作文高分技法——双线并进

作文高分技法——双线并进主讲人：周周学校是社会发展不可分割的一部分，在当前国家倡导建设节约型社会并为之而努力时，我们却发现校园内的浪费现象并不鲜见。故此，为提高全校师生资源节约意识，加快建设节约型校园，校教务处、语文组特举办了“建设节约型校园”征文活动。—狮城中学的征文比赛以下命题，该怎么写一向学习认真、态度端正、善良可爱、热爱校园的小周周同学决定响应学校的号召，积极参加。同学们给点建议。风轻轻地掠过，一株小草的新绿在窗下的花圃中向晨曦问好。琅琅的读书声在校园中汇成一条激荡的河流。他坐在临窗的座位上心不在焉地翻着书。小草昂着头望着临窗的男孩，男孩双眼迷离，手中不住地搓揉着纸团。很快，纸团从窗口飞出，不偏不倚地砸在了小草的头上。“哎哟！”遭到莫名的一击，小草有些晕眩，皱起了眉头。不消一会儿的功夫，它的周围落了三四个纸团，显然都是没有写全的纸张。“叮铃铃……”，下课铃响，男孩飞也似的冲出教室，随后捧着一大包装袋的食物归来，男孩大口地吃着，一袋一袋地尝着，可有的他只尝了一口，便吐着舌头，皱起眉将其抛出窗口，食物连同包装落在了小草的前方，吓得它直打哆嗦。不一会儿，又一包食物扔了出来，散乱地丢了一地，小草惊慌极了，竭力挣开压在身上的食物。小草有些不知所措，这些学生丢弃文具、食品已不是第一次了。迟早，这些物品会毁了自己美丽的家园。它望着明澈的天空，心中不由地感慨，那份洁净与澄亮该如何找寻，小草追思散落的残梦。然而，不由它想，又是一个纸团“飞来”……题目：_______________过了一会儿，教室里传来阵阵欢笑声，紧接着是桌椅碰撞发出的声响，小草循声望去，只见几个学生在教室内追逐嬉戏，并有许多纸屑夹杂着粉笔在空中凌乱“飞”着，一部分也由窗口向花圃“飞”来。小草悲伤无奈，它的家园快被毁了，而这意味着它也将面临着死亡。花圃中堆满了垃圾，小草无望地弯下腰，任阳光映照着它的疲劳。然而，在此时一双手扶起了它，将周围的垃圾收拾得干干净净。小草顿觉得空气清新可闻，且充满了韵律与节奏，充溢着整个心田。它诧异：“是谁帮助了我？”“是那个男孩”小草闻声抬头，原来是枫叶姐姐。枫叶告诉小草：学校最近正举办“建设节约型校园”的征文比赛，学生们都踊跃参加，那位男孩获得了优秀奖。这次比赛使大家意识到建设节约型校园的重要性，都积极参与践行其中。“原来是这样，真是太好了。”小草仰着头，笑靥如晴好的阳光。果然，此后的很长一段时间，再也见不到“飞”来的垃圾了。小草静静地注视着窗口的男孩，他认真地听着课，正用半截儿铅笔在课本上圈点着什么。校园恢复了往日的光彩。黄昏，静谧的校园沉寂在一度乍起的秋风中。风轻轻地掠过，一株小草的新绿在窗下的花圃中向晨曦问好。琅琅的读书声在校园中汇成一条激荡的河流。他坐在临窗的座位上心不在焉地翻着书。一片绿色的枫叶，在枝头静静地注视着这一切。小草昂着头望着临窗的男孩，男孩双眼迷离，手中不住地搓揉着纸团。很快，纸团从窗口飞出，不偏不倚地砸在了小草的头上。“哎哟！”遭到莫名的一击，小草有些晕眩，皱起了眉头。不消一会儿的功夫，它的周围落了三四个纸团，显然都是没有写全的纸张。枝头的枫叶“沙沙”地响了几声，默默地记下了！“叮铃铃……”，下课铃响，男孩飞也似的冲出教室，随后捧着一大包装袋的食物归来，男孩大口地吃着，一袋一袋地尝着，可有的他只尝了一口，便吐着舌头，皱起眉将其抛出窗口，食物连同包装落在了小草的前方，吓得它直打哆嗦。不一会儿，又一包食物扔了出来，散乱地丢了一地，小草惊慌极了，竭力挣开压在身上的食物。枫叶在阳光下轻轻扇动，反射着阳光，一闪一闪的。小草真不知所措了，这些学生丢弃文具、食品已不是第一次了。迟早，这些物品会毁了自己美丽的家园。它望着明澈的天空，心中不由地感慨，那份洁净与澄亮该如何找寻，小草追思散落的残梦。然而，不由它想，又是一个纸团“飞来”……过了一会儿，教师里传来阵阵欢笑声，紧接着是桌椅碰撞发出的声响，小草循声望去，只见几个学生在教室内追逐嬉戏，并有许多纸屑夹杂着粉笔在空中凌乱“飞”着，一部分也由窗口向花圃“飞”来。小草悲伤无奈，它的家园快被毁了，而这意味着它也将面临着死亡。枝头的枫叶，叶片中渗透了红色，一半绿，一半红，随风飘扬。花圃中堆满了垃圾，小草无望地弯下腰，任阳光映照着它的疲劳。然而，在此时一双手扶起了它，将周围的垃圾收拾得干干净净。小草顿觉得空气清新可闻，且充满了韵律与节奏，充溢着整个心田。它诧异：“是谁帮助了我？”“是那个男孩”小草闻声抬头，原来是枫叶姐姐。枫叶告诉小草：学校最近正举办“建设节约型校园”的征文比赛，学生们都踊跃参加，那位男孩获得了优秀奖。这次比赛使大家意识到建设节约型校园的重要性，都积极参与践行其中。“原来是这样，真是太好了。”小草仰着头，笑靥如晴好的阳光。果然，此后的很长一段时间，再也见不到“飞”来的垃圾了。小草静静地注视着窗口的男孩，他认真地听着课，正用半截儿铅笔在课本上圈点着什么。校园恢复了往日的光彩。黄昏，静谧的校园沉寂在一度乍起的秋风中。枝头的枫叶，完全拭去了绿意，涂上了红红的胭脂，燃烧着，这一回，它微笑着，将校园所有无声的剪影默默记下，在风中悠悠飘落而下……题目：枫叶所记住的[首先，我们要加入适量的植物油，待到油烧沸的时候，加入甜甜的白糖，开小火慢慢地熬，要把握火候，否则甜味也会变苦味]带了一个刚刚结识的小伙伴回家，我满心欢喜地和她玩起来，她小我一岁，是在火车上认识的，因为都是小孩子，所以很容易相处。我把她带到卧室，给她看了许多我收藏的宝贝，把我最珍贵的古钱币一一介绍给她听，这是我最引以为豪的东西。她瞪大眼睛看着这些稀奇古怪的玩意儿，爱不释手地摸了又摸。我们开心地分享着我的小收藏。糖醋排骨有点酸[油温高了，糖也已经熬成了稠状，很是漂亮，接着，倒入切好的排骨，你还记得菜下锅的声音吗？劈啦作响，煞是吓人]打开我的宝贝匣子，我吓了一跳，我的古钱币全体失踪，“难道是妈妈拿的？”我心里想着，不会，一定不会，那是我的妈妈呀，怎么会稀罕拿我的东西，我对妈妈的尊敬与坚定的信念立即打消了这个念头。“对，是她，一定是她！”我毫不犹豫地肯定了答案，她那么喜欢，就连拿起它们都那么小心翼翼，我怎么不记得了呢？还差点冤枉了无辜的妈妈。我二话没说，冲到她家去，她看到我很开心的样子，当然开心啦，拿了人家的宝贝嘛，“把东西拿出来！”我气急败坏地说。“什么啊？”“你还装蒜，偷了我的东西，你还不给我。”我越来越大声，引得她家的小狗也拼命地叫。她坚定地摇着头，噙着泪花。“你要是不给我，咱们朋友都没得做，再见。”我气冲冲走出门，还不忘回头补充一句：“是再也不见啊！”[排骨呈金黄色，加入少许盐，反复翻炒]此后的我们，再也没有了联系，我的心里依旧记恨着她。[盖上锅盖，闷几分钟，味道则更佳了]很多年以后的一天，妈妈拿出了我曾经不翼而飞的钱币，我懊恼极了，望着窗外的天空，“此时的她身在何处啊？”[糖酣排骨有点酸，按个人口味加入醋]几个月后的一天，我在火车上遇见了她，在我们相识的地方，她更漂亮了，带着恒久不变的微笑，她看着我，一阵心酸让我流下了泪。[经过翻炒，糖醋排骨完成了，色香味俱全，酸酸甜甜好美味，你尝过了吗？]我紧紧抓着她的手，让幸福再也不要溜走。理解：双线并进（是什么？怎么样）它有两条故事线交叉并行它的两条线之间会有连接点（必然的关联）它是一种行文结构它简单易学，是讨巧类的写作方法钱氏家族的家训有：“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。”这种“家之脉”使得钱氏家族历代俊杰辈出，状元众多，进士无数。近代以来，社会科学方面如钱玄同、钱穆、钱钟书，自然科学方面如钱学森、钱伟长、钱三强。家之脉：家中几代人传承不断的东西血脉、训诫、理念、意识家之脉，怎么理解作家的手笔①父亲在艰难的日子里依然拼死供给我和哥哥读中学。②我多次转车送女儿去外县补习俄语。③父亲在我上学日送我珍贵的笔和纸。④我将孩子们的上学日视为家的庆典日。⑤只是儿女们提不起毛笔写字。⑥父亲冒雪为在校学习的我送干粮。⑦我在颇不轻松的情况下供养孩子们上学。⑧爷爷写得一手好毛笔字，父亲大年三十就为乡亲写春联，我也为村人写春联。③④⑧⑤⑥②①⑦父亲在我上学日送我珍贵的笔和纸；我将孩子们的上学日视为家的庆典日。爷爷写得一手好毛笔字，父亲大年三十就为乡亲写春联，我也为村人写春联；只是儿女们提不起毛笔写字。父亲冒雪为在校学习的我送干粮；我多次转车送女儿去外县补习俄语。亲在艰难的日子里依然拼死供给我和哥哥读中学；我在颇不轻松的情况下供养孩子们上学。配对子；排序家之脉陈忠实⑴1950年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯之下,父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里:“你明日早起去上学。”我拔掉竹筒笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。父亲又说：“你跟你哥合用一只砚台。”⑵我的三个孩子的上学日，是我们家的庆典日。在我看来，孩子走进学校的第一步，认识的第一个字，用铅笔写成的汉字第一画，才是孩子生命中光明的开启。他们从这一刻开始告别黑暗，走向智慧人类的途程。⑶我们家木楼上有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲：“是你读过的书吗？”父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：“那是你爷爷用毛笔抄写的。”我大为惊讶，原以为是石印的，毛笔字怎么会写到和我的课本上的字一样规矩呢？父亲说：“你爷爷是先生，当先生先得写好字，字是人的门脸儿。”在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字，我最初的崇拜产生了。⑷父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字。大年三十的后晌，村人夹着一卷红纸走进院来，父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好新春对联，摊在明厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人围观父亲舞笔弄墨的情景，隐隐感到了一种难以言说的自豪。⑸多年以后，我从城市躲回祖居的老屋，在准备和写作《白鹿原》的六年时间里，每到春节前一天后晌，为村人继续写迎春对联。每当造房上大梁或办婚丧大事，村人也来找我写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。⑹我的儿女都读过大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了。然而儿女唯一不及父辈和爷辈的便是写字，他们一律提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。⑺我小时候有回晚上下了一场大雪，足足有一尺厚。第二天上课心里都在发慌，怎么回家去背馍呢？５０余里路程，全凭步行，我１３岁。最后一节课上完，我走出教室门时就愣住了，父亲披一身一头的雪迎着我走过来，肩头扛着一口袋馍馍，笑吟吟地说：“我给你把干粮送来了，这个星期你不要回家了，你走不动，雪太厚了……”⑻二女儿因为读俄语，补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去。每到周日下午，我用自行车带着女儿走七八里土路赶到汽车站，一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城，再换乘通高陵县的公共汽车，看着女儿坐好位子随车而去，我再原路返回蒋村的祖屋。我没有劳累的感觉，反而感觉到了时代的进步和生活的幸福，这比我父亲冒雪步行５０里为我送干粮方便得多了。⑼父亲是一位地道的农民，比村子里的农民多了会写字会打算盘的本事，在下雨天不能下地劳作的空闲里，躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩子念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供给我和哥哥读中学，至今依然在家乡传为佳话。⑽我供给三个孩子上学的过程虽然颇不轻松，然而比父亲当年的艰难却相去甚远。从做私塾先生的爷爷到我的孙儿这五代人中，父亲是最艰难的。他已经没有了做私塾先生的爷爷的地位和经济，而且作为一个农民也失去了对土地和牲畜的创造权利，然而却心强气盛地要拼死供给两个儿子读书。他的耐劳、他的勤俭、他的耿直和左邻右舍的村人并无多大差别，他的文化意识才是我们家里最可称道的东西。⑾这才是我们家几代人传承不断的脉。1.强调突出（正比、正反比）2.烘托渲染3.暗示情节的发展4.跟进情节的发展5.……作用effect推荐阅读张之路《羚羊木雕》杨振宁《父亲和我》欧亨利《两块面包》鲁迅《药》谢谢观看Thanksforwatching汇报人：周周