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人教新课标五年级数学下册1、什么叫分数？什么叫分数单位？表示把单位“1”平均分成()份，取这样的()份的数。2、4343块饼表示把一块饼平均分成()块，取这样的()块。也就是一块饼的（）。3、4343434、把6米长的钢管平均分成2段，每段长几米？把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。复习把6个蛋糕平均分给3个同学，每人得到几个？6÷3=2（个）总数÷份数=每份数1÷3=1）每人可以分得多少个蛋糕？2）你是怎样分的？1÷3=13答：每人分得个。13（个）总数÷份数=每份数1÷3=13答：每人分得个。13（个）把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？说一说：怎样列式？折一折：结果是多少？想一想：有几种不同的分法？哪种分法最简单？所以：3÷4=（块）34把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。把3平均分成4份，表示这样1份的数。的意义是｛43把2块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？322÷3=（块）2块的是1块的，就是块313232②把1块蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？例11÷3＝（个）31把3块月饼平均分给4人，每人分得多块？例23÷4＝（块）437÷10＝（）18÷35＝（）1073518比较例1和例2，思考讨论分数与除法有什么样的关系？＝（）÷（）＝（）÷（）95100675967100你发现分数与除法有什么关系？131÷3=343÷4=如果用字母a表示被除数，b表示除数。用字母表示分数与除法的关系：a÷b=ab被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数÷除数=被除数除数b可以是0吗？(b≠0)分数与除法的联系与区别:联系区别分数除法分数是一种数，可以看作两个数相除除法是一种运算分子被除数分数线除号分母(不能为0)除数(不能为0)分数值商8÷15＝（）（）＝（）÷（）37（）÷9＝796÷（）＝621158377213÷2=（）2÷9=（）7÷8=（）5÷12=（）31÷5=（）m÷n=（）n≠0322978512315nm把下列分数写成两个数相除的式子：（1）=（）（2）=（）（3）=（）（4）=（）（5）=（）（6）=（）4354421313223104÷35÷44÷21÷313÷223÷102、=13÷10（）13103、把4块月饼分给5个人，每人分得块饼。（）54判断下面各题是否正确：1、9÷16＝（）169××√这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克？平均装在3个袋子中呢？正好1kg1÷2=(kg)21答：每袋重千克。21311÷3=(kg)答：每袋重千克。31这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克？平均装在3个袋子中呢？答：每袋重千克。23232÷3=(kg)正好2kg说一说下列分数的意义。把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。135的意义是｛把3平均分成7份，表示这样1份的数。73的意义是｛把5平均分成13份，表示这样1份的数。被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（），除号相当于（）分数与除法虽然有这种关系，但是它们是有区别的，分数是（），而除法是一种（）。分子分母分数线一个数运算5角＝元（）（）10g＝kg（）（）12分＝时（）（）30cm＝dm（）（）60cm2＝dm2（）（）2个月＝年（）（）10510030100010100606012122口答：用分数表示1、把4张饼，平均分给5个孩子，每个孩子分得多少块？2、把2米长的钢管平均分成3份，每份长多少米？3、一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每块是多少平方米？4、把一根木头锯成9段，一共用了5分钟，平均每锯一次用多少分钟？5、有一块花布长7米，正好可以做8条同样的童裤。（1）每条童裤用这块布的几分之几？（2）每条童裤用布几分之几米？练习十二1÷2=（千克）1÷3=（千克）2131答：平均装在2个袋子里，每袋重千克；21答：平均装在3个袋子里，每袋重千克。31练习十二3÷4=（平方米）3÷5=（平方米）4353答：种4种花，每种花平均占地平方米。43答：种5种花，每种花平均占地平方米。53练习十二910791030100561001331000531000小明和小红都用彩带包装礼物送给妈妈，小明把3米长的绳子平均分成5段，取其中的1段，而小红用1米长的彩带平均分成5段，取其中的3段，谁用的彩带长一些呢？（米）53533米1米（米）3米的与1米的同样长。5153小明小红１.把４米长的铁条平均截成９段，每段长多少米？２.把２千克的糖平均分成３份，每份是这些糖的（），每份是（）千克。想：把（）平均分成3份每份是这份糖的（）。把（）平均分成3份每份是（）千克。1吨钢板的和3吨棉花的哪个重?为什么?5351被除数÷除数=除数被除数（除数不能为0）龙门中心小学王小珍人教新课标五年级数学下册35米可以理解为：把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份；把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份；47千克可以理解为什么？15335147表示把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数，它的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。747131、妈妈把8kg葡萄干平均装在10个袋子里,每袋装多少千克?8÷10=(kg)答：每袋重千克。1081082、我们学校准备新建一个5平方米的花坛,平均种上7种花,每种花占地多少平方米?3÷5=75(平方米）答：每种花平均占地平方米。75求养鹅的只数是鸭的几分之几,就是求7只是10只的几分之几,把10看作一个整体,平均分成10份,每份1只,7只就是这个整体的710根据分数与除法的关系,相当于7÷10,所以求养鹅的只数是鸭的几分之几,可以用除法计算.710例3、小新家养鹅７只，养鸭10只,养鹅的只数是鸭的几分之几?小新家养鹅７只，养鸭10只,养鹅的只数是鸭的几分之几?思考：是把什么看作单位“1”？把鸭的只数看作单位“1”，平均分成10份，每份1只，7只就是这个整体的7107107÷10=答:养鹅的只数是鸭的710求一个数是另一个数的几分之几，怎么列式了吗？方法是：一个数÷另一个数求一个数是另一个数的几分之几，用除法。4÷9＝答：金丝猴的数量是大象的。求一个数是另一个数的的几分之几可以用除法计算。比较量÷单位“1”的量=分率动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？小新有卡片15张，小明有卡片45张。（1）小明的卡片张数是小新的几倍？（2）小新的卡片张数是小明的几分之几？45÷15=315÷45=4515比较一下这两道题目，有什么相同之处？有什么不同之处？四年级同学植树80棵，活了72棵，活的棵数是总数的几分之几？72÷80＝8072答：金丝猴的数量是大象的。8072把8米长的绳子平均分成13段，每段长多少米？8÷13＝（米）答：平均每段长米。比较一下这两道题目，为什么一题的结果要写单位，一题不要？判断。对的打“√”，错的打“×”。（1）3个苹果平均分给5个小朋友，每人分到个苹果。……………………………………………………………………（）（2）5个学生平分25块蛋糕，每人分到块蛋糕。……………………………………………………………………（）（3）1米的与3米的一样长………………………（）51255103101××√（1）1米的等于3米的()（2）把8米的绳子平均分成13段，每段长（）米。（3）把2米的绳子平均分3段，每段占全长的()，每段长（）米。动脑筋想一想71138313273填空。（1）把2米长的铁丝平均分成7份，每份长（）米。（2）小明骑自行车5分钟行了1千米，平均每分钟行了（）千米。（3）五年级（1）班有男生25人，女生14人，男生占全班人数的（），女生占全班人数的（），女生是男生人数的（）。（4）王老师买来三种粉笔，其中红粉笔的盒数占所有粉笔的，白粉笔的盒数占所有粉笔的，其余都是黄粉笔，已知黄粉笔共两盒，那么红粉笔有（）盒。白粉笔有（）盒。101107725139253914251417一只蜗牛13分钟爬行了3米，（1）蜗牛的每分钟爬行多少米？3÷13=（米）313313答：蜗牛的每分钟爬行米。（2）蜗牛的爬行1米要多少分钟?13÷3=（米）133133答：蜗牛的爬行1米要分钟。像这样的单位“1”用来作除数。1倍量单位“1”小军30分钟走了32km，（1）平均每分钟走多少千米？32÷30=（千米）32303230答：平均每分钟走千米。（2）小军走1千米要多少分钟？30÷32=（千米）30323032答：小军走1千米要分钟。说说你是怎么想的？（1）小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的____.（2）东东看一本85页的故事书，已经看了48页。看了全书的______.还没看的页数是全书的______.（3）一个长方形，长1分米，宽3厘米，宽是长的_____.924924488548853785310王师傅把一根5米长的钢管平均分成7段，每段是这根钢管的，每米是这根钢管的。171÷5=15工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？光明小学有男教师19人，女教师13人，男、女教师各占教师总人数的几分之几？五（1）班共50人，男生24人。（1）男生人数是女生人数的几分之几？（2）男生人数占全班人数的几分之几？（3）女生人数占全班人数的几分之几？5÷6=（米）65答：平均每人分米。65米数÷人数=平均每人分几米课桌长度÷树的最粗直径=课桌长底是树直径的几分之几1÷5=15一个数÷另一个数=几几只有尝试才能有所发现。