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宁乡县候旨学校：李章宪返回知识目标：1、说出传染病的定义及病因。2、理解传染病流行基本环节、传播途径和预防措施。3、了解传染病的分类。情感目标：能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活。能力目标：培养提高学生预防传染病的能力，特别是当前预防手足口病和甲型HINI流感的能力。目标导航疾病名称是否可传染疾病名称是否可传染流感结膜炎麻疹贫血水痘龋齿肺结核蛔虫病近视眼流行性乙型脑炎在上述疾病中，是否患过此病？哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？点拨拓展据近日中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，中国青少年近视发病率高达50%—60%，全国近视眼人数竟已近4亿！近视眼返回基隆地区结膜炎感染越来越严重，根据当地卫生局统计已经突破5000人，原本是在校园爆发大规模的结膜炎群聚感染，台风天学生在家，又传染给家人；台风天一过，医院挤满了就医的民众，甚至从医院里大排长龙排到马路上。六至九月全国报告急性出血性结膜炎36874例.返回近视结膜炎近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？二者的病因大不一样。近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染.结膜炎是由外来的致病细菌引起的，具有传染性。还有什么会引起传染病呢？引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。链接链接什么是传染病?传染病是指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。根据致病的病原体，传染病可以分为三种类型：细菌性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病传染病分类二、一、结核病蛔虫病结核杆菌HIV立体模式图艾滋病病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。二、常见的病原体资料分析1：流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。流感传播需要的环节流感患者易患流感的人带病毒的空气资料分析2：肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中传播需要哪些环节？肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具流感传播环节：流感患者易患流感的人带病毒的空气肝炎传播环节：肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具两种传染病传播的共同点?→散播病原体者←→容易患此病的人←途径散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径？？？散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径传播途径易感人群传染源传染病流行的三个环节1.传染源——能够传播病原体的人或动物2.传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。3.易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护预防措施保护易感人群切断传播途径控制传染源早发现，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫重点措施相结合P76预防传染病综合措施保护易感人群切断传播途径控制传染源课本P75图1，2,3，5保护易感人群图4控制传染源图6切断传播途径严重威胁人类健康的传染病——艾滋病谁是引发艾滋病的元凶HIV病毒模型艾滋病流行的具体环节是什么?所有有可能直接或间接接触到传染源的人想想看艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。传染源—传播途径—静脉注射毒品、不安全性行为、输入含艾滋病病毒的血和血液制品、使用未消毒的、病人的用过的注射器等易感人群—1.艾滋病（AIDS）（1）全称：获得性免疫缺陷综合征。（2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。（3）病原体存在部位：患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。（4）发病机理：HIV攻击人体免疫系统，特别是T细胞。使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。5）病症：HIV潜伏期2－10年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。（6）传播途径：①性传播②血液传播③母婴传播（7）易感人群：由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。（8）预防措施：主要是切断传播途径能力提升：艾滋病知多少！如何预防艾滋病？假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？预防艾滋病我们任重道远•世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：1.固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。2.不接受被污染的血液和血液制品的输入。3.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。。正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：1.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。2.给他们关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助艾滋病是很可怕，但并不是不可预防。同学们只要掌握了科学的方法，用科学来保护自己，就一定会生活得健康、快乐。传染病的预防是长期而艰巨的任务，要坚持不懈，反复进行，对一些已经消灭的传染病，也不能放松警惕，要防止死灰复燃或从境外传入。传染病及其预防1、传染源2、传播途径3、易感人群1、控制传染源2、切断传播传播途径3、保护易感人群由细菌、病毒、寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。流行性、传染性（初期最强）定义2特点：4种类流行3环节预防3措施体表传染病、呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病切断其中任一环节，流行即可终止。要做到综合措施和重点措施相结合。畅谈收获返回我会回答1、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。2、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。常见病原体，包括＿＿、、和＿＿＿、。传染源传播途径易感人群病原体传染性流行性呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病控制传染源切断传播途径保护易感人群病原体细菌病毒真菌发病初期寄生虫3、人类传染病按传播途径不同，可分为____________、____________、___________、____________。4、预防传染病的一般措施、____________、_______________。5、传染源是指能散播___________的人或动物。6、传染病传染性最强时期。返回1.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：(1)甲是________。(2)乙在患病前是_________，患病后是_______。(3)微丝蚴是________。(4)蚊子是_____________。能力提升传染源易感人群传染源病原体传播途径3、下列疾病中，不属于传染病的是（）A、狂犬病B、乙型肝炎C、心肌炎D、SARS4、下列不属于病原体的是（）A、痢疾杆菌B、艾滋病病毒C、蛔虫D、苍蝇和蚊子CD5、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（）A、在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。B、三个环节都是主要环节，要齐抓共管C、只要认真控制住传染源即可D、只要切实做好保护易感者的工作即可6、接种疫苗来预防传染病的做法属于（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、以上都对CAP76练习1.B2.B3.C4.天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。传染病种类常见的传染病传播途径呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病性传播疾病常见的传染病主要通过性行为传播梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉牙肿主要通过接触传播血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和癣主要通过吸血节肢动物（蚊虱、蚤）传播疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病主要通过饮水和食物传播甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病、脊髓灰质炎主要通过飞沫、空气传播肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳幻灯片2返回