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平均分（1）表内除法（一）学习目标1、建立平均分的概念，明白平均分的含义。2、理解平均分，学会平均分的方法。情境导入，实际操作同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。对比分的结果，特殊中认识“平均分”有三种不同的分法。观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？每份都是2块糖，同样多。每份分得同样多，叫平均分。二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你能找到平均分的物品吗？联系生活，感悟概念请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。深化练习4164任务：在小组内探讨“平均分”方法要求：（奖智慧砖）1、从题目中你知道了什么信息？问题是什么？2、在小组内用小棒代替桔子来分一分，看看可以如何分。3、小组交流展示。把18个平均分成6份，每份几个？分一分。不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。把18个平均分成6份，每份（）个。31、哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）√（）（）（）××√把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5说一说你是怎样分的。如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（）片枫叶。8四、课堂作业作业：第11页练习二，第1～4题。