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木兰诗制作者：沈采中学王程艳《木兰诗》又叫《木兰辞》，是我国南北朝时期北朝的一首乐府民歌，属于叙事诗，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。本诗选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。该书现存一百卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。《乐府诗》——继《诗经》《楚辞》之后出现的一种能够配乐歌唱的新诗体。“乐府”本是官署的名称，后转变为诗体。生字词：机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅yānjìjiūróngshuòtuò燕山胡骑鸣啾啾戎机朔气金柝zhùtiěkèhánānjiānpèijiān策勋扶将霍霍著贴傍裳cèxūnjiānghuòzhuótiēbàngcháng木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。1、停机叹息2、代父从军诗歌简析东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。3、出征准备征途跋涉万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。4、十年征战归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。5、辞官还乡爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。6、合家欢聚雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？7、比喻赞美结构层次：第一部分（1一3段）替父从军。第二部分（第4段）十年征战。第三部分（5一6段）凯旋而归。第四部分（第7段）结尾附文。看图，复习诗歌唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。—勤劳孝顺昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。—军情紧急愿为市鞍马，从此替爷征。阿爷无大儿，木兰无长兄。“愿”——勇敢坚毅忠孝两全东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。渲染临行紧张气氛旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——女儿情怀万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈—勇敢坚强的英雄气慨归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——不慕荣华富贵甘过普通百姓生活。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。—渲染归家的欢乐气氛开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。——渲染归家及回复女儿身的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？机智、谨慎疏通文意•唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。•1.唧唧（jījī）：纺织机的声音2.当户（dānghù）：对着门。3.机杼（zhù）声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布梭（suō）子。4.惟：只。•译文：•叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。•问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kèhán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。•5.何：什么。忆:思念，惦记6.军帖（tiě)：征兵的文书。7.可汗（kèhán）：古代西北地区民族对君主的称呼8.军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同。9.爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。10.愿为市鞍(ān）马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。•译文：•问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。•东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiānjiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiūjiū)。•11.鞯（jiān）：马鞍下的垫子。12.辔（pèi)头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。13.辞：离开，辞行。14.溅溅（jiānjiān）：水流激射的声音。15.旦：早晨。16.但闻：只听见17.胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。18.啾啾（jiūjiū）：马叫的声音。译文•在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。•万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。•19.万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机：指战争。20.关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。21.朔(shuò)气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝（tuò），即刁斗。古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。22.寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上。译文•不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。•归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。•23.天子：即前面所说的“可汗”。24.明堂：明亮的的厅堂，此处指宫殿25.策勋十二转(zhuǎn)：记很大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。十二转：不是确数，形容功劳极高。26.赏赐百千强(qiáng）：赏赐很多的财物。百千：形容数量多。强，有余。27.问所欲：问（木兰）想要什么。28.不用：不愿意做。29.尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。30.愿驰千里足：希望骑上千里马。译文•胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。•爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huòhuò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。•31.郭：外城。32.扶：扶持。将：助词，不译。33.姊（zǐ）：姐姐。34理：梳理。35.红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束。36.霍霍（huòhuò）：模拟磨刀的声音。37.著(zhuó)：通假字通“着”，穿。38.云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发。39.帖（tiē）花黄：帖”通假字通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。•40.行：读háng。41.“火”：通“伙”。古时一起打仗的人用同一个锅吃饭，后意译为同行的人。译文•父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。•雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？•42.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，爬搔。迷离，眯着眼。43.双兔傍地走，安能辨我是雄雌：两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？44.傍(bàng)地走：贴着地面并排跑。•（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？译文赏析：一、分析第一部分，写木兰决定替父从军。•1、“唧唧复唧唧”究竟是什么声音？有什么作用？•（1）织机声音、叹息声、虫鸣声。•（2）设置悬念，引起读者的好奇；•为下文的“替父出征”做铺垫。•2、木兰替父从军表现了木兰怎样的思想感情和性格特征？•思想感情:1）表现了木兰深明大义；•2）表现了她对老父幼弟的疼爱与体贴；•性格特征：1）表现了她对国家征兵的理解；•2）还表现了她果断、坚毅的性格特征。•3、第（3）段第一句排比句中嵌入“东、西南、北”四个方位词有什么作用？•1）四个方位词都是虚指，为了营造气氛；•2）渲染了准备出征时的紧张与繁忙；•3）烘托出木兰整装待发的豪迈气概。4、写木兰思念亲人，对表现其英雄形象有没有影响？为什么？•不影响。•1）因为从军之急和思念之深，看似矛盾，实则这样的描述使得木兰的形象有血有肉，鲜活无比，真实可信。•2）这样写更能表现木兰舍家为国、胸襟宽阔的英雄气概。•（6）思考：本文在写作上一个突出的特点是剪裁得当，重点突出。说说诗中详写和略写了哪些内容，为什么这么安排？•1）文中详写了木兰从军的动机，途中怀念爷娘的心理活动与亲人欢聚的热闹场面，•2）略写了木兰的多年的战争生活。•好处：这样安排是为主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙场、杀敌立功而重在表现她深明大义、不慕荣利、热爱家乡亲人和对和平的向往。二、分析第二部分•1、高度概括木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯。这段只有六句，却写了三个阶段——途中、战中、战后。（l）读课文。找出哪句写途中，哪句写战中，哪句写战后？途中——万里赴戎机，关山度若飞。战中——朔气传金拆，寒光照铁衣。战后一一将军百战死，壮士十年归。2、“关山度若飞”中的“飞”有什么养的表达效果？•结构上：•1)“飞”字既照应了上文“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”，“旦辞爷娘去，暮至黑山头”，•2）反应当时战事紧迫、行军神速，•3）又为木兰凯旋埋下伏笔。•内容上：•把木兰越马驰骋、勇敢矫健的女英雄形象表现的淋漓尽致。三、分析第三部分•1、对木兰辞官这一情节，你是怎样看待的？•1）“不用尚书郎”，因为有秘密在，颇有戏剧意味，同时也表现了木兰不贪慕功名利禄的思想境界。•2）木兰出身劳动人民家庭，生性淳朴、勤劳，代父从军、保家卫国是出于自身的美德品质，所以即使战功显赫，也不追逐功名。2、木兰回家后，连用四个“我”字，还有六个动词，有什么表达效果？•1）连用四个“我”，兴奋亲切，使人觉得女英雄好像就在身边。•2）连用六个动词，表现了她归来后喜不自禁、急于回复女装的爱美的女儿心情。•3、从“爷娘闻女来”到“不知木兰是女郎”，写木兰到家，受到热烈欢迎。•显出女郎面目后，令战友们惊惶。•这段首先用三组复叠句式极力铺写木兰抵家时家人欢腾的情景：•“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姐来，磨刀霍霍向猪羊。”•这几句是排比句，写出了不同人物的特点，形象非常生动。4、作者省略了木兰回家后亲人相聚、畅叙别情的热烈场面，你能否根据课文内容，展开合理想像，进行扩写？亲人们会说些什么？做些什么？5、说说木兰是一个怎样的人？•木兰是一个深明大义、勤劳、善良、不慕荣利、机智、警觉、英勇善战、热爱家乡亲人