落得越来越快，主要的原因是苹果受到的力越来越大Ｄ．书本静止放在水平课桌上，因为它所受重力和支持力是一对平衡力１５．(３分)为纪念物理学家对物理学做出的突出贡献，物理学中常用一些物理学家的名字来命名一些物理量的单位，对下列这样一些物理量的大小和单位的理解，正确的是( )Ａ．质量为２００ｇ的苹果在地球附近所受重力的大小约为２ＮＢ．重５０Ｎ的西瓜对１ｍ２的水平桌面的压强约５００ＰａＣ．用５Ｎ的力将矿泉水瓶水平推动１ｍ做的功约为５ＪＤ．在１ｓ内将两个鸡蛋竖直举高１ｍ的功率约为１Ｗ三、非选择题１６．(３分)如图所示，排球比赛时球被扣出主要表明力可以改变物体的，运动员在向上跃起的过程中，重力势能（选填“增大”“不变”或“减小”）．以地面为参照物，扣球运动员是的（选填“运动”或“静止”）．１７．(２分)我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部很多物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的奇妙的物理现象，如图所示是她在进行悬浮的水珠成像的实验情景，图中的水珠所成的像为倒立缩小的 像．生活中与该水珠这一成像原理相同的光学仪器有 (写出一种即可)．１８．(２分)春天的脚步近了，近了，风景旖旎的大明湖畔，风吹柳絮飘呀飘，这是因为改变了柳絮的 ，漫步湖边，闻到阵阵沁人心脾的花香，这一现象说明 在永不停息地做无规则运动．１９．(１分)物质由分子或原子构成，原子的结构与太阳系相似，在原子核的周围，有一定数目的电子在绕着原子核运动．在探索微小粒子的历程中，科学家们用一系列高能物理实验证实了第５ 页(共１０页)大量微小粒子的存在，在原子、原子核、夸克、质子、分子、α粒子等微观粒子中，空间尺寸最小的是 ．２０．(２分)如图所示是世界上最大的水力发电工程三峡水电站的主体“三峡拦河大坝”，坝顶总长３０３５米．坝顶高程１８５米，它筑成“上窄下宽”的形状，这样做的物理学原因是 ；为保证船只正常通航，需修建大型船闸，船闸所应用的物理学原理是 原理．２１．(３分)一正方体漂浮在水中，排开水的体积为５×１０－４米３，它受到的浮力为牛，排开水的质量为千克．若该正方体漂浮在酒精中（ρ酒精＜ρ水），与水中相比它下表面受到的压力将（选填“变大”“不变”或“变小”）．２２．(３分)如图所示，小球受到的重力为１０Ｎ，请在图中画出小球在斜面上时所受重力的示意图．２３．(３分)小明同学在复习时对所学的部分物理量进行了分类归纳．物理量速度ｖ＝ｓｔ、比热ｃ＝ＱｍΔｔ、压强ｐ＝ＦＳ、密度ρ＝ｍＶ、电阻Ｒ＝ＵＩ、功率Ｐ＝Ｗｔ小明的分类将电阻Ｒ、密度ρ、压强ｐ归为一类 ００．①请判断：小明的分类（选填“合理”或“不合理”），理由是．②你认为可以归为一类的物理量是，理由是．（只需写出一种情况）第６ 页(共１０页)２４．(３分)在生产生活中，人们总是在不自觉地应用着物理学知识，例如在劳动时，斧头的手柄松了，用手柄的下端撞击石头，斧头就被套紧了，请你用所学的惯性知识解释这一现象．２５．(８分)新春正月泉城蓝，小田到泉城广场附近观看传统表演——踩高跷，制作高跷采用密度约为０.７５×１０３ｋｇ/ｍ３且硬度大、弹性好的优质木材．一根高跷长度约为１.４ｍ，体积约为０００２ｍ３，底面积为１２ｃｍ２，如图所示，演员的质量约为６０ｋｇ，取ｇ＝１０Ｎ/ｋｇ，通过计算回答：(１)一根高跷的质量是多少？(２)演员踩高跷表演时对水平地面的压力是多少？(３)演员“金鸡独立”时对地面的压强是多少？第７ 页(共１０页)２６．(８分)在图（ａ）所示的电路中，电源电压为１８伏保持不变，电阻Ｒ１的阻值为１０欧，滑动变阻器标有“５０Ω １Α”字样．闭合开关Ｓ后，电流表Ａ的示数如图（ｂ）所示． (ａ) (ｂ)（１）求电阻Ｒ１两端的电压Ｕ１．（２）求此时滑动变阻器Ｒ２连入电路的阻值．（３）在移动变阻器滑片Ｐ的过程中电压表示数的变化量有最大值，求该最大变化量ΔＵ最大．第８ 页(共１０页)２７．(６分)小红、小华两位同学做“用电流表、电压表测电阻”和“测定小灯泡的电功率”的实验．现有如下器材：电压为３伏、６伏的电源各一个，标有“１０Ω １Ａ”“２０Ω ２Ａ”字样的滑动变阻器各一个，标有“２.５Ｖ”字样的小灯泡，待测电阻及其他所需器材．他们各自选择不同电源、不同变阻器后，正确连接电路，实验步骤正确，闭合开关后，将电流表的示数记录在各自表格的序号１中．接着各自移动变阻器的滑片，两位同学发现电流表示数都为０.２４安时，其中一位同学所做实验的小灯泡恰好正常发光．他们继续完成实验，并记录了相应的实验数据．表一、表二分别是他们的部分数据，其中一位同学将变阻器滑片移动到阻值最小处时记录了实验序号３的数据．表一 小红物理量实验序号电压Ｕ/Ｖ电流Ｉ/Ａ１０.２２２０.２４３３.００.２６ 表二 小华物理量实验序号电压Ｕ/Ｖ电流Ｉ/Ａ１０.１４２２.５０.２４３０.２８ ００．（１）实验“测定小灯泡的电功率”是哪位同学所做？求出小灯泡的额定功率．（２）小红同学实验时所选电源电压为多少伏？简述理由．（３）请将表一、表二填写完整．第９ 页(共１０页)２８．(６分)有两只完全相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小豪利用气味这种物质的特殊性，采用闻的方法判断出无气味的是水，小珂想用实验的方法，通过比较液体压强的大小，利用物质的另一个特性——密度来区分水和酒精．UBUUCUUDU(１)实验前，小珂首先检查实验器材，在如图(ａ)所示的检查时，发现无论用手轻压还是重压Ｕ形管压强计金属盒的橡皮膜，Ｕ形管两管边水面的高度差几乎不变化，出现这种情况可能的原因是 ．(２)压强计调节正常后，小珂将金属盒先后浸入到两种液体中，进行了如图(ｂ)和(ｃ)所示的实验，他发现图(ｃ)中Ｕ形管两管水面的高度差较大，于是认为图(ｃ)烧杯中盛的是水，而“爱挑理”的小玉认为小珂的实验结果是不可靠的，小玉做出这样判断的理由是 ．(３)小珂在实验时，把金属盒放入液体中一定深度，根据Ｕ形管两管水面的高度差，比较液体压强的大小，下列探究实验中的探究方法与此相同的是 ．Ａ．探究压力作用效果与受力面积的关系时，控制压力大小保持不变Ｂ．探究动能的大小跟速度的关系时，保持小球的质量不变Ｃ．观察和探究各种光现象时，用光线形象地描述光的传播路径和方向Ｄ．托里拆利实验测量大气压时，根据汞柱产生的压强判断大气压大小第１０ 页(共１０页)２９．(６分)生活中的许多光学仪器上都使用了凸透镜，那么凸透镜所成的像都有哪些特点呢？在物理课上，小乐和同学们想通过实验来探究“凸透镜的成像规律”．(１)进行实验前，小乐挑选透镜时，分别用焦距都是１０ｃｍ的透镜甲和透镜乙看纸上的字．观察到了如图１所示的情景，你认为他应该选择 (选填“甲”或“乙”)透镜来进行实验．(２)小乐选好透镜后，将仪器安装在光具座上，点燃蜡烛后，发现烛焰在光屏上所成的像如图２所示，位置太偏，这是因为他漏掉了一个操作步骤，这一步骤是 ．(３)小乐组的同学们分工合作，一边实验操作，一边将数据和有关的现象记录在表中，他们评估时，感觉其中第 次的实验记录是错误的．实验次数物距ｕ/ｃｍ成像特点１３０倒立、缩小的实像２２０倒立、放大的实像３１６倒立、放大的实像４８正立、放大的虚像(４)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，正在的发光物体为燃烧的蜡烛，光屏为普通的白板．组里的小伟同学对它们进行了改进：他在有方格的白纸板上装了６个发光二极管做发光物体，如图３甲所示．又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏，如图３乙所示．改进后的实验器材，在探究成像特点时，最主要的优点和缺点分别是 ．答案解析 第１