从诺贝尔奖谈创新思维第一部分

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从诺贝尔奖谈创新思维清华大学2016.9从诺贝尔奖看化工造福人类•1909年,哈伯(F.Haber)在600℃,20MP下合成氨,1918年获诺贝尔奖•1913年,博施(C.Bosch)合成氨商业化,1931年获诺贝尔奖•2007年,埃特尔(G.Ertl)阐明合成氨相关表面催化反应机理2007获诺贝尔奖2人口增长了多少倍?粮食增长多少倍?20亿吨5亿吨20亿70亿•多马科(G.Domagk)发现抗菌药磺胺,开创合成药物时代,获1939年诺贝尔奖•弗莱明(A.Fleming)发现青霉素可灭葡萄球菌(1929年);弗莱里(H.W.Florry)、钱恩(E.E.Chai)提取出青霉素获1946年诺贝尔奖•鲍林(C.Pauling)发现纤维状蛋白质螺旋结构和化学键理论,获1954年诺贝尔奖•克里克(F.Crick)沃森(J.D.Watson)威尔金斯(M.Wilkins)提出DNA双螺旋结构,获1962年诺贝尔奖•野依良治(R.Noyori)发现手性催化剂,获2001年诺贝尔奖。发展新的手性药物疗效增加几倍至几十倍。2000年药物1/3是手性药物,售价为230亿美元3从诺贝尔奖看化工造福人类开辟了分子生物学领域和生物制造产业的无限前景•施陶丁格(H.Slaudinger)、齐格勒(K.Ziegler)、纳塔(G.Natta)建立终合催化体系理论和配位聚合催化剂,1963年获诺贝尔奖,成就了石油化工中规整性高聚物(如聚乙烯、聚丙烯、顺式聚丁二烯…)形成千万吨级产业4从诺贝尔奖看化工造福人类橡胶60%由人工合成,8万吨年产量的合成橡胶相当于145万亩橡胶园科研创新能力是未来国际竞争主要体现经济实力、国防实力、民族凝聚力、综合国力的竞争,最终决定于:科技水平、人才素质,创新能力的竞争科技进步是社会发展的内生要素,技术转移会遇到多种扼制。30年来经济高速发展,粗放型模式已经走到尽头科学发展观在于科技拉动经济《国家创新指数报告》2014全球有R&D支出的国家112个,2007年共为10725亿美元。其中40个国家的支出占98%按创新资源29位企业创新13位知识创造19位创新绩效11位创新环境13位五方面来考查,中国所分别的名次附上中国国家综合创新能力总排名第十九位前五位排名:美国、日本、瑞士、韩国、以色列《全国竞争力报告2014-2015》(世界经济论坛)144个经济体居28位。《世界竞争力年度报告2015》(洛桑国际管理学院),61个经济体中居22位《全球创新指数2014》(世界产权组织)143个经济体中居29位。中国2007年科学论文数目世界第二位。2007年论文及引用数排世界第三位,2007年专利数量世界排名第六位。第一次工业革命:蒸汽机的发明与产业化第二次工业革命:电力运用第三次工业革命:信息技术—新能源(核、光伏…)技术结合推动导致产业集群,个性化技术,分布式技术,绿色技术。杰里米·里夫金《第三次工业革命》(Jeremy·Rifkin)2012年第三次产业革命可再生能源资源的循环利用全生命周期清洁3D打印Bottom—UP个性制造并行计算分布式计算网格计算计算能力作为商品流通绿色制造云计算时间、空间变换(从集中到分布)定位格局重组(分布式能源资源优化利用)扁平化分布系统增材制造一流技术是模仿不来的技术产权保护,产品更新速度快,贸易和环保壁垒,没有给学习者留下空间和时间。我国是DVD世界第一生产大国,每台DVD要向3C联盟、6C联盟交纳专利费,分别为9美元和6美元,国内每台利润要少于5美元。只有依靠自主创新,才是唯一科学发展模式。资源、生存空间竞争市场竞争科技竞争文化竞争创新不一定要昂贵的设备——发现石墨烯(2010年诺贝尔奖)安·海姆,康·诺沃肖洛夫,2004年曼彻斯特大学教授。用胶带从石墨上粘剥出薄片,再用胶带反复粘贴,剥离20~30层。在氮化硅基板上,用原子力显微镜观察看到,单层石墨薄片的完美六边形单层网格。厚度300万分之一毫米。创新不一定要昂贵的设备——发现石墨烯(2010年诺贝尔奖)它柔软却比钻石更坚硬,超导电又如玻璃透明。可用作触摸屏,超强、超轻复合材料。它是P.R.Wallace1940s理论上预言过的二维晶体材料。实验物理学不一定必须复杂设备,但要有创新思维。石墨烯创造能力与年龄无关获奖时间姓名获奖时年龄或发表论文时年龄研究方向1915年LawreuceBragg1890-197125岁X射线晶体结构分析1929年R.D.Broglie(1892-1987)1924博士论文32岁电子波动性1961年R.L.Mossbawer1929—~)1955研究生论文26岁,1958年获博士学位穆斯堡尔效应1972年J.R.Schrieffer1931-~)1957年作研究生时发表论文26岁超导理论1973年B.D.Josephson(1940~~)1962年剑桥研究生时论文22岁约瑟夫效应创新特征自然科学创新工程科学创新艺术创新寻找个性释放、流派探求新发现原有发现相互包容,并行不悖,分别界定经典力学、宇称守恒…属于宏观世界量子力学、宇称不守恒...属于微观世界新发明原有技术破坏性、替代性的结果电话电子邮件电报驿站媚俗华丽排场高雅恬淡淳朴矫情奇特怪异病态金鱼、猩猩派画家毁灭性工程创新照相胶片风靡一时,柯达、富士、乐凯主宰全球影像。甚至帮助了抽象派画家崛起,写实派画家受到置疑。数码成像技术兴起——柯达2005认为投一美元在胶片可产生70美元利润,投入数码影像仅5美分,而从2000年利润143亿美元,快速减至2003年利润41.8亿美元——富士1997年起在苏州生产数码相机2002年数字化产品占60%。2000年光学胶卷产量达到顶峰,富士企业利润为1500亿日元,到2011年利润为零。2013年富士转型成功,发展液晶、制药产业。利润恢复到1450日元。柯达曾经占有数码相机专利1000项,希望通过专利保护,封存、垄断数码相机。2012年1月柯达申请破产。工程教育要培养创新思维,想象力和思辨力抓住精髓,不纠缠枝节的能力恰到好处的精度,朴素原理科学双刃剑特性,最终体现于工程要有道德修养经济学视角,在优化资源配置最低资源、能源、环境代价下追求最大经济效率与效益。科罗廖夫[俄]N-1火箭1000万磅推力,32个喷咀(冯布朗[美]土星五号登月火箭150万磅推力,4-6喷咀)认知过程和思维方式的三次变革亚里士多德的演绎法:从形式逻辑“三段论法”演绎,给知识以普遍的理论基础。如:大前提(金属导电)、小前提(铁是金属)、结论(铁能导电)培根的归纳法:科学研究从观察和实践出发逐级登攀,从特殊事例上升到较低公理,多级归纳,最后上升至普遍公理。爱因斯坦的直觉法:“从特殊到一般,是直觉性的;从一般到特殊是逻辑性的”。“单纯推演发现不了重大科学原理。演绎、归纳、直觉的综合运用,实现原创性科学发现。直觉悟性是一种非理性逻辑思辨,非归纳方式,从瞬间感悟到领悟“跳跃”到事物未知部分的那种能力。高斯19岁完成了两千年前的难题,用规、尺作面,成正17边形。为纪念他这一成果,他让人把正17边形刻在他的墓碑上。9岁时用1+100=1012+99=101...算出1+2+3+…+100=5050可能都源于直觉悟性黑格尔的辩证法思维:1.一切皆流,一切皆变。2.从量变到质变。3.一分为二,合二为一。4.否定的否定。佛家、道家的思维:1.中道法。道常无为,而无不为。2.遮诠法。不战不和、不统不独、不亲不疏。薛丁格猫的思维。3.缘起论。一切随缘,缘就是机遇。量子力学对概率的应用。认知和思维模式还有创造力(Creativity)的定义创造的能力是艺术的、智力的发明才能创造力是根据一定目的、任务,在脑中创造出新技术、新产品……形象,并使之实现的过程。心理学家雷夫达尔:“创造力是人产生任何一种形式的思维结果的能力,这些结果是新颖的,是产生它们的人事先所未能预料的。”创造的P4要素创作者(Person)较着重创作者的人格特质。创造历程(Process)着重创作者的心理历程。创造产品(Product)着重创作者的作品。创造环境推动(Press)着重个人与环境的交互作用。创造者(Person)的人格特质创造力人人皆有,“创造性”行为却并非人人都具备。创造力须有充实得知识与经验背景,但知识不等同于创造。创造需要天才,但智力最高不等于有创造力。善于创造的人之人格素质:想象力、联想力、观察力、思辨力、好奇心、变通力。保罗•图赫《性格的力量》:专注力、自控力、好奇心、责任心、勇气与自信。一般“天才”、“高能力”通常表现为数学(定量的)的分析能力空间判断想象能力逻辑的分析和语言能力等的基础素质。而非指创造能力。创造能力也许不是“天才”都自然而然具备的。创造行为特征创造发明不等同于高知识,高智力,是多因素的综合,可能发端于微末之处。最简单的可能是最好的。光学玻璃透镜制造专利第一次世界大战,潜艇技术的推动,俄国要求向英国购买透镜玻璃制造中关键专利。经过盟国政府间交涉,耗费了重金,购得专利说明书仅一句话:“在反应过程中不停地搅拌,气泡即可除尽。”某杂志杜撰的笑话:美国航天局用十年的时间,数十亿美元开发了一种在无重力条件下不漏水的记录用笔,以后发现俄国一直用的是铅笔。想象力(Imagination)“想象比知识更重要。”——爱因斯坦臆测性想象:指未曾实际经历,根据片断资料,推断而创造构想。创造性想象:根据确定目标,“无”中生“有”。构造性想象:根据多要素如用途、机能、效率、精密程度综合而成。替代性想象:欲改良已有事物地不合理,不方便之处。想象力(Imagination)——臆测性想象DL360αLα臆测性想象:全新臆推地球直径的测算:公元前三世纪,亚历山大图书馆长埃拉托色尼,利用在阿斯旺小镇日光直射地面的同一时间,测亚历山大市阳光倾角,计算出地球直径R=6378千米α=7ºL=779千米想象力——创造性想象创造性想象:“无”中生“有”如可降解塑料的制造采用在普通塑料(PP.PE)成型时,大量加入淀粉、木屑等,使生成可解体材料,废弃后即分解成小块。采用发酵法,生产乳酸,再用化学法聚合为乳酸塑料采用在细胞内合成聚羟基丁酸酯(PHB)塑料,用于人造器官。(以单细胞作反应器)想象力——构造性想象构造性想象:构造型综合创新复合材料的制造:金属纤维玻璃纤维碳纤维纳米碳管子午轮胎隐形材料导电布有机合成材料塑料橡胶高强度需再成形不生锈有弹性、塑性、易加工想象力是种抽象思维能力理论物理的弦论:基本粒子(电子、光子、中微子、夸克等)的作用力都是极小的弦的不同振动激发态。弦需在十维度中振动,除了三维空间、一维时间外,另外六维隐于极小的“致密空间”尚不能被感知。由卡拉比-丘(成桐)通过几何学给予了证明。忆阻器(Memristor)的想象1971年加州伯克利分校蔡少棠教授推断,在电阻、电容、电感器之外,应有另种组件反应电荷与磁通量之间关系。只在数学模型上它应存在。这一超前想象沉寂了37年。2008年惠普(HP)忆阻器作为内存时,潜在容量惊人,而且它是有记忆功能的非线性电阻器(S.Williams)忆阻器(Memristor)的想象掺杂部分带正电,电阻较小。电流从掺杂一侧流入时,在电场影响下,空穴向非掺杂部分游移。使整体电阻下降。停止电流,空穴保持不动,体现了记忆功能。反向电流会把空穴推回,电阻增加。+-+-TiO2TiO2掺杂氧原子空穴忆阻器(Memristor)的想象2010年惠普认为“理论上可以通过忆阻器完全代替现有数字逻辑电路。经典冯.诺依曼理论认为“计算机体系结构决定了它不可能像大脑方式工作,即“存储”和“处理”同时同地进行”。2010年密歇根大学首先创出模拟大脑“突触”工作的忆阻器。惠普构建二维交叉阵列忆阻器,模拟大脑的一个层面。模拟大脑,不用“1”和“0”,而代之以像明暗不同的灰色中所有状态,可以作决策、判断、

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