【人教部编版】八年级历史下册-第二单元-社会主义道路的探索复习学案-

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1第二单元社会主义道路的探索【课程标准】●了解“一五计划”和“三大改造”,知道中国1956年进入社会主义。●了解人民代表大会制度和政治协商制度,知道中国特色的社会主义的民主政治。●知道“大跃进”和人民公社化运动的失误,了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。●了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。【中考考点】课题内容要求识记理解应用工业化的起步第一个五年计划√√第一部《中华人民共和国宪法》√三大改造三大改造√√中国进入社会主义初级阶段√探索建设社会主义的道路“大跃进”和人民公社化运动√王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄√“文化大革命”的十年全国大动乱局面的出现√粉碎林彪、江青反革命集团√【巩固练习】(一)选择题1.右图是1952年和1957年我国工农业主要产品产量示意图。出现这种情况的主要原因是A.土地改革的推动B.一五计划的推行C.科教兴国战略的实施D.“大跃进”和人民公社化的影响2.毛泽东在第一届全国人民代表大会上说:“我们这次会议具有伟大的历史意义,这次会议是标志着我国人民从一九四九年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。”这里的“里程碑”主要是指A.“共同纲领”的颁布B.《中华人民共和国土地改革法》的颁布C.中国进入社会主义初级阶段D.《中华人民共和国宪法》的制定3.我国第一个五年计划的经济建设成就,可分为①农业②轻工业③重工业④交通运输业等生产部门,下图中直接显示出的经济建设信息有2A.①②B.③④C.①④D.②③4.“文章合为时而著”,高考作文题也能彰显时代精神。1956年全国高考作文题是《我生活在幸福的年代里》。这里“幸福的年代”的含义是A.三大改造完成,社会主义制度建立了B.土地改革,使人民有了自己的土地C.大跃进运动,使人民丰衣足食D.改革开放,使人民走上了致富之路5.从以下图片可以得出的信息是①片面追求高速度②自然环境遭到破坏③当时存在严重的“浮夸风”现象④农业科技化取得重大成果A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③6.中华人民共和国统计局曾抽样调查了农民家庭平均占有(含所有权和使用权)生产资料情况。据右表判断,此项调查的时间大致在A.土地改革开始前B.农业合作化运动完成前C.人民公社化运动普遍展开后D.家庭联产承包责任制推广后7.如果为下面三幅图片反映的历史拟定一个学习主题,最恰当的是A.走向社会主义之路B.艰难曲折的探索历程C.社会主义建设的转折D.迈向社会主义现代化8.如果为下列三幅图片反映的历史事件拟定一个主题,最恰当的是农户户均占有生产资料情况表类别耕地(亩)牛(头)犁(只)房屋(间)数量19.480.430.734.173农业合作化运动第一个五年计划实施大跃进、人民公社化运动A.向社会主义过渡的实现B.高指标、瞎指挥泛滥C.社会主义工业化的完成D.社会主义道路的探索9.表格法是学习历史的有效方法之一。下表是吴斌同学整理的一张表格。你认为这个表格的主题是事件时间结果一五计划1953~1957年为社会主义工业化奠定了初步基础《中华人民共和国宪法》1954年成为中国人民建设社会主义强国的纲领三大改造1953~1956年社会主义制度在中国初步建立大跃进1958年开始国家受到重大损失,人民生活受到极大影响人民公社化运动1958年开始挫伤群众的生产积极性,妨碍了农业生产的发展A.新民主主义革命的兴起B.建设中国特色的社会主义C.新中国政权的巩固D.社会主义道路的初步探索10.下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况,这种情况最早应出现于A.新中国成立后B.三大改造完成后C.大跃进运动时期D.人民公社化运动时期11.下列史实按时间先后顺序排列,正确的是①第一部社会主义宪法的颁布②第一个五年计划完成③社会主义制度在我国初步建立④西藏和平解放A.①③②④B.④①③②C.②④①③D.④①②③12.他甘做无名英雄,兢兢业业,呕心沥血,在我国国防科技战线上奋斗了28年,被誉为“两弹元勋”的英雄模范人物是A.B.C.D.13.如图反映的是新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况,出现图中B点到C点这一变化的主要原因是A.经济建设没有计划性B.自然灾害迅速蔓延C.“左”倾错误严重泛滥D.“文化大革命”扩展到经济领域14.票据时历史的浓缩与见证。图中的票据见证了A.抗美援朝战争的爆发B.三大改造的基本完成C.“大跃进”开展的盛况D.文化大革命时期民主法制遭到破坏15.“文化大革命”结束的标志是A.粉碎林彪反革命集团B.周恩来、邓小平使经济得到短暂回升4C.毛泽东批评江青的错误行为D.粉碎江青反革命集团(二)非选择题16.【民族,追梦之路】每个中国人都有自己的梦想,无数中国人的梦想构成中国梦。【碎梦】材料一对于中国人来说,这场战争(鸦片战争)是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……英国兵轮鼓浪而来,由沿海入长江,撞倒了堡垒一壁。——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》(1)为什么说“这场战争(鸦片战争)是一块界碑”?【追梦】材料二一组中国人的梦想:孙中山的梦想:“余致力国民革命,凡四十年,其目的在求中国之自由平等。”康有为的梦想:“近采(采纳、学习)日本……十年而霸图定矣。”李大钊的梦想:“试看将来的环球,必是赤旗的世界!”张謇的梦想:“救国为目前之急,……而其根本则在实业。”(2)依据材料二,结合所学知识,请你归纳近代先进中国人追寻的梦想有什么特点?【圆梦】(3)独立梦,萦绕着几代中国人。从1947年开始,为圆“独立梦”,中国共产党对国民党采取了哪些军事行动?分别有什么作用?(至少回答出2次)(4)建立无产阶级专政,实现共产主义是中国共产党的梦想。新中国成立后,为圆“社会主义制度梦”,中国共产党采取了什么措施?17.阅读下列材料,完成相关任务。“小组合作,自主探究”是我们学习历史的重要方法,下面是某班同学采用小组合作学习的方法,围绕“探索建设社会主义的道路”这个主题进行了探究,请你参与其中,帮助他们解决问题。同学们了解到我国在探索建设社会主义的道路时期既有许多成就,也出现了严重失误,并把几个严重失误列举出来:①“大跃进”②人民公社化运动③“文化大革命”十年内乱同学们还通过上网查找资料的途径,找出了以下三张图片:5ABC(1)请将三张图片的英文字母代号与代表严重失误史实的序号对号入座,填于下表空格中。(3分)(2)“前事不忘,后世之师。”学习历史的目的之一是以史为鉴,通过对“③‘文化大革命’十年内乱”的探究,你认为应该吸取哪些教训?(1分)(3)通过对这个主题的探究,了解到我国在探索建设社会主义的道路上走了一些弯路,出现过一些失误,请你说说我国在探索建设社会主义的道路时期经历了怎样的过程?(1分)18.(10分)今年12月26日是伟大领袖毛泽东诞辰一百二十周年。他的名字、他的思想和精神永远鼓舞着中国共产党和各族人民,不断推动着中国历史的前进。阅读材料,回答问题。主题材料问题探究领导新民主主义革命材料一军叫工农革命,旗号镰刀斧头……秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动。(1)材料一中“霹雳一声暴动”的呐喊为中国开辟了哪个农村革命根据地?(1分)“军叫工农革命”在1928年4月后改编的名称是什么?(1分)材料二七律长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(2)红军长征的直接原因是什么?(1分)材料二中能够实现“三军过后尽开颜”,确立毛泽东正确领导的转折性会议是什么?(1分)材料三中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者,把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。(3)材料三出自于毛泽东在中共七大所做的哪一报告?(1分)创建新中国材料四我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人民从此站立起来了。(4)材料四中毛泽东所说的“中国人民从此站立起来了”的标志是什么?(1分)这一标志意味着我们基本完成了民主革命的什么任务?(1分)向社会主义阶段过渡材料五图一(5)依据图一,从1953年开始,我国执行发展国民经济的一五计划,该计划优先发展▲。(1分)它的完成有何历史意义?(1分)图二反映了资本主义工商业的社会主义改造,国家实行▲政策,实现了和平过渡,是中国社会主义改造序号①②③图片6图二工商业实现全行业公私合营后,工商界代表向党中央和毛泽东报喜的创举。(1)(1分)(1分)(2)(1分)(1分)(3)(1分)(4)(1分)(1分)(5)(1分)(1分)(1分)7第二单元社会主义道路的探索(一)选择题1—5:BDBAD6—10:BADDB11—15:DBCDD(二)非选择题16.答:(1)鸦片战争使中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。(2)热爱祖国,追求国家独立,民族振兴;追求进步;等等。(3)挺进大别山,转入战略进攻;辽沈战役,解放东北全境;淮海战役,奠定了解放长江以南各省的基础;平津战役,使华北全境基本解放;三大战役,国民党主力基本被消灭;渡江战役,使国民党政权垮台;等等。(4)逐步实现了国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造(或三大改造)17.答:(1)①B、②C、③A。(2)教训:我们必须健全社会主义民主法制,反对任何形式的个人崇拜;必须以经济建设为中心,不能以阶级斗争为纲;要正确认识和处理社会主义初级阶段的矛盾;要努力维护安定团结的社会政治局面等。(3)曲折的过程,或不是一帆风顺的等18.(1)井冈山革命根据地(1分);中国工农红军第四军(1分)(2)第五次反“围剿”的失败(1分);遵义会议(1分)(3)《论联合政府》(1分)(4)中华人民共和国成立(或开国大典)(1分);反帝反封建的任务(1分)(5)重工业(1分);我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进(1分);赎买(或和平赎买)(1分)

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