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人教版《道德与法治》七年级下册：第八课美好集体有我在同步测试1/6第八课美好集体有我在一、选择题1．截至2016年11月15日，“我为平安北京支一招”意见建议征集活动已经收到意见建议近千条。北京群众从不同层面、不同角度支招、提建议，这对平安建设实际工作具有较高的参考价值。这启示我们()①为建设美好集体每个人都可以提出意见和建议②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视③集体建设只与管理人员有关，与其他人无关④美好集体必须坚持民主原则A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2．王清从乡下老家转学到城里某校七年级(1)班。他普通话说得不好，学习基础又差，但在同学们的热情帮助下，王清不但会说流利的普通话，而且成绩也提高了，他感到自己的进步离不开班集体的帮助，便爱上了这个班集体。这说明()A.王清同学适应新环境的能力比较强，善于与人为善B.王清同学适应新环境的能力比较弱，不善于与人为善C.美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长D.王清同学因为受到同学的帮助而深深地爱上了这个集体3．在刚刚结束的学校秋季运动会上，七年级(2)班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏，特别是全班同学的相互支持，取得了总分第一名并获得精神文明班级荣誉。该班取得的胜利说明了()①美好集体需要成员的分工协作，相互帮助②美好集体需要每个人都发挥自己的最大作用③集体中的每个人都不应消极依赖或袖手旁观④在美好集体中，每位成员应优势互补，共同进步，充分展现各自的能力A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④4．歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（）A.民主、公正的集体B.充满关怀和友爱的集体C.善于合作的集体D.充满活力的集体5．集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人人教版《道德与法治》七年级下册：第八课美好集体有我在同步测试2/6的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明（）A.美好集体是我们共同创造的B.美好集体引领我们健康成长C.美好集体承担着共同的使命D.美好集体拥有着共同的梦想6．一天晚上，中学生李明在寝室突然肚子疼痛难忍，得知消息后班主任和寝室同学一道将他送往医院，经检查是急性阑尾炎，要做手术。几位同学夜晚通宵守候在医院，直到其父母第二天早晨赶到医院。住院期间，同学们轮流在课余时间到医院看望李明，陪他聊天，这让李明深深感受到了()①美好集体是充满关怀与友爱的②美好集体是民主的、公正的③美好集体的温暖④我们不能侮辱、歧视他人A.①②B.①③C.②④D.③④7．(广西柳州期末改编)彩虹的美丽在于七色的光彩，要想让班集体展现出彩虹般的美丽，需要我们()①拥有共同的梦想、目标和追求②向往美好的前景，承担共同的使命③各人自扫门前雪④各尽其能，发挥所长，奉献集体A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8．东方中学开展校园之声广播、辩论会、文明班集体评比、文明之星评比等各种活动。辩论会上，七(1)班四位辩手凭借明确的分工、默契的配合、睿智的语言、缜密的逻辑在辩论赛上获得了胜利，为班集体赢得了荣誉。这说明()①成员的合作对集体的成功至关重要②团队精神是集体成功的重要保障③生活中合作比竞争更有价值④要以主人翁态度对待集体，自觉承担责任A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该()A.有共同目标B.各尽所能C.团结友爱D.互助前行10．下图《我们应该承担的责任》的寓意是①作为集体中的一员,我们有义务为集体承担责任②在集体中,不同的角色要承担不同的职责③如果他们没有履行各自承担的责任就会受到法律的严厉制裁④在集体中,我们要做一个有担当的人A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④人教版《道德与法治》七年级下册：第八课美好集体有我在同步测试3/611．“你所站立的地方,正是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这告诉我们①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件③集体的力量源于成员的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力A.①②B.③④C.①③D.②④12．小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。如果要让你帮帮小平，下列能劝导他的是①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会④同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④13．某校九年级(一)班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，九年级(一)班是我们的；出班一步，我是九年级(一)班的。”这句格言要求该班同学()①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④14．建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。在班集体中要有主人翁的责任感，就要做到()①积极承担责任，认真完成班集体交给的各项任务②积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益③主动关心班级建设，积极提出合理化建议④把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿，A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④15．许多同学在学了“在担当中成长”的有关知识以后，知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得()①集体的事务需要每个人去分担②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提人教版《道德与法治》七年级下册：第八课美好集体有我在同步测试4/6③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程④在集体生活中学会承担责任，有助于获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④二、简答题16．当代著名教育改革家魏书生说:“管理是集体的骨架。”有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器有序地运转。当今实行的新课程要求把课堂还给学生,强调课堂上学生的主体地位,那么我们也可以把班级管理还给学生,让学生成为班级管理的主体。（1）“可以把班级管理还给学生,让学生成为班级管理的主体”,谈谈你对这句话的理解。（2）结合所学知识谈谈我们如何管理才能让集体健康有序运转。17．有一首外国童谣：因为少；了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了二块马掌，一匹好马丧失了；因为少了一匹好马，一个骑手丧失了；因为少了一个骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了；都因少了马掌钉，一切事情全完了。(1)从建设集体的角度说说这首童谣告诉我们怎样的道理。(2)联系童谣谈谈我们应如何承担集体责任。18．2016年10月27日下午，2016年清华大学班团集体建设大会在学校大礼堂举行。“体育兴趣小组使我们有了更好的默契，更深的友谊和更强的向心力。”数11班介绍了班级的体育故事。来自化工系二字班的安振华为同学们分享了他的大学记忆，讲述了自己“在集体中成长自我，在成长中建设集体”的精彩故事。校党委副书记史宗恺在总结讲话中高度赞扬了全校班团集体取得的优秀成果，他强调：“如果你在清华有一个优秀的集体，它就会像阳光一样，照耀你大学四年的生活，并且能够温暖你的一生。”“一个优秀的集体……能够温暖你的一生。”对这句话你是如何理解的？人教版《道德与法治》七年级下册：第八课美好集体有我在同步测试5/6三、分析说明题19．【孟杰的烦恼】日记片段一金秋九月,我来到了新学校,开始了新的生活——初中生活,进入了一个全新的学习天地。初中的学习生活将为我开启奇妙的知识之门,同时在新学校、新班级,我结交了许多新朋友,在老师的教育帮助下,我们将共同创建一个美好的班集体。（1）请你给孟杰描绘一下美好的班集体应该是怎样的。（2）请运用所学知识与孟杰交流:怎样才能创建一个美好的班集体?日记片段二初中学习已经开始两周多了,我感觉初中学习生活变化很大:学习科目多,作业多,老师讲课节奏快,学习时间长……我担心自己的成绩,心里很困惑,我该怎么办?（3）孟杰遇到了什么问题?请你运用道德与法治课所学知识告诉他应该怎么办。人教版《道德与法治》七年级下册：第八课美好集体有我在同步测试6/6参考答案1-15ACDCB，BDCBA，CCDCD16．(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。(2)理解和认同共同愿景、共同目标;共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识;自觉遵守规则,自觉维护集体荣誉;共同创造良好的集体氛围。17．(1)集体建设需要每个人的智慧和力量。(2)人人都要积极参与集体事务，做集体的主人；每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；悉心维护集体的荣誉；等等。18．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。19．(1)美好集体是民主的、公正的,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,美好集体是充满活力的。(2)积极提出自己的建议和主张;在集体中相互包容、相互关心、相互帮助,感受集体的温暖;在集体中分工协作,优势互补,共同进步;在集体中相互激励、共同提高;等等。(3)孟杰不适应新的学习生活,产生了困惑。①从心理上认可和接受,如果感到某些不适应,就要及时分析原因,调整心态,并采取适当的措施加以调节,使自己尽快适应新环境;②确立新的目标,迎接新的生活挑战;③加强对自我的管理,克服依赖心理;等等。