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2017年四川省巴中市中考语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识与运用（一）选择题1．下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．酝酿．（niàng）譬．如（pì）锲．而不舍（qiè）B．憎．恶（zēng）诘．问（jié）怏．怏不乐（yàng）C．愧作．（zuò）馈．赠（kuì）惟妙惟肖．（xiāo）D．锃．亮（zèng）滞．留（zhì）相形见绌．（chù）C（解析：“惟妙惟肖”的“肖”应读作“xiào”）2．下列词语中书写有误的一项是（）A．喧嚣驰骋眼花缭乱B．臆测嶙峋变本加厉C．禁锢吿罄一泻千里D．蓬嵩旁骛一视同仁D（解析：“蓬嵩”应为“蓬蒿”）3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它在春节缤纷的花炮中，在京剧斑斓的脸谱中，在书法醇美放入墨香中，在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。A．绽放闪烁跳动飘散B．飘散绽放跳动闪烁C．闪烁跳动绽放飘散D．绽放闪烁飘散跳动D（解析：“绽放”形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。形容缤纷的花炮用“绽放”，由此排除了BC项．“闪烁”光摇晃不定的样子，在京剧斑斓的脸谱中应用“闪烁”；接着应是飘散在书法醇美墨香中，跳动在弓弦上。）4．下列各句中加点成语使用错误的一项是（）A．人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转．．．．的风景B．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义．．．．，赢得了大家的阵阵掌声C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同．．．．，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁D．我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新．．．．B（解析：“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符，用在此处是色彩不当。）5．结合语境理解句中加点词语，错误的一项是（）A．在这广漠的人海里独自混．了20多年，没有一个人管束过我．（语出胡适《我的母亲》“混”在这里指苟且地生活．）B．他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫．来荫庇．．树下的优化芳草．（语出冰心《谈生命》．“隐蔽”指大树枝叶荫蔽阳光，比喻保护、照顾．）C．这几个纤夫头顶着火盆子．．．，拉了百八十里路，顶水又逆风，个顶个窝着一肚子饿火．（语出刘绍棠《蒲柳人家》．“火盆子”原指盛炭火等取暖的盆子，这里指毒热的太阳．）D．我们欧洲人是文明．．人，中国人在我们眼中是野蛮人．这就是文明对野蛮所干的事情．（语出雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》．“文明”在句中用作反语，实则野蛮之意．）A（解析：他在写文章时已经是一个很有声誉和名望的大家了，却只是用“混“来形容自己，所以说是谦虚。）6．下列各病句修改不正确的一项是（）A．能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提．（一面与两面搭配不当．去掉“能否”）B．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极相应“一带一路”建设．（语文重复，去掉“大约”或“左右的”．）C．通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展．（缺少主语，去掉“通过”或“使”．）D．张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得主．（用词不当，“荣获”改为“评为”）D（解析：成分多余，去掉“获得主“。）7．下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）A．烽火连三月，家书抵万金．（对偶、借代）B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色．（比喻、拟人）C．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实．（设问）D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复）B（解析：“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”是拟人，但没有比喻，没有喻体。）8．与下面的句子衔接最连贯的一项是（A）每个人的成长其实都有压力和痛苦，。①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。③对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。④现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。A．③①④②B．④②①③C．③②④①D．①②④③9．中考前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去。同时也劝张杨不要去。李璐的表述最恰当，得体的一项是（C）A．不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。B．你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。C．我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不去去了。D．去哪里？你是不是不想活了．你想去就去，我可不陪你去。10．下列文学常识表述有误的一项是（B）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”．按内容分为风、雅、颂三部分．表现手法是赋、比、兴三种。B．古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体．这种文体一般是不用韵的，比如刘禹锡的《陋室铭》。C．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，我们初中学过的《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》都选自这部作品集。D．戏剧是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式．《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的一部喜剧，居中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼形象——夏洛克。（二）填空题11．综合性学习语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收货。某校九年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。（1）【活动形式】请参照示例，再设计两个活动形式。示例：年度热词盘点①广告赏析②对联集锦（2）【分组活动】某学习小组开展了“年度热词盘点”活动，搜集了2016年度盘点的汉字词，其中“刷”稳居2016年《新周刊》榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧﹣﹣我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。请盘点你的初三生活，试用一个字高度概括并工整地书写在下边田字格中，再作简要描述。（3）【活动心得】此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”……请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）（1）广告赏析，对联集锦等．（2）“忙”，初三很忙，忙得我像陀螺似的转个不停；忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难；忙得我每天只知道三点一线；忙得我且忙且珍惜！（3）浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧．12．名著阅读阅读下面名著选段，按要求回答问题。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤﹣小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（1）选段中的“他”是名著《骆驼祥子》中的主人公祥子。（2）该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著。简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？（1）《骆驼祥子》祥子（2）外貌描写．最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖．二、古诗文积累与阅读13．按要求填写出古诗文中的句子。（1）窈窕淑女，君子好逑（《诗经关雎》）（2）晨兴理荒秽，带月荷锄归（陶渊明《归园田居其三》）（3）浮云游子意，落日故人情（李白《送友人》）（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）岁月匆匆，“时间都去哪儿了”，此时，我们不由得想起孔子在河边的那声感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜（请选用中的句子填写）（6）在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹，《岳阳楼记》中不以物喜，不以己悲那样的心态，始终积极向上。（1）君子好逑（2）带月荷锄归（3）落日故人情（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）逝者如斯夫，不舍昼夜（6）不以物喜，不以己悲古诗词赏析14．江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）这首词的词牌名是江城子，从本词的题材及语言风格看，是一首豪放词。（2）词的下片中用遣冯唐的典故表达了什么意思？（1）江城子、豪放（2）“遣冯唐”作者以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。文言文阅读15．阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面各题【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”（选自《资治通鉴·唐纪》）[注]①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。（1）请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（只标示一处）。然后知生于忧患而死于安乐也（2）解释下列句中加点的词。①舜发．于吠亩之中发起，指任用②人则无法家拂．土拂通“弼”，辅佐③创业与守成孰．难孰谁（3）选出下列加点词意义、用法相同的一组AA、故．天将降大任于是人也故．知守成之难B、傅说举于版筑之．间与群雄并起角力而后臣之．C、国恒亡．今亡．亦死D、征与吾共安．天下安．求其能千里也（4）翻译文中划线语句。①困于心衡于虑而后作。②然创业之难，既已往矣。（5）【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。参考译文：【乙】唐太宗问身边大臣：“创业与守成哪个难？”房玄龄：“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而后使他们臣服，还是创业难！”魏征说：“自古以来的帝王，莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更难！”太宗说：“玄龄与我共同打下江山，出生入死，所以更体会到创业的艰难．魏征与我共同安定天下，常常担心富贵而导致骄奢，忘乎所以而产生祸乱，所以懂得守成更难．然而创业的艰难，已成为过去的往事，守成的艰难，正应当与诸位慎重对待。”玄龄等人行礼道：“陛下说这一番话，是国家百姓的福气呀！”（1）然后/知生于忧患而死于安乐也（2）①起，指任用②通“弼”，辅佐③谁（3）A（4）①心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发．②然而创业的艰难，已成为过去的往事．（5）唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”．国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定．三、现代文阅读16．端午的鸭蛋（节选）汪曾祺①我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处记叙文阅读答案汪曾祺《端午的鸭蛋》我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著