部编版四年级下册--第二单元--整单元ppt

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

四下第二单元5.琥珀6.飞向蓝天目录CONTENT7.纳米技术就在我们身边口语交际:说新闻快乐读书吧习作:我的奇思妙想语文园地5琥珀同学们你们都见过什么化石?你们见过松柏树脂的化石吗?松柏树脂的化石还有一个好听的名字叫“琥珀”。今天让我们一起走进课文《琥珀》,去感知琥珀的奇异。琥珀5琥珀语文四年级下册5琥珀第一课时第二课时5琥珀琥珀是松柏科植物的树脂滴落,掩埋在地下千万年,在压力和热力的作用下石化形成,故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样,表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路,内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。第一课时5琥珀hǔpò朗读课文扫清障碍琥珀wēngwēng嗡嗡我会认松脂拂拭渗出zhīshìshèn前俯后仰一番埋在澎湃fǔfānmáipéngpài挣扎zhá5琥珀埋有两只小虫被埋在一个松脂球里,被挂在一棵老松树上。多音字mái永远不要埋怨已经发生的事情。mán5琥珀怒吼脂拭辣渗挣划nùhǒuzhīshìhuálàshènzhēng餐cān晌shǎng我会写5琥珀番埋刷测fānmáishuācè详xiáng5琥珀左右结构上下结构怒拭划渗晌脂吼餐番辣挣埋刷测详5琥珀识字方法加一加:口+孔=吼字谜识字:一月七日脂日+向=晌5琥珀划组词:划船划水造句:我们每个周末都到湖上划船。huá重难点字书写指导此处有一点。5琥珀辣là组词:辣椒辛辣注意这一笔是撇。识字游戏一起来捡松脂球琥珀怒吼挣扎一番松脂渗出澎湃嗡嗡5琥珀挣扎:竭力支撑或摆脱。文中指蜘蛛和苍蝇被淹没在松脂里,无法摆脱。暴风雨中,小草拼命地挣扎。词语解释5琥珀澎湃:形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。文中指波涛汹涌,席卷了海里的泥沙。汹涌澎湃的金沙江,像一条摇摆飞腾的金龙。5琥珀1.这块琥珀是由什么形成的?2.透过琥珀能推测出什么?3.为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”?整体感知默读课文,读完后你有哪些疑问呢?你能自己试着解决吗?提出问题,试着解决5琥珀几万前:松脂球默读课文,整理思路:松树上苍蝇和蜘蛛蜘蛛要吃苍蝇,松脂滴落,包裹了两只小虫几万年后:琥珀化石松脂球变成了地点:主角:事件:渔民的儿子被捡到琥珀的特点和科学价值这块琥珀奇异在哪些地方呢?下节课我们一起来学习!5琥珀课堂演练一、看拼音,写词语。zhēngzhásōngzhī()()()()shènchū()琥珀怒吼松脂渗出挣扎péngpài()澎湃hǔpònùhǒu5琥珀二、按意思写词语。1.竭力支撑或摆脱。()2.多指液体,向外流出来。()3.形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。()挣扎渗出澎湃5琥珀三、说一说文中的琥珀有什么特点?透明的内有蜘蛛和苍蝇几圈黑色的圆环字词听写5琥珀上节课,我们试着默读课文提出了自己的疑问,并且对课文的思路有了大概的了解,那么你知道这块奇异的琥珀是怎么形成的吗?今天让我们跟随作者的思路,一起去感受琥珀的奇异吧!第二课时5琥珀默读课文第1自然段,想一想:这句话中的“约莫”可以删除吗?互动课堂5琥珀这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有几万年了。不确定原句表达的意思是大概、估计的不确定的数字,是科学家的推测,不能去掉。这个故事发生在很久很久以前,算来总有几千年了。确定“约莫”可以换成:大概、估计5琥珀“推测”是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说推测的依据是什么吧!(课后第3题)推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。5琥珀这块琥珀是由一颗松脂球形成的,而松脂球的形成需要天气热,不断滴落。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。5琥珀一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。两只小虫体积很大,因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫,因此推测它们是一齐被包住。5琥珀海在很远的地方翻腾怒吼由松脂球变成化石,要经过很长时间,而且要淹没在地层里面,且最终琥珀在海滩被发现,因此推测:需有大海。5琥珀默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。如:课文为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几万前的故事的详细情形”?(课后第1题)5琥珀产生疑问——合理推测1.这两只小虫是怎样进去的?2.松脂从哪里来?3.一小滴松脂不会同时包住两个小动物,必须是一大滴,为什么会同时包住?4.一滴松脂可以形成松脂球吗?5.作者又会想到松脂球怎样被埋到地下?6.松脂球形成琥珀后,又会在哪里被发现?5琥珀疑问:松脂球形成的条件有哪些呢?1.松树林。2.夏天——天气炎热到松树流出松脂。3.凑巧——蜘蛛和苍蝇在一起。4.松脂不断往下滴。5琥珀一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。那只小苍蝇停在一棵大树上。它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘。拟人:外貌、动作、心情。疑问:作者是怎样描写小苍蝇的?5琥珀拟人就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。好处是能增强语言的美感,表现力,更生动、形象。拟人5琥珀仿写一句描写花儿的拟人句。花儿在风中弯着腰,羞答答地露出了粉红的笑脸。5琥珀疑问:作者是如何描写蜘蛛的?忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。动作小心翼翼,生怕惊飞了苍蝇而挨饿5琥珀问题:松脂球是怎样变成化石的?1.时间漫长;2.陆沉水漫;3.松树腐烂;4.泥沙掩埋。5琥珀用自己的话说说这块琥珀形成的过程。(课后第2题)5琥珀琥珀的形成经历了两个阶段:一是老松树滴下的的松脂包住了苍蝇和蜘蛛,松脂继续滴下来,盖住了原来的,积成了一个松脂球;二是海水淹没了森林,松脂球淹没在泥沙下面,经过几千年的时间,松脂球变成了化石。5琥珀齐读最后一自然段:说说琥珀的特点和科学价值。5琥珀在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。特点科学价值5琥珀读读课后的“阅读链接”找出课文中的相关段落,体会它们在表达上的不同。5琥珀课文运用合理的想象,通过叙述和描写的方式,按一定顺序写出了琥珀的形成的过程。生动、形象、趣味性语言简明准确、条理分明“阅读链接”先是概括写出了树脂形成了琥珀,接着具体写了天然琥珀形成的三个阶段。5琥珀琥珀故事发生的时间琥珀的形成过程结构梳理琥珀的发现过程琥珀的科学价值丰富的想象合理的推测5琥珀《琥珀》一课中,作者通过、具体地记叙了这块奇特的琥珀,交代了想象琥珀形成的科学依据,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识。主题概括丰富的想象合理的推测形成的过程5琥珀拓展延伸化石赞(节选)你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画,海枯,石烂,日转,星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,重现的远古林木多么葱茏、幽雅,啊,你——令人叹服的大自然,高明的魔术师,卓越的雕刻家!5琥珀一、判断下列说法的正误。课堂演练1.琥珀是松脂球。()2.琥珀的形成差不多要一万年。()3.琥珀里都要有两只虫子。()4.琥珀只可以作装饰品。()5.海洋与琥珀的形成有关。()√×××√5琥珀二、在括号里填上合适的词。()的波涛()的翅膀()的松脂()地挣扎()地照射()地冲刷澎湃柔嫩厚厚前俯后仰热辣辣不断5琥珀三、用自己的话说说这块琥珀的形成过程。琥珀的形成经历了两个阶段:一是老松树滴下的的松脂包住了苍蝇和蜘蛛,松脂继续滴下来,盖住了原来的,积成了一个松脂球;二是海水淹没了森林,松脂球淹没在泥沙下面,经过几千年的时间,松脂球变成了化石。5琥珀四、下面是一个龟类化石,你能通过丰富的想象,推测它的形成过程吗?5琥珀再见6飞向蓝天的恐龙你们认识这两种动物吗?恐龙鸽子6飞向蓝天的恐龙()的鸽子轻灵()的恐龙笨重它们之间有什么关系呢?6飞向蓝天的恐龙语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙第一课时第二课时6飞向蓝天的恐龙徐星,古生物研究员,中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。他主要从事中生代恐龙化石及相关地层学的研究工作,主要研究方向为虚骨龙类形态学、鸟类起源等。第一课时6飞向蓝天的恐龙科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物,也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物,还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来,在我国辽西及其周边地区,发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙,还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙,有的身披纤维状的原始羽毛,有的身披五颜六色的片状羽毛,为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。6飞向蓝天的恐龙dùn朗读课文扫清障碍miáo描绘我会认迟钝jǐn不仅suì隧道yǎn繁衍dūn十吨6飞向蓝天的恐龙qī树栖pì开辟zhǎn崭新公斤jīnlú脑颅péng膨大jié敏捷6飞向蓝天的恐龙似二者似乎毫不相干。多音字sì似的shì奔有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑。bēn投奔bèn6飞向蓝天的恐龙笨钝谈鸽隧态吨末bèndùntángēmòsuìtàidūn毫háo描miáo我会写6飞向蓝天的恐龙斤膨肢翼jīnpéngzhīyì辟pì6飞向蓝天的恐龙左右结构上下结构笨鸽末态描谈钝毫吨独体字隧斤翼肢膨辟6飞向蓝天的恐龙识字方法加一加:字理识字:斤象形字。甲骨文字形,上面是横刃,下为曲柄,象斧斤形。合+鸟=鸽6飞向蓝天的恐龙末mò重难点字书写指导注意上横比下横长。未wèi注意下横比上横长。6飞向蓝天的恐龙翼yì巧记:羽字头,田字腰,共字脚。第一笔和第四笔都是横折。6飞向蓝天的恐龙恐龙拼图识字游戏隧道繁衍头颅膨大毫米开辟栖息羽翼敏捷6飞向蓝天的恐龙凌空翱翔:在高高的空中回旋低飞。本文指恐龙的一支经过漫长的演化,能在空中低飞。一只凶猛的老鹰在凌空翱翔。词语解释6飞向蓝天的恐龙五彩斑斓:指颜色灿烂多彩。本文指孔雀的羽毛有各种颜色,十分美丽。孔雀的羽毛五彩斑斓,真漂亮!6飞向蓝天的恐龙欣喜若狂:形容高兴到了极点。本文指研究者因为发现了保存有羽毛的恐龙化石,而非常高兴。听到这个好消息,同学们欣喜若狂。6飞向蓝天的恐龙整体感知读完课题后,你有怎样的疑问?我们知道的恐龙没翅膀,它怎么能飞向蓝天呢?飞向蓝天的恐龙6飞向蓝天的恐龙初读课文,提取信息:你知道了关于恐龙的哪些知识?1.恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。……6飞向蓝天的恐龙默读课文,把不懂的问题写下来,并试着解决。1.恐龙与鸟儿有怎样的关系?2.恐龙与鸟类有什么相似之处?科学家提出了什么假说?依据是什么?3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程?……下节课,我们一起来解决这些问题。6飞向蓝天的恐龙凌()翱翔空一、补充词语。()彩斑斓欣喜()狂形态()异茹毛()血天之()子各饮五若课堂演练骄6飞向蓝天的恐龙二、按意思写词语。1.反应慢,不灵活。()2.动作等迅速灵敏。()3.用来描绘原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽的生活。()迟钝敏捷茹毛饮血6飞向蓝天的恐龙三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。开辟躲避敌害天地身体支撑字词听写6飞向蓝天的恐龙第二课时上节课,我们初步了解了恐龙。那么,恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道,访问中生代的地球,看看这一演化过程吧!6飞向蓝天的恐龙默读课文,把不懂的问题写下来,并试着解决。(课后第1题)互动课堂6飞向蓝天的恐龙问题1:默读课文第1自然段,思考:恐龙与鸟儿有怎样的关系?6飞向蓝天的恐龙在中生代时期,恐龙的

1 / 298
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功