蜀道难

诗单元歌目录蜀道难一杜甫诗三首二琵琶行三李商隐诗两首四蜀道难李白学习目标：1.读准字音，感悟节奏，有感情地诵读课文。2.理解诗意，理清行文思路，熟背课文。3.通过分析丰富的想象、奇特的比喻、夸张感受李白“奇之又奇”的浪漫主义的艺术风格。4.分析诗歌描写手法。教学重点：1.熟读成诵，会情境默写。2.品味艺术手法。（李白如何用他的生花妙笔为我们描写蜀道之“难”。这种极富太白个性的描写手法至今熠熠生辉，“光焰万丈长”，带领我们感受一场别开生面的蜀道之旅。）本节课学习目标1.李白生平2.准确有感情地诵读课文3.了解诗歌大意，梳理诗歌结构李白生平李白(701～762)，字太白，号________，又号“谪仙人”。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县)，他出生在安西都护府的碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内)，幼时随父迁居绵州彰明县(今四川省江油市)的青莲乡。中国唐代伟大的________诗人，被后人尊称为“________”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。他与杜甫并称为“________”。李白生平第一时期：蜀中生活（5-25岁）第二时期：仗剑远游期（25-39岁）第三时期：长安三年（40-44岁）第四个时期：再度漫游时期（44-55岁）第五个时期：身经战乱时期（56-63岁蜀道难蜀之文人才士每出，皆表仪一代，领袖百家《益部谈资》李白生平关于李白的传记《李白评传》《李白》《李白传》《大唐李白》唐诗宋词十五讲—李白篇蜀道难子，谪仙人蜀道难一李白噫吁嚱（xī），危（危险）乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞（sài）通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦（yíng绕）岩峦。扪参历井仰胁息（屏气），以手抚膺（yīng）坐长叹。蜀道难一李白问君西游何时还？畏途巉岩（高险的山岩）不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍（tuān,激流）瀑流争喧豗(huī轰鸣声)，砯（pīng冲击）崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉。蜀道难一李白剑阁峥嵘而崔嵬（cuīwéi高大），一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！(1)诗的开篇________句是全篇的总纲，以后按蜀道的________、历史，蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和________的社会情况等内容次第写来，镜头一组比一组惊心动魄。(2)全诗以“________”为主线贯穿始终，是全诗咏叹基调的重要体现。统观全诗，诗人的感叹思路是：先叹蜀道之高，再叹________，最后感叹________。这三叹分别渗透在诗人的具体描写和直白抒情的字里行间。梳理结构噫吁嚱，危乎高哉！“噫吁嚱”三个字都是感叹词，是蜀地方言。“噫吁嚱！危乎高哉！”这些感叹词的连接使用，是诗人在激情的冲动下随口吐出的，它包含着巨大充沛的感情力量，所以才能使人在这一声并没有多少具体描绘的惊呼中，感觉到蜀道的高峻、艰险，充分表现了诗人吐纳山川的宽广胸怀。直抒胸臆写蜀道的由来。从时间（历史）、空间神话三个方面渲染蜀道之高，突出其难。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。夸张蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。这里诗人把我们引向了一个悠久迷茫的历史时间领域。一方面，从时间的悠远上加强了诗的感染力量；另一方面，经过这番渲染，激发起读者对蜀地情况的好奇心。有这样一个悠久遥远的历史岁月，而又长久与内地隔绝，从没有人去过的地方，那里究竟是一种什么景象呢？人们会从蜀地时间悠久的观念中，感觉到这是一个奇险幽深、神秘莫测的地方，并产生一种探求的欲望。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。进一步渲染蜀道之高。仰望突兀而立的高山，高标接天，挡住了太阳神的运行；山下是冲波激浪、曲折回旋的河川。直写山高，而且衬以“回川”之险。唯其水险，更见山势的高危。后面又借黄鹤与猿来反衬。同高得连黄鹤也不得飞度，轻疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。具体描写青泥岭的难行。诗人着重就其峰路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的艰难情状和畏惧心理。寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶惶的神情，绘声绘色地刻画出来，困危之状如在眼前。细节描写，动作描写诗人将蜀道的难行似乎写到了极处。接着诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。杜鹃鸟空谷传响，充满哀愁，使人闻声失色，更觉蜀道之难。诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。请插入标题三渲染了环境的荒凉、凄清，“悲鸟号古木”、“子规啼月夜”充满了无限的哀怨与愁苦，使人闻而失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。“号古木”的“悲鸟”“啼月夜”的“子规”连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉。逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。这六句诗人从山川之险来揭示蜀道之难，着力渲染惊险的气氛。如果说“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。风光变幻，险象丛生。在十分惊险的气氛中，最后写到蜀中要塞剑阁，在大剑山和小剑山之间有一条三十里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。“形胜之地，匪亲勿居”互文比喻艺术手法(1)大胆的夸张：成功地运用了夸张的表现手法，使蜀地山川的雄伟奇险得到了充分体现。写蜀道的艰难是“蜀道之难，难于上青天！”写山的高峻是“上有六龙回日之高标”、“黄鹤之飞尚不得过”。写急流瀑布是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。写蜀地的历史则是“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”。写人的惊恐则是“使人听此凋朱颜！”。这些夸张的艺术手法，使山水形象的最突出的本质特征，以一种高于形象原状的姿态出现在人们面前，给人以强烈而深刻的感受。(2)奇特的想象：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”多么惊人的想象！为了说明山的高大，他的想象里会出现“六龙回日”，把太阳和高山联系了起来。有时诗人是“心游万仞”，站立在群山之上：“连峰去天不盈尺。”有时他又“思接千载”，回到了悠久遥远的历史岁月中：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”他的想象忽而在高山，忽而在深谷，忽而想到月夜，忽而想到白昼。他的想象的空间是非常广阔的，无拘无束，无所不到的。正是借助这种丰富、自由而又奇特的艺术想象，诗人才能在广阔的天地中找到最适合于表现蜀道山川的神话故事、历史传说、六龙回日、黄鹤之飞等等生活现象，并且把它们组织在自己的诗篇中，以表现主题，使自己的诗篇产生了一种神奇飞腾的气势。艺术手法与李白同时代的诗评家殷璠称这首诗“奇之又奇”试以第一段为例，说说奇在哪里？(3)虚实结合等描写手法：第一段是虚写，引用传说；第二自然段是实写；第三段亦实亦虚。侧面描写（衬托）动作描写细节描写艺术手法(3)变化多端的语言：全诗的句子有三字、四字、五字、七字、九字，长短错落不齐。诗的前半部分多用长句，气势奔放畅达，蜀道的高山险川被夸张地表现出来。后半部分写到剑阁的险恶环境时，多用四字短句，跳荡有力，惊恐的情绪在这种语言节奏中得以表现。语言形式的变化多端，正是为表现不同形象和不同情绪服务的。艺术手法从诗的内容看，此诗应是诗人在长安时为送别友人入蜀而作的。全诗极言“蜀道之难，难于上青天”，意在为友人此去路途的艰险而担忧，“问君西游何时还”，人还未去却已问归期，诗人不忍友人离去，依依惜别之情自现。结尾一段写蜀地战祸之烈，意在告诫友人蜀地并非久留之地。而剑阁是蜀中要塞，写剑阁之险引出蜀地战祸，既是写蜀道之难的继续，也是惜别之情的升华。去蜀难，留蜀亦难，“锦城虽云乐，不如早还家”，这样这首诗便显得水到渠成，自然而完满。1.对友人的关怀和劝慰。主旨探究主旨探究2.对国事的忧虑和关切。3.反映诗人怀才不遇的愤懑之作。4.对祖国河山的热爱之情。学习目标：1.读准字音，感悟节奏，有感情地诵读课文。2.理解诗意，理清行文思路，熟背课文。3.通过分析丰富的想象、奇特的比喻、夸张感受李白“奇之又奇”的浪漫主义的艺术风格。4.分析诗歌描写手法。随堂练习感皇恩出京门有感（金）李俊民忍泪出门来，杨花如雪。惆怅天涯又离别。碧云西畔，举目乱山重叠。据鞍归去也，情凄切。一日三秋，寸肠千结。敢向青天问明月。算应无恨，安用暂圆还缺。愿人长似，月圆时节。一日三秋，寸肠千结运用了什么手法？表达了词人怎样的思想感情。随堂练习登太白峰李白西上太白峰，夕阳穷登攀。太白与我语，为我开天关。愿乘泠风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复更还?太白峰高峻，《蜀道难》写到：“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”这首诗又是如何描绘太白峰的？请从表现手法上加以赏析。前人对李白曾有这样的评价：“言出天地外，思出鬼神表，读之则神驰八极，测之则心怀四溟，磊磊落落，真非世间语者，有李太白。”请结合这首诗对李白的这种创作风格作—分析。随堂练习汴河亭①许浑②广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼③。【注】①隋场帝为东游广陵（今扬州），不惜民力开凿一条运河。其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”。②许浑，晚唐最有影响力的诗人之一，③迷楼，隋炀帝所筑；景阳楼，南陈后主所筑。这首诗的颈联一向为人称道，请结合诗句谈谈其精妙之处①想象（或者虚写）。描绘出当年隋炀帝游乐时极其热闹的情景：鼓声直上云霄，遏住行云，摇动星辰：旌旗招展水面，日月之影浮动。想象奇丽，描绘生动。②夸张。鼓声可以遏住行云、摇动星辰，极言鼓声之响，表达形象鲜明。③妙用动词。“动”和“浮”两个动词把震天的鼓声使星辰摇动、日月的倒影在水面浮动的情景生动地描绘出来，富于动态美，且渲染了东游的盛大气势，用词精妙。④视听结合，描写了盛大的东游场面，含蓄地讽刺了隋炀帝的骄奢淫逸。感谢的聆听您