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桃花源记陶渊明目录•3.作者介绍•4.背景交代•5.生僻字讲解•6-8.课文第一段•9-14.课文二三段•15-16.最后部分•17.朗读视频•18-20.小问题•21.全文总结作者介绍陶渊明，一名潜。字元亮。自号五柳先生。浔阳柴桑人，东晋著名诗人。语言质朴自然而又极为精练，被称为“田园诗人”。作品有《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》《归园田居》等”他生活在充满战乱的时期，自幼博览群书，有大济苍生的政治抱负。29岁入仕，41岁辞官归田。与妻一起安贫乐道，励志耕耘。《桃花源记》的背景•陶渊明生活在政治黑暗、兵连祸结的东晋末年，对现实极为不满。他为了表达自己的社会理想，曾经写了《桃花源诗并序》。序中，他描绘了桃源的自然景象和社会风尚，记叙了桃花源诗的来历，情节引人入胜，语言简练，质朴自然，读来琅琅上口，后人把它看作独立的文章。这就是《桃花源记》。•因为好喝酒，又被称为酒圣陶渊明。陶渊明出身于破落仕宦家庭，为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望。有《陶渊明集》。陶渊明的诗和辞赋散文在艺术上具有独特的风格和极高的造诣，开田园诗一体，为古典诗歌开辟了新的境界。作品平淡自然，出于真实感受，影响唐代诗歌的创作。•自幼修习儒家经典，爱闲静，念善事，抱孤念，爱丘山，有猛志，不同流俗.•在那个老庄盛行的年代，他也受到了道家思想的熏陶，很早就喜欢自然：“少无适俗韵，性本爱丘山”（《归园田居》）•二十岁时，渊明开始了他的游宦生涯，以谋生路。二十九岁时，他出任州祭酒，不久便不堪吏职，辞官归家。渊明怀着“四十无闻，斯不足畏”的观念再度出仕，出任镇军将军刘裕参军。动荡于仕与耕之间已有十余年，他已厌倦了也看透了官宦生活，开始隐居生活。•很难想像陶渊明是属于东晋那个朝代的人，当时的东晋文坛雕砌浮华之风盛行，而陶渊明的诗文风格完全与之相反，甚至比后世唐宋田园诗歌更为朴实自然。东晋时期产生的那些作品，早已经不住历史的考验而消声匿迹，唯有陶渊明，在千年的文学长河里闪烁着耀人的光辉。他的诗歌辞赋早已超越时代的束缚，由他的思想驭驾着自由驰骋.葛巾漉酒•陶渊明正在酿酒。郡将前来探望。适值酒熟，陶渊明顺手取下头上葛巾漉酒，漉完之后，仍将葛巾罩在头上，然后接待他。无弦琴•陶渊明有一张不加装饰的琴，这琴没有琴弦，每逢饮酒聚会的时候，便抚弄一番，来表达其中意趣。白衣送酒•王弘做江州刺史的时候，重阳节这天，陶渊明没有酒喝，就在东篱采了一把菊花，又坐在东篱旁边。过了一会，陶渊明望见一个穿白衣的人过来了，原来是刺史王弘给他送酒来了。渊明当即小酌一番，大醉而归。不为五斗米折腰•陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。在那年冬天，郡太守派督邮到彭泽县来督察。陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰！”说罢，索性取出官印，离开只当了八十多天县令的彭泽。我醉欲眠卿可去•不论贵贱，只要有人拜访陶渊明，只要他有酒，就会和客人一起喝酒。陶渊明若先于客人醉了，就会对客人说：“我醉了想睡了，你离开吧。”渊明的率真就在此处。•苏东坡曾这样评价陶渊明:欲仕则仕,不以求之为嫌;欲隐则隐,不以去之为高。饥则扣门而乞食;饱则鸡黍以迎客。古今贤之,贵其真也。人贵真,诗亦贵真,诗真乃由人真而来,这就是陶诗具有经久不衰魅力的主要原因。•陶渊明的田园隐逸诗，对唐宋诗人有很大的影响。杜甫诗云：“宽心应是酒，遣兴莫过诗，此意陶潜解，吾生后汝期”。把陶渊明视为知己。•苏东坡、辛弃疾给他高度评价。•他是中国文学史上堪与屈原、李白、杜甫、苏轼比肩的伟大诗人。代表作：五柳先生传、桃花源记、饮酒、归园田居。•人称他是汉晋南北朝八百年间最杰出的诗人。欧阳修说，吾爱陶渊明，爱酒又爱闲。•李白也很仰慕陶渊明的人品和诗作，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，和陶渊明“不为五斗米折腰”的精神一脉相传。•白居易非常敬仰陶渊明的为人，“尘垢不染玉，灵凤不啄腥”颂扬陶渊明。唐朝山水田园诗人孟浩然，对陶渊明十分崇拜。•奇文共欣赏,•疑义相与析。•好读书，不求甚解；•每有会意，便欣然忘食。•结庐在人境，•而无车马喧。•问君何能尔？•心远地自偏。•采菊东篱下，•悠然见南山。•山气日夕佳，•飞鸟相与还。•此中有真意，•欲辨已忘言。五柳先生传•先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。•不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。生僻字垂髫（）要（）俨然（）邑人（）阡陌（）骥（）怡然（）其他的借助课下注释解决.tiáoyāoyǎnyìqiānjìyí晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。···········沿着，顺着的落花繁多的样子对…感到诧异溪水的两岸··指见到的景象向前穷尽，走到尽头那作为遇到···芳香的青草··新鲜美丽东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次，渔人划着船）沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，溪水岸几百步以内，中间没有别的树木，芳香的青草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常诧异。渔人又向前划去，想走到林子的尽头。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。舍弃仅开阔敞亮的样子空阔，宽阔整齐的样子这类田间小路来来往往耕种劳作全，都桃花源以外的人老人小孩一齐，都快乐的样子尽头，尽于隐隐约约好像又池沼交错相通桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有一个小洞，（洞里）隐隐约约好象有光亮。（渔人）就离船上岸，从小洞口进入。（洞口）起初很狭窄，仅能容一个人通过。（渔人）又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见那土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、幽美的池沼，以及桑园竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。村里面来来往往的行人和耕种劳作的人，男男女女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”于是，就详细指桃花源人的问题同“邀”，邀请全，都说妻子和儿女与外界隔绝的地方再于是隔绝，不通音信竟更不必说给详细感叹、惋惜邀请他们的居住告辞，告别离开告诉说对，向说又值得（桃花源中人）见了渔人，竟然大吃一惊，问他从哪里来，（渔人）详尽地作了回答。（人们）就把渔人邀请到自己家里，备酒杀鸡做饭（来款待他）。村中人听说来了这么一个客人，都来打听消息。他们自己说，他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人，来到这与外界隔绝的地方，不再出去，因而与外界的人隔绝了。（他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人给他们详细地介绍自己所听到的事，他们听了都很感叹。其余的人又各自邀请渔人到他们家里去，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人逗留了几天，告辞离开了。这里的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。”(4)第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作铺垫)(4)第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作铺垫)思考：3、第二段描写桃花源美丽风光的句子是什么？土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.1、第二段总写渔人感受的词语是（）豁然开朗2、由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”我们不由联想到陆游《游山西村》中的诗句（“”）。山重水复疑无路，柳暗花明又一村7、找出第三段中体现桃源人淳朴民风的语句。5、第二段写桃源社会风尚的句子是什么?其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫，并怡然自乐。便要还家，设酒杀鸡做食村中闻有此人,咸来问讯余人各复延至其家大概是秦末以来的历史为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋；为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋6.描写桃源人精神状态的句子是什么？黄发垂髫，并怡然自乐9.“不足为外人道”的原因是什么？不想被外面的战乱破坏了他们和平宁静的生活8、据课文猜想渔人向桃源人说了些什么?桃源人为什么而叹惋?既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。他的，渔人的沿着原来的，先前的用符号做标记到拜见于是跟随他，指渔人寻找标记找到指渔人去过桃花源这件事高兴的样子打算没有实现不久探访、访求已经名词作动词过去、先前的终于再（渔人）出了山洞以后，找到他的船，就沿着先前的路回去，一路上处处标上记号。（渔人）到了武陵郡，便去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人随同渔人前往，（渔人他们）寻找先前所做的标记，结果迷了路，再也找不到原来通向桃花源的路了。南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就因病去世了。从此以后，就再没人探寻（桃花源）了。朗读试听快给我读！！！作者从哪几方面对桃花源中的人进行描写的？•1、生活环境：芳草鲜美，落英缤纷。阡陌交通，鸡犬相闻。与外人间隔。•2、耕种劳作：往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。•3、邻里关系：村中闻有此人，咸来问讯。4、接待客人：便要还家，设酒杀鸡作食。5、历史渊源：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。•6、处世态度：不足为外人道也。(4)第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作铺垫)(4)第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作铺垫)离开桃源再寻桃源思考：1、用简洁的语言概括第四、五段内容。思考：2.渔人离开桃源时“处处志之”，后来“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的用意是什么？目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的.1.主题：2.结构:本文以为线索,以为顺序,作者在本文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘出一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以此来寄托他的社会理想。在客观上，本文也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。总结：武陵渔人进入桃源的行踪时间先后发现桃林进入桃源离开桃源再寻桃源感谢大家的倾听谢谢