搜索
主讲：郭孔生大学语文考试大纲详细解读散文（议论文）部分1-10课全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生听课要求•一、要求：圈、点、划、做笔记•二、方法：多读多记多思多写•三、借教材提升：•1、熟悉教材体例•2、教材编排前后内容•3、熟悉所选的每一篇文章,掌握考核重点(同步练习)•4、借配套练习消化文本内容，进一步理解文本全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生考试内容一、作品主要内容这类题目主要测试学员对课文的熟悉程度，随机性较大。二、文学史知识这类题目是考查学员必须掌握的文学史常识，所涉及内容一般都在课文中出现过的作家、作品，应用心阅读，认真记忆。其中一些关键性句子正是要掌握的文学史常识。如“鲁迅是中国现代文学的奠基人”“欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖”等。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生考试内容三、作品的写作方法主要是论证方法、说明方法、表现手法和修辞手法的理解掌握并能熟练运用，多看课文后的“提示”对课文中的写作方法的归纳。四、写作基础知识这类题目所涉及的内容，基本上都在课文的文体知识及写作知识的介绍上。学习的过程中归类，考试时就可胸有成竹地答题。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生考试内容五、诗词的背诵和诗词名句的理解这类题目一般考句子的理解和背诵，其中背诵又分两种情况：一种是给上句要求找下句或给下句要求找上句，另一种是给作者，要求找出该作者所写的句子。因此考生在复习时要注意对同类问题作些归纳，如参加“文学研究会”的作家有哪些，记叙文中用第一人称叙述的有哪几篇等，这样回答问题时就能胸有成竹。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生考试题型•一、单项选择(20分)•二、多项选择(10分)•三、词语解释(10分)•四、简析题(30分)•五、作文(30分)全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生题型分析一、单项选择•是考试中最容易拿分的题型了，因此考生应尽量做到不失分。•单项选择主要考文学史知识，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心论点、主要内容、表现手法、修辞手法、文章体裁等等。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生题型分析二、多项选择多考综合比较的内容，善于归纳、归类艺术手法、文体知识、艺术特点等知识点。三、词语解释以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案，鱼目混珠。（比较容易拿分）全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生题型分析四、简析题考语文基础知识的综合运用能力，主要是考文段主题、内容、艺术手法、修辞手法等等，出题方式比较灵活，内容不局限于教材，要求考生具备一定的阅读鉴赏能力。答题应采取还原课文、句不离段的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。一定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。答案总的要求是越简明准确越好，而不是内容答得越多越好。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生题型分析五、作文•占分比例大，应引起高度重视。主要考核考生的思想修养、语文水平、综合分析和运用的能力。•总的要求：主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。•历届考生作文失分的主要原因：文体混淆、文不对题、论点和论据脱节、字数不足、内容未写完、字迹潦草等，这些应引起重视，加以避免。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生复习原则一、认真研读教材中的课文。（共52篇课文，议论文10篇，记叙文17篇，诗词18篇，小说7篇）一篇一篇地阅读掌握，加强对课文内容的理解：浅层次的掌握就是要求考生记忆课文中的内容;深层次的掌握则要求考生在对课文记忆的基础上对课文所涉及的内容加以深刻理解。对于古文，要能够读通，读懂，同时对重点字词（课文后面的注释）要一一掌握。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生复习原则二、灵活理解掌握语文知识。这是学习的难点，历年来考生丢分很多。主要有：议论文的论点，论据，举证，其中两种论据，三种论证方法是重点；10种修辞手法，表现手法，诗词的直接抒情手法，间接抒情的六种手法；记叙的顺序；描写人的五种方法等。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生复习方法•一、梳理文学史，掌握文学基础知识。•《大学语文》作为公共基础课，内容广泛，篇目繁多，基本涵盖了中国文学各个阶段的作品。考生在总复习时应通晓中国文学发展历史，熟悉不同时期文学发展的流变，以文学发展为经线，以作家作品为纬线，识记重要的作家和作品。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生复习方法•1.注意关键性句子；•2.掌握有关辨析作品文体，掌握文体基本知识。认真研读每一单元后的文体特点介绍，着重掌握各种文体的特征。如议论文的“三要素”、理论论据和事实论据、立论和驳论;记叙文的“六要素”、线索、叙述方式、描写方式;说明文的种类、顺序、结构和八种说明方法;诗词的抒情方式、表现手法和古体诗、近体诗格式等。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生复习方法•二、熟悉作品内容，读懂作品。常围绕作品主要内容出题•第一，熟悉作品，弄清作品主要内容。•现代文要围绕提示，分析课文的结构和内容。结构包括文体、段落、层次、线索、顺序、开头、结尾等;内容包括写作意图、时代背景、思想内容、人物形象等。•文言文要紧扣注释，一字一句抠，掌握常用实词和虚词、意动和使动用法、词类活用及被动句、倒序句、判断句等。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生复习方法•第二，理解课后“提示”和课后习题，注意作品的艺术手法。•这方面的知识主要包括作品艺术特征、修辞手法、表现手法、论证方法、说明方法等等。要做好这类题，考生要特别注意课后的“提示”对课文中的写作方法的归纳。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生议论文总体考核要求•1.归纳文章的分论点和中心论点。•2.认知文章所用论据的类别及其所证明的论点•3.辨识文中所运用的论证方法和驳论着眼点。•4.识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、层递、设问、反诘等修辞手法，并说明其主要表达作用。•5.所占比重:作品阅读分析议论文部分占8分。•下面进入《考试大纲》具体解读这个环节，讲授的方式是考试大纲结合课文的知识要点进行。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生议论文：基本知识点•议论文三要素：论点、论据、论证•论证方式：立论、驳论•论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、归纳法、演绎法、比较法（对比、类比）•驳论的方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生《寡人之于国也》孟轲考核要点•1.1概括本文所体现的王道政治的主要内容：•[1]以民为本，统治者要养民、教民。•[2]反对暴政，提倡仁政：①大力发展经济，尤其是农业、林业、渔业。②注重文化、道德教育。•[3]反对兼并战争，提倡以仁政来统治下。•1.2体会孟子以民为本的治国思想：主张施仁政，行王道，倡导”以民为本，社稷次之，君为轻”的民本思想，反对暴政虐民，反对掠夺战争，重视后天的教化和环境对人的影响。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生《寡人之于国也》孟轲考核要点•2.1归纳文章的层次内容，理解本文以”民何以才能加多”为线索展开论说的结构特点：•文章围绕“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开论述。全文可分三部分：第一部分提出“民不加多”的疑问，第二部分分析“民不加多”的原因，第三部分阐述使“民加多”的初步措施、根本措施和应持的正确态度。三个部分末尾，分别用“寡人之民不加多”、“则无望民之多于邻国也”、“斯天下之民至焉”等语句收束，环环相扣，突出中心线索，使个成为一个结构严谨的整体。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生《寡人之于国也》孟轲考核要点•2.2体会孟子抑扬兼施、循循善诱的说理艺术：•批评梁惠王治国方法不当，然后再提出了施行人道的具体措施；先揭露统治者不顾人民死活的行径，后又说只要君王不归罪于荒年，则可使天下“民至焉”，这都是先抑后扬。在打消梁惠王矜傲情绪同时，又能抓住他渴望民众拥戴的潜在心理进行诱导；在阐述实行王道的具体措施时，采取先易后难、逐步推进的方式，这都是循循善诱特点的表现。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生《寡人之于国也》孟轲考核要点•3．指出文中的比喻，说明其比喻意义，理解孟子散文善用类比法说理的特点：•这篇文章中孟子用了两个比喻来增加自己的观点的说服力。（1）用逃跑者“以五十步笑百步”的比喻，来说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别。（2）用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，来揭露统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好的观点。孟子通过这两个比喻生动形象的佐证自己的论点，使单纯的说理变得妙趣横生，收到了把抽象的道理说得非常形象、生动而深刻的效果。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生《寡人之于国也》孟轲考核要点•4．认知文中的排比句，说明其表达作用：•孟子在这篇文章中大量的运用排比句式，或递进、或类比，使文章气势雄浑，使自己的论述的观点更加具有说服力。（1）不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（2）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发（对比）。（4）人死，则曰，‘非我也，岁也’。是何异于刺人而杀之，曰，‘非我也，兵也。’（比喻）全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生《寡人之于国也》真题链接1.下列作家擅长运用“欲擒故纵，引君入彀”论辩风格的是（）A、孟子B、庄子C、韩非子D、老子2.《寡人之于国也》的论说线索是（）A.小恩小惠不是王道B.民何以才能够加多C.实行王道的根本措施D.实行王道的正确态度3.贯穿《寡人之于国也》始终的论题是（）A.民何以才能加多B.小恩小惠不是王道C.实行王道的根本措施D.实行王道的正确态度ABA全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生《寡人之于国也》真题链接4.《寡人之于国也》中，孟子用五十步笑百步这个比喻说明的道理是（）A、批评梁惠王的治国方法与邻国没有本质的区别。B、五十步和一百步只不过远近不同罢了C、批评了国君把“途有饿莩”归罪于酿成不好。D、我们都不应该嘲笑别人。5.《寡人之于国也》中，孟子用五十步笑百步来阐明梁惠王的治国方法与邻国没有本质区别，这种论证方法是（）A、归纳法B、演绎法C、对比法D、类比法6.下列议论文，善于运用比喻说理的有（）A.《寡人之于国也》B.《秋水》C.《五代史伶官传序》D.《论毅力》E.《就任北京大学校长之演说》ABDDA全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生《秋水》庄周考核要点•1．理解本文“宇宙无限、人的认识有限”的中心论点：•在无限广大的宇宙中，人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。体会其现实意义：这个主旨可以使我们认识到人贵在自知之明，要消解以自我为中心和以人类为中心主义的观点。全国自学考试《大学语文》考试大纲详细解读（议论文部分）主讲：郭孔生《秋水》庄周考核要点•2．理解文章自始至终贯注着人的认识要受到空间、时间、后天教育限制的观点：•