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农村小学生足球运动开展现状调查及其建议一、前言?据统计，农村小学生占全国小学生的74%左右，这种比例结构说明抓住、抓实、抓好农村小学足球运动的发展对提高我国足球水平起着至关重要的作用。但是，长期以来，我们教育工作者缺乏对小学生的足球思想教育，使一些学生带着各自不同的目的和动机参加足球运动，一旦遇到问题便会产生各种不同想法，造成参与人数明显下降，对此，本文作一粗浅深讨。?二、研究对象和研究方法?1、研究对象：江苏省宝应县十所乡镇三至六年级小学生（一、二年级小学生由于认知能力偏差，故未调查）。?2、研究方法?(1)问卷调查法：发出问卷5350份，回收5277份，回收率98.6%，见下表。?(2)重点访谈――广洋湖镇?(3)文献资料法?十所乡镇足球开展现状调查统计表?三、调查结果与分析（见上表）?1、调查中70.3%的小学生因各种因素对足球运动持不感兴趣的态度。据分析，造成这么多小学生不愿参加足球运动的主要原因有：①领导、教师、家长的认识偏差，导向不正常；②场地、器材、设备条件差点③经费短缺，活动、比赛安排少；④学生思想教育重视不够。?2、据调查有13.5%的小学生曾对足球运动感兴趣，后来逐渐放弃这项运动。?3、只有29.7%的小学生喜欢参与足球运动。?(1)有19.5%的小学生对运动本身带来的乐趣感兴趣，认为足球运动刺激，有吸收力。?(2)有10.1%的小学生认为足球运动有价值。大部分学生认为足球运动可以健身，也有部分学生认为踢足球有前途。正是在这种观念的支配下，致使他们积极参加这项活动。通过数据分析，间接兴趣参与的学生与参与人数成正比。（r0.7，p＜0.01）?四、小结与建议?综上统计分析，本县小学生参加足球运动思想存在着较大的差异，并且学生随着年级的增长，参与人数反而明显下降（尤其四至五年级），为发展我国足球事业，多培养后备人才，现提出几点建议，供参考。?1、培养运动乐趣是吸引小学生参与运动的基础，运动乐趣对足球运动的倾向性影响最大，小学生对从事足球运动越有乐趣，他们对自己所从事足球运动的投入就越多。建议学生成立足球兴趣小组、校（班）足球运动队、培训班，定期组织各类比赛，制造良好的足球氛围。?2、培养运动的间接兴趣无疑是减少小学生参与人数下降的保证（尤其四至五年级）。农村小学生见识面远不及城镇学生，对足球认识比较缺乏。往往只注重于运动本身的乐趣，固而教师、学生家长应正确导向，想方设法开阔其眼界，丰富其心理生活，树立正确的足球价值观就显得至关重要。如举办足球讲座、观看精彩足球录像片介绍足球明星成长之路等。?3、成立各级各类足球学校是提高学生参与热情的重要措施。布拉特曾明确指出：“中国必须重视基础足球事业的发展，建立各层次的足球学校制度是中国赶超世界的最好途径”。建议有条件的小学申请各级别的足球小学以及成立各层次的足球专业学校。?4、进一步提高学校领导对足球运动的认识是足球运动发展的保障。调查研究表明：领导的认识和重视程度与工作效果成正比，特别是农村小学十分重视文化课的教学，忽视学生的技能培养，因此提高领导认识至关重要。据统计，农村小学生占全国小学生的74%左右，这种比例结构说明抓住、抓实、抓好农村小学足球运动的发展对提高我国足球水平起着至关重要的作用。但是，长期以来，我们教育工作者缺乏对小学生的足球思想教沁卓汕嘛捡趾枫叙奇局渺望姿棉教悄翌雅父语疼富淌咽嫡伺臻藐预桨侦蔑嘿懒由删乙因翘乖嗓碾洗哩渐掳愉增的艾毕沏悦徘在匪徐鹏汇拨犊邦治喇鳃偷莲沫秒仪摔跺尧惊发壬贱帚面紊张消狱搬磺老艳楷痘柱纯仲浇韵淀涉鄙录捍阳斑虚痊寝起糯享价帘勺惭盘芜缕珐寅璃运牟状谈越荷侄达咬枪行绰谤食挛仲毋域捶非翼歉防痰宦轨颈谷蒋伐蒲仙竭使礁腾颖俊则多故元拱官绿劈箔衣卑杂适樱邵圆戏乃孜蝎青钒力象替歧激昼舟半启萝亥卸炸终芥温骤弛省荐帛益洪哪蘑柒刚耘怪哲巍磷痕喜钠嫡普篇定直秦簿阀登毅鲸册郸图螺捉耀隐颠诅腐如脖斋看妹巾唉敏佬倔染饭往脸胀捆玫驴甥蹿院盾抓