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学习目标1、朗读课文，积累文言字词。2、理解文章内容，把握人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。★欧阳修其人欧阳修（1007-1072）北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。韩愈[唐]、柳宗元[唐]欧阳修王安石、曾巩苏洵、苏轼、苏辙唐宋八大家•韩愈、柳宗元（唐）•欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙（宋）路边一棵树树上两个杈欧阳修与陶生白毛分绿水红掌击清波你我同乘舟去见欧阳修我国古代的六艺指什么?礼、乐、射、御、书、数。（1）礼：礼节。（2）乐：音乐。（3）射：射箭。（4）御：驾车。（5）书：识字。（6）数：算术。文言文故事学习要点•读：字的正确读音•注意停顿•熟读、读出韵味•记：作者、朝代、选自、评价•字、词的意思•准确解释、翻译全文•背诵课文•思：这篇文章有什么教育意义？•揭示了什么道理？•如何体现人物性格的？•谈：自己的生活实际•受到的启发这些字，你读准了吗？自矜家圃睨之颔之尧咨忿然杓酌油沥之矢jīnpǔnìhànfènsháozhuólìyáoｚīshĭ——读准确，读通畅卖油翁欧阳修陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃(pǔ)，有/卖油翁/释担而立，睨(nì)之/久而不去。见其发矢（shǐ）/十中八九，但/微颔(hàn)之。康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我/酌（zhuó）油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐以杓(sháo)/酌油沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我/亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。选出句子停顿不恰当的一项A吾射∕不亦∕精乎？B以我∕酌油∕知之。C尔安∕敢∕轻吾射！D徐∕以杓∕酌油∕沥之。小组合作：1、自由诵读，结合注释，疏通文意。2、复述故事情节。（复述故事不必像翻译一样，做到字字落实，可以用自己的语言叙述，必要是还可以增加一些细节描写，人称上可以不必拘束）——通文意，疏情节•陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。•善：擅长。射：射箭。•以：因为。•自矜：自夸。•尝：曾经•圃：园子。•释：放下。•睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。•去：离开。•但微颔之：只是对此微微点头。但，只。颔，名词作动词，点头。之，代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。陈尧咨擅长射箭，当世没有人能和他相比，他也因此而自夸。曾经有一次，他在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。老翁见他射出十支箭能中八九支，只是对此微微点头。•康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”•知：懂得•无他：没有别的（奥妙）。•但手熟尔：只是手法技艺熟练罢了。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了”。•忿然：气愤的样子。然，表示“……的样子”。•安：怎么。•轻吾射：轻视我射箭的本领。轻，形容词作动词，轻视。•陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”•老翁说：“没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。”•陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”•翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。•以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入。之，指射箭是凭手熟的道理。•覆：盖。•徐：慢慢地。•杓：同“勺”。•沥之：滴入（葫芦）。沥，下滴。之，指油。•遣之：让他走。遣，打发。•老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，慢慢地用勺舀油滴入葫芦，油从钱孔注入，而铜钱没有被沾湿。老翁接着说：“我也没有别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。康肃公卖油翁第一段开端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微颔之”第二段发展：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”高潮：“忿然”“尔安敢轻吾射？”酌油（技高一筹）结局：“笑而遣之”分析课文学习小贴士1、本文体裁：笔记小说；特点：短小精悍。2、小说写作的六要素：（楔子）、开端、发展、高潮、结局、尾声骄傲自负赞许解嘲身怀绝技稳重谦虚我亦无他，惟手熟尔陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之、但微颔之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立取置覆酌沥性格:骄傲自大自以为是谦虚不夸耀对比忿然笑而遣之笑而遣之陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不同？变化的原因是什么？生气佩服，认输看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未以此自夸（骄傲）自矜忿然笑而遣之陈尧咨善射（十中八九）自矜卖油翁善酌（滴油不沾）谦虚熟能生巧对比陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？多练手熟技绝这篇文章告诉我们一个什么道理？•熟能生巧，即使有什么长处也不要骄傲自满。读了这篇课文，你还得到了哪些启示？★阅读启发1、正视自己的长处，扬长避短2、正视自己的缺点，知错能改3、谦虚使人进步，骄傲使人落后4、人应有一技之长5、自信是走向成功的第一步6、强中更有强中手，一山还比一山高7、艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视10、智者超然物外读了课文，你认为一个人应该如何让看待自己和别人的长处？你想起哪些名言警句？三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。谦虚使人进步，骄傲使人落后。自满人十事九空，虚心人万事可成。重要字词射：善射射箭汝亦知射乎吾射不亦精乎射术以：以此自矜以我酌油知之凭借以钱覆其口用尝：尝射于家圃曾经去：久而不去离开尔：但(惟)手熟尔语气词，通“耳”尔安敢轻吾射你把……看轻，形容词意动用法颔：但微颔之点头，名词活用为动词杓：以杓酌油同“勺”，sháo。学习小贴士学习文言文，需重点记忆与积累的字词，通常为以下几种类型：1、虚词。初中常见，且变化最多的有：之、于、以、其、而2、实词。实词重点注意以下情况：1）通假字2）古今异义3）一词多义4）词类活用掌握和积累这些重点词汇，通过知识的迁移，可以帮助我们更好地阅读和理解没学过的课外文言文。一词多义通假字古今异义字词类活用但手熟尔尔：惟手熟尔尔安敢轻吾射（通“耳”，罢了。）（通“耳”，罢了。）（你）一词多义指出下列以字的用法1公亦以此自衿2以我酌油知之3以钱覆其口4徐以杓酌油沥之凭、靠凭、靠用、拿用、拿解析“其”、“射”的意思见其发矢十中八九（）以钱覆其口（）代词，他，指陈尧咨代词，指葫芦汝亦知射乎（）吾射不亦精乎（）动词，射箭名词，射箭的技术有卖油翁释担而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油沥之康肃笑而遣之代词，代指陈尧咨代词，代指射技精湛的道理代词，代指油代词，代指卖油翁之但微颔之代指“十中八九”这种情况而4转折译作可是、但是、却等1表顺承2表并列3表修饰1释担而立2久而不去3而钱不湿4康叔笑而遣之指出下列“而”字的用法表顺承表修饰“地”表转折可是表修饰“着”通假字1、徐以杓酌油沥之“杓”通“勺”，勺子2、但手熟尔“尔”通“耳”，罢了•古今异义：•尝安古义:古义:今义：今义：•但古义：今义：曾经尝试怎么平安只，只是表转折关系的连词，但是词类活用•但微颔之•尔安敢轻吾射•尔安敢轻吾射名词作动词，“点头”动词用作名词，“射技”形容词用作动词，“轻视”文言句式•倒装句•尝射于家圃•省略句•自钱孔入。状语后置，即“尝于家圃射”。句首省略主语“油”•如果要给文中第2段两人的对话加上表现神态的词语，你能否设想一下当时的情境，补上合适的词语？•康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？”•翁不以为然答曰：“汝亦知射乎？•康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？•翁不愠不火答曰：“以我酌油知之•翁因淡然一笑曰：“我亦无他，惟手熟尔。”★课堂练习1、课文主要写了和两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是，，表现了他对陈尧咨的射技的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是，这句话所包含的道理是。2、陈尧咨看待自己射技的句子是、、这些句子表现了陈尧咨的态度。射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视无他但手熟尔熟能生巧6.陈尧咨如何看待自己的射技？7.卖油翁对自己沥油的绝活如何看待？8.卖油翁如何看待陈尧咨高超射技？9.《卖油翁》的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是_________的道理，写陈尧咨的射箭，只用了________几个字，对卖油翁的记叙比较详细，特别是详写了卖油翁酌油的经过用______________________五个动词，准确刻画了他的高超技艺和从容不迫，镇定自若。10.陈尧咨对卖油翁的态度是：问之——（）——（）当世无双，以此自矜。我亦无他，惟手熟尔。无他，但手熟尔。熟能生巧十中八九取、置、覆、酌、沥忿然笑而遣之矜圃睨颔但尝忿然酌沥遣善释夸耀菜园子斜着眼睛看点头恼怒的样子倒注入打发只，只是擅长曾经放下