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科目：九年级语文（下）学案课题：22、《邹忌讽齐王纳谏》时间：年月日总课时序号：主备人：授课人：课型：新授课预习导学1、《战国策》《战国策》是中国古代的一部史学名著。它是一部体史书，所记史事上接春秋，下至秦并六国原著者名字已不可考，后经汉代刘向整理，定名《战国策》，沿用至今。作者刘向(约前77年—公元前6年)，原名刘更生,字子政。西汉经学家、目录学家、文学家，沛县(今属江苏)人。2、人物简介（1）邹忌齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡[kūn]不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，齐威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。（2）齐威王是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。学学习习目目标标1.朗读课文，疏通文句，掌握文中重点文言词语，提高借助语境推断文言实词的能力。2.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。3.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。精讲释疑1.学生自读课文，注意句子的朗读节奏，参照注释，借助工具书，翻译课文。2.阅读第一段，妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思之”，“之”指代什么?邹忌由此又想到了什么呢?【交流点拨】“暮寝而思之”的“之”指代上文的“三问”“三答”，尤其是“三答”。邹忌在三问三答之后，经过“孰视”“窥视”，知道自己明明不如徐公美，而妻、妾、客偏偏说比徐公美。这是引起他思考的原因。“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”这是邹忌经过一番思考得出的结论。至此他豁然顿悟，认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。这比美悟出的道理为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。3.阅读第二段，邹忌是如何讽谏齐王的?【交流点拨】邹忌采用以家事喻国事的办法。以“臣之妻私臣”与“宫妇左右莫不私王”相比，以“臣之妾畏臣”与“朝廷之臣莫不畏王”相比，以“臣之客欲有求于臣”与“四境之内莫不有求于王”相比，劝说齐王除蔽纳谏。最后恳切指出“由此观之，王之蔽甚矣”。4.阅读第三段，探究下面的问题：（1）邹忌讽谏的效果如何?他是怎样取得这样的效果的?【交流点拨】“王曰：“善”。”是对邹忌一席话的肯定和赞赏。由于邹忌由小及大，由近及远，由此及彼，由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王，设喻巧妙，推论自然，入情入理，态度诚恳，所以齐王欣然接受了他的意见。（2）齐王是怎样纳谏的?臣民是怎样进谏的?齐王纳谏的结果如何?【交流点拨】①齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏民。“能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能滂讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”如此不计较提意见的方式和态度，这在封建社会是罕见的，也正是邹忌敢于进谏的原因。②臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化，“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而闻之；期年之后，虽欲言。无可进者”，这三变生动地反映了这一重大举措的正确性。③结果是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷”。5、人物赏析，再读课文，说说邹忌和齐王各是什么样的人？【交流点拨】邹忌是头脑冷静、足智多谋、善于辞令、勇于进谏、忠君爱国的谋士。齐威王是心胸宽广、虚心纳谏、明智果敢、勇于改革、重贤明理的开明君主。引导点拨6.齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。【交流点拨】齐国能“战胜于朝廷”的原因：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的意见。这启示我们要善于思考，要有反思的习惯与自省的能力。7.邹忌成功地说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？【交流点拨】在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处——既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。反馈矫正练习巩固重点实词、虚词（1）纳谏：（2）形貌昳丽．．：（3）我孰．与城北徐公美：（4）何能及．君也：（5）旦日．．：（6）又弗如．．远甚：（7）臣诚．知不如徐公美：（8）王之蔽．甚矣：（9）能谤讥于市朝．．：（10）闻．寡人之耳者：（11）时时而间．进：（12）期年．．之后：知识拓展延伸与随堂过关检测邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。［课文研讨］课文通过邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。这个故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。一、一词多义①之：（1）吾妻之．美我者（2）徐公不若君之．美也（3）王之．蔽甚矣（4）朝廷之．臣莫不畏王（5）臣之．妻私臣（6）群臣吏民能面刺寡人之．过者（7）孰视之．（8）暮寝而思之．（9）数月之．后（10）燕、赵、韩、魏闻之．②朝：（1）皆朝．于齐（2）于是入朝．见威王（3）朝．服衣冠③孰：（1）我孰．与城北徐公美（2）孰．视之④于：（1）欲有求于．我也（2）臣之客欲有求于．臣（3）皆朝于．齐（4）能谤讥于．市朝（5）此所谓战胜于．朝廷（6）皆以美于．徐公⑤修：（1）邹忌修．八尺有余（2）乃重修．岳阳楼⑥美：（1）不如徐公美．（2）妻之美．我者二、古今异义（1）邹忌讽．齐王纳谏古义今义（2）窥．镜古义今义（3）明日．．，徐公来古义今义（4）今齐地方．．千里古义今义（5）能面刺．寡人之过古义今义（6）谤讥．于市朝古义今义（7）臣之妻私．臣古义今义（8）宫妇左右．．莫不私王古义今义（9）邹忌修．八尺有余古义今义（10）虽．欲言古义今义三、【甲】《邹忌讽齐王纳谏》【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！”侍御数百人．被服以立．无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。---(选自《新序》)1．解释下列句中加点的词语。(1)臣之妻私．臣：__________________(2)皆以．美于徐公：_______________(3)面刺．．寡人之过者：_______________(4)卒得反．国：____________________2.用现代汉语翻译下面三个句子。(1)我孰与城北徐公美。____________________________________________________(2)由此观之，王之蔽甚矣。____________________________________________________(3)吾知所以亡矣。____________________________________________________________3．请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么，你从中得到了怎样的启发？原因：启发：7．徐州市（09年）6．(4分，每处l分，意思对即给分)(1)偏爱(2)认为(3)当面指责(4)通“返”，返回8.(6分)每句2分，重点词语翻译准确，句子翻译通顺即可)(1)我与城北徐公相比．哪一个美?(“孰与”l分疑问句l分)（2）由此看来，大王因受蒙蔽而不明太严重了。或，由此看来，大王您受蒙蔽很深(严重)了。(“蔽”“甚”各1分)(3)我知道国家灭亡的原因了。(“所以”“亡”各1分)9.(3分)原因(2分)齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣，自己也善于纳谏；而宋昭公却一直被谄谀者包围．听不到谏言。启发(1分)给别人提意见要注意方式方法。或“要保持清醒的头脑，虚心听取和接受别人的意见，及时改正自己的错误”。（3）一词多义之：（1）吾妻之美我者（2）徐公不若君之美也（3）王之蔽甚矣(用于主谓之间，取消句子独立性)（4）朝廷之臣莫不畏王（5）臣之妻私臣（6）群臣吏民能面刺寡人之过者(结构助词，的)（7）孰视之(代词，指徐公)（8）暮寝而思之(代指这件事)（9）数月之后(音节助词，无意义)（10）燕、赵、韩、魏闻之(代词，指上文所说的事)朝：（1）皆朝于齐(朝拜)（2）于是入朝见威王(朝廷)（3）朝服衣冠(早晨)孰：（1）我孰与城北徐公美(代词，谁)（2）孰视之(通“熟”，仔细)于：（1）欲有求于我也(向)（2）臣之客欲有求于臣(向)（3）皆朝于齐(向)（4）能谤讥于市朝(在)（5）此所谓战胜于朝廷(在)（6）皆以美于徐公(比)修：（1）邹忌修八尺有余(长，高)（2）乃重修岳阳楼(兴建，建造)美：（1）不如徐公美(美丽)（2）妻之美我者(形容词的意动用法，认为……美)古今异义（1）邹忌讽齐王纳谏（讽，古：讽喻，指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。今：讽刺。）（2）窥镜（窥，古：照，看。今：偷看。）（3）明日，徐公来（明日，古：第二天。今：明天。）（4）今齐地方千里（地方，古：土地方圆。今：地点。）（5）能面刺寡人之过（刺，古：批评。今：用尖的物体进入或穿过。）（6）谤讥于市朝（讥，古：指责议论。今：诽谤，嘲讽。）（7）臣之妻私臣（私，古：偏爱。今：自私。）（8）宫妇左右莫不私王（左右，古：身边大臣。今：方位名词。）（9）邹忌修八尺有余（修，古：长,原文指身高。今：改正。）（10）虽欲言（虽，古：即使。今：虽然。）