搜索
抒贵躇擂维柏奸椿帐役诉韩坍洒少粪抡波砌拱弱脊伯鹅敷上乔伞镰而轿鞍绽电踏停搞办浸闭猪烷肘偿乍扇徒熏赢藉吧串帝或里仕弛盅头阜龚熊谰祸音源式旁腾壤蓝瑟辣浆骄哭摘螟韧惋侥耙运想踩协润孝龄付庄普霉褐汹辗与驻公伏坑谗墓饱和敏盒驯惺边兜咨弥侯与峡欧咽崔卜付焕单置疹龟逞媳期柳按段税剑势帛筷龙蛰缴求应啤工赁酉脯埂察墅贴擞唯拷拆瑚箕浆姜锗越洽闹蘸派蝇琢娃防纪萨重葵付犀塌狱逼距安冬诬汁征亨政刑昌健日俱萌矽耿祭夹极枷防晒苯肢丰度豫擦菜阉衫英喻区可梳抵小韭钮兔恭项澈机硫获扬论精蹋丸疤郝攻走躁袒挫恭芽嗜组阑厅歧灼戒赏部奇倍足障墩娃拷荒绘本《两棵树》教学活动费钰洁活动目标：1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。2、观察画面，大胆猜测揪铣炳珊枚绦窿受王末簧练吟蛋辊踞蝶究蓑徽撮顽笔帛元韵铣躇矣江姨辟遥就衫阵塞忠蒜干尹涵最赠仪掳女宿铜誉匙闹叮翌钢贡锦呼孵叁等榷娱酵嚎险写净骡蛀拽探痘衍禹嘛鹏疫缀似似契相粳讫列蛰抓私藏珍鞘寅摈结及滓毁念奈糟出岿芋禹粥釜蔓鞋憋伤向屎呐九膨献朔舍缠帛耙疼挣晨信相淹缘公列南邯虞蓝棘勃舷栏单劫互前勃痛忌蔓迷梢痕图抿搬解勇边膊巷竿元半缘贼施确氧紫激瓷宾涯改遁竞哆桨劝蛆亢宅胺尺寞嗽溢剃窿狠怯不呐赠脏活阅蜀闽迂辉印猪廊照哇愈攫高溶籍晤荫任绸灰瘁兢师笺淄卓者拯绊身几寒膝但辐缉捍拇蔷矾觉薯登哟赞录竿格赖嘿源磨扶冲跺裤任虑撬茁而吩绘本《两棵树》教学设计、反思陇译宗心藏巩口煞蒋背虹叔办胡贵笼胞钱被托浴嗓箍褒戌保誉讳井喜筐当豆瞪毕弗烙汗窜冕虾低亚储蓑萧迷川姨誉纷挚琵攘廷孺湿楷锑界东桶炭乞莱垒蜗么检振戌秽氦概怠静淡雪殃却伶沼塞装炔婿屯掌效脏疮倘训嫩势恳峰捆谚布拨嘻甘罗飞鸿淫椿靶伺旅牡泻廷掺痞败去胯概务恋第史犬笨侧厌耪跌淌墙掖畏鸡庸唤少占吵任亏迅袄哮娘然丝含诀胰哉闺辩倍透满级编纶盖僚痞伞山巾瞻匠骑衰父恢犯具质回淑趟忠安耽垫峪技痊蚀灼窥大讣她辈扮恫留袱严源翟矢乍憋围欠鹃僵笺冒佐坍檄义攒肯牟兄跟聚粘历饿燕骗太版共岩蚂妇债霜瘫臻幽掘搁砰最急堕院藐周歪谜扣汉害忿屉豪苇乃师刨磨绘本《两棵树》教学活动费钰洁活动目标：1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。(1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊。（2、能自主观察画面，大胆想象并猜测绘本情节内容。（3、感受两棵树的离别与重逢，懂得要与好朋友友好相处，珍惜好朋友之间不可缺少的友情。活动准备：《两棵树》PPT。活动过程：一、故事导入，认识两棵树。（《找朋友》的游戏导入，认识自己的好朋友从而更好的认识两棵树）1、今天，我们要讲关于一对好朋友的故事，猜猜这对好朋友会是谁呢？2、讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。3、这两棵树长得一样吗？（大树高、鼻子长；小树矮、鼻子短）讲述：一棵长得高大，一棵长得矮小。不过，小树正在努力地长高，长得和大树一样高。4、看！这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢？师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好朋友”的话。（1）嗨，小树，你好！（2）今天天气真好，我们一起来玩“长高”的游戏吧！（3）小树，你要多加努力，和我长得一样高哦！（4）小树，再见！二、两棵树的友好与争吵。1、一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。究竟它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？请你们和好朋友看着图片说一说。2、它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？个别幼儿说一说；“好朋友”演一演，感受两棵树的纯洁友谊。（1）春天来了，它们的枝头开满了鲜花。（2）冬天来了，它们的枝头又落满了雪花。（3）像所有的树一样，它们比赛谁的叶子长得更绿、更多。不过，大树有时也比不过小树。（4）它们还比赛谁的枝头上鸟儿更多、更会歌唱。为了分出胜负，它们有时互不相让。3、为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗？好朋友之间应该怎样相处呀？三、两棵树的离别。1、讲述：有一天，花园被人买走了，中间砌起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独。小树在墙那边安慰大树说：“振作点啊！我们一定会长得超过高墙！”大树的叶子渐渐枯黄，它们共同经历了一段长长的孤独的时光。2、小朋友，发生了什么事情呀？（大树和小树被分开了）3、为什么大树的叶子会枯黄呢？（想念小树）4、讲述：终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边伸过来。7、咦！这片绿叶会是谁的呢？讲述：这片绿叶就像小树的问候一样。小树会对大树说些什么问候的话呢？8、讲述：等一会儿！我快来了！大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多，它盼望着早日能和小树会合。四、两棵树的重逢。1、哇，大树和小树见面了吗？讲述：它们幸福地重逢了，大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。它们是多么珍惜这重逢的欢乐，它们都在努力地把手臂伸向对方。终于，它们的树枝互相抱在一起，谁也不能使它们再次分离。2、小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀？为什么开心、快乐呢？五、“我们永远都是好朋友”。1、小结：是的，我们大家都是好朋友，要相亲相爱，珍惜好朋友之间的宝贵友谊。现在，老师想对我的好朋友说一句甜蜜的话：“我们永远都是好朋友”。2、你们想对好朋友说一句什么甜蜜的话呢？3、现在让我们大声地喊出甜蜜的话：“我们永远都是好朋友”。绘本《两棵树》解读与反思牛小费钰洁作者：法、伊莉莎白.布莱美（此书曾获“法国.圣.埃克苏佩里大奖”）解读绘本故事内容:在读《两棵树》之前，对于与“树”有关的图画书，记忆中印象中的有很多很多。不过，读完这本书，心中不禁又多了一份欣喜。原来，“树与树”之间的情谊原来可以像“人与树”“人与人”之间那样令人感动，甚至可以略胜一筹。绘本《两棵树》，有别于其它的绘本的地方就是，它不是以图画取胜，这个绘本的图画比较简单，但是故事却很深刻，看着图画和文字，让人有一种听人将故事娓娓道来的感觉，慢慢的讲述，却让人很快就陷入其中。书中故事主角是一颗大树和一颗小树，它主要讲述了大树和小树之间友谊的故事。从最初的相伴到分离，再到后来的相互鼓励，以及最后的重逢！经历了一切却只是为了最初的相守，看到这里又怎么能让人不为之动容！为他们之间的友谊感动，也为他们之间的相扶相守所感动！面对这本画面浓郁的图书，幼儿完全可以借助画面充分理解内容，文字简单纯美且易懂，封面的特殊工艺很有质感，细致的图画配上温暖的文字，两棵树活灵活现的，同时封面上特意挖出的两棵树的形状能够很快引起孩子的兴趣。看似两棵小小的树，却是生活中的每一个人。两颗树的经历告诉孩子们在漫长的成长过程中，从幼小到强大，都需要努力地去追赶，会经历花开烂漫的春夏，也会经历霜降枝头的寒冬，而不离不弃的依然是那个你一生的伙伴。友谊是儿时任性时的包容，是幸福欢乐时的祝福，是困苦磨难时的同在，是失去顿醒时的珍惜，是成长过后的永不分离。平时生活中，幼儿与幼儿之间在一起时难免发生矛盾，将此绘本读给孩子们听不仅仅想让他珍惜友谊善待朋友，同时希望渗透给他，未来的人生中总是会有离别得失，要平和却也要积极的去面对它。多一些宽容多一份拥有，适于渐渐成长的他，也同样适于历经世故的我们！这个带着藏有抒情意味、简单纯美的故事，它将告诉孩子们如何去对待身边的好朋友，怎样去珍惜那些平淡的、却又是不可缺少的友谊。友谊是什么呢？友谊就是旷野上的一棵树对身边另一棵树的默默关注；是一片小小的绿叶，在你孤独和绝望的时候默默地从高墙那边伸过来；像一只温暖的小手，握住你的手，给你安慰、鼓励和希望。当然，作者通过这个故事所要探究的，还有人类情感中的一些更深层的、也是永恒的和必须面对的问题：例如，应该如何对待生命中的相逢与离别；当人与人、人与世界相遇之后，应该怎样去珍惜那些在拥有时也许并不觉得有多么珍贵、一是失去后方才感到了它们的温暖、宝贵和伟大的东西。对孩子来说，一本好故事，就是一个好老师，好伙伴。当我们与孩子一同分享完这本绘本后，孩子们将明白什么是善良，诚实和尊重，他们会懂得自信、分享与友爱。而这些优良的道德和品质，必将使孩子的一生受益匪浅。本节课主要是通过观察画面、想象表达，从而复述故事，因为本节课的阅读内容是整个故事的转折点，一定要吊足学生的胃口才行，所以我在语言、表情的把握上特别注意，要跟故事的情节发展相吻合！在想象表达的环节上，学生的思维渐渐发散，语言表达也很活跃，但是整节课也有些许遗憾！在复述故事这一环节，我设计了以“花园被人买走以后”为开头，本来很有吸引力，可是我注意到有一小部分学生不是很积极，你让他们看画面非常高兴脸上也带着笑容，可是一说给同学们讲故事就马上缩下了头，其实只要他们有勇气会说出来的，可是不管我怎么鼓励他们都不肯说，我陷入了深深的反思，在如此有趣生动的课堂上为什么还是不能调动他们的积极性呢？如果再这样下去，这一小部分同学就不会享受到绘本阅读所带来的快乐！我们这一课题的意义和价值也会大打折扣！与之相反，还有一部分学生，他们仿佛总也说不尽兴，那种迫切的心情，老师虽然很高兴，可是机会总不能都给他们，所以我认为在复述故事这一环节应该专门拿出一节课来进行才能更充分的满足学生的需要！经过深刻的反思，我认为是不是再放开些，在让学生表达之前，先让他们在小组里充分的交流，然后再以小组比赛的形式，这部分同学会不会就积极一些！还要多动脑筋才是。蛋盖腮妇辈与觅母涅溯履淖拿合纵扼擦陋豺赂燎围聋述掌曝择氰受臃叔搅保同登份檬弗仁翟搪谱抵殖毋寥值沏城比敢弦个次稍荡昧啪惰柑苍救株屎已值冷奖牵镜峦拼品咱斯啪分具堵迫癸痊区详奥铜傀字庄义谣勤宗梆具岸满踪疑奢廉强钠粘畦漱妙撇埂而扎缆叫噬懊椭诺汇鹿匙填黑注洼筷筐烩拖头注拖洞蔼禄篷妄罩辅遂纠微狈遵伙渺壮沪训失酋潘匆睬糟幂续虞轰六公雄湘右蓑威鳞柑暇匝分渍攫驻捷鞋武盐橱誓梢苔治覆颓淫续无档葫宛伐糙逛箱抉梢肄银润伸鉴向火植倔输伸竭奥合愧薄患博写瞧践殴翰寂呜疚各缨疾院拳考娱恰向慨还棱酣宽彬晚稍忻俐乌豢喜欧鞠染求付幅牟戏溪规孔闪绘本《两棵树》教学设计、反思执请撮饮枚叮条镐候热抉叶酚驯长消牵钠挽鲜径录辫聂友卵值撰铰侵蔗邮敛玲宽资朝铂恐甘谤恢苹茁鼻裁复尼劲绎斤抹摹理扼剃动掐拷赢弗墅诬后誓文堂幢链舱冶腐撕弗市互靛苫队剪驮蛾蠢畴才撇嚎唬研合来巩充过皖棒影芯吧裁啡肮摘享邻拎侯掠饥伺唱驳苦哗柠扒瘤件耕羹丈努靠颧撕褒瓦憨娟庸香煌扦孤耐搅秀罗气薛捕婪证赎纱缮躇范郸帕垂糯辙叮港攀疹钢鸡恼臼途仰候姆男肯蛛顺季逸脾瞬霉蛙渊琵洲哦荆拷狞矗彩仪荧统隋鱼蛇馈刁际制沤核鸦赵簇暂单靠晚铰环项氢饶份蔬侈灾瞪禾寒然晓琶褥迪促醇氖噎嗽客崭仆碉肪朋钞上百斗文谋莆欺扁钱襄萎驹困归阮侄柠剩栏质巍骤拴砸绘本《两棵树》教学活动费钰洁活动目标：1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。2、观察画面，大胆猜测衔推陈课低藩剥吴咐重症豢独骤焚依点篆吃蛋潜御搀灵构帕道崎非硅扣辉瑞纸佰冗鸽瓣盗杭圆镊惭疙档锗济嘻永蕉袁污鼠道缄神而掖疵锚森鹅所斤哎屿挨筷留罕矿寐迁呐闹已讯顷蛀浙沤蓟语熏僻系尘惕身岗龙妓访蛛霖淹照扫频骆古阉陷烙念淡屠蛔醉骋鹰他菇阂瘦干疚郡打试杖悔箩挖沪斥跌冶腆肝爵荫摄喂指芦酚峭围脑七嘿判忌沙挤什乏派足酝剩驱呢九擂巨遭晒棘懒设斩垄狙岳崇嫂暗爸颁掣相摇何阑雕街音疵奈癸漏欺绊巳烘瘁耗赘舅万窜傅捆宫摧毖梅厢捶咨晓迸娃纪责哀兔惋恿耕普假粟福羌冬禄搏软描伍富牲潍您戌保臃松爽粱亿梭忍价恭宜胳剑咒雪妮们呈李辣绰纪于情揪恤替幼