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成语专题复习祁阳职业中专高求平制作教学目标：1、依据教学大纲，了解《湖南省对口招生语文考试大纲》对此项内容考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点和难点。3、在此基础上，能够辨析成语使用的正误并作出正确的判断。4、加强备考方法的指导，强化基础训练。教学重点、难点：1、掌握成语题的解题方法。2、理解容易望文生义的成语。3、辨析容易混淆的成语。第一课时教学内容：1、依据教学大纲，了解《湖南省对口招生语文考试大纲》对此项内容考查的要求。2、近几年湖南省对口招生语文高考试题回顾。3、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点和难点。一、了解《湖南省对口招生语文考试大纲》对此项内容考查的要求。《考试说明》中对词语的要求是“正确使用词语〈包括成语〉“。能力层级D级（应用）。从高考实践来看，每年一般是三道词语题，分别是实词、虚词、成语使用。本专题只讲成语的运用。正确理解和使用成语，它包括以下几个方面的内容：1、理解关键词的含义，不可望文生义；在理解原意的基础上，把握比喻义。2、辨清容易混淆的成语①形相近而义不同的；②意义相近而有细微差别的；③褒贬色彩不同的。3、符合语法规范或逻辑关系。二、近几年湖南省对口招生高考试题回顾：1．2001年：下列各句中，加横线的词语使用恰当的一项是（）A．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。B．减轻学生过重负担需要整个社会的关心、参与，但学校更应该在具体的教学实践中身体力行，努力使减轻工作落到实处。C．对于因特网企业来说，用户的信心和忠诚是他们赖以生存的中流砥柱，也是它们易受攻击的弱点。D、身居高位，不思进取，反而贪污受贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。【解析】答案为A。A项“讳莫如深”是紧紧隐瞒，不让别人知道的意思。B项“身体力行”的意思是亲身体会，努力施行的意思，学校显然不能做到这一点。C项“中流砥柱”的意思是比喻能起关键作用的人或事物。句中说“用户的信心和忠诚是他们赖以生存的中流砥柱”犯了使用对象错误的毛病。D项“功成身退”是个褒义词，意思是“功成名就，全身而退”，放在贪官身上，显然不对。2.2005年：3、下列各句加横线的成语，使用恰当的一句是（）A．家用的电器降低刺激市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。（99年全国试题）B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。（99年全国试题）C．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000年)D．这首歌一经电台播放，便不胫而走，传唱全国。【解析】答案为D项。A项“炙手可热”这一成语是从杜甫诗句“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔”（《丽人行》）中来的，意思是“手一接近便感到热，用来比喻权势气焰之盛”，而现在A项中却将这一成语理解为热门，这就不恰当了，犯了使用对象错误的毛病。B项中“美轮美奂”这一成语是用来形容房屋高大华美的，而且一般多用于赞美新屋。现在B项却用它来形容石刻作品上一些花鸟虫兽、人物形象的神态，显然也犯了使用对象错误的毛病。C句“汗牛充栋”形容书籍极多，如果用牛来运，牛要累得出汗，用屋子来放，要放满整个屋子。这里用来形容古人刻苦学习，还是犯了使用对象错误的毛病。D项不胫而走：胫，小腿；走，快跑。没有腿而跑得很快。比喻事物不待推行，就迅速的传播、流行。显然符合句子的语境。3.2006年：4、下列各句加横线的成语，使用恰当的一句是（）A．他从不得意洋洋，无论是遭受挫折时，还是一帆风顺时。B．有些干部一次宴请花掉几千元，群众对此深恶痛绝。C．几年前，我和他在武汉相识，今天我们又在长沙萍水相逢。D．他们一家三口相濡以沫，日子过得十分美满。【解析】答案为B项。A项“得意洋洋”不能用在遭受挫折时。C项中萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。D项中“相濡以沫”的意思是在困境中互相救助，跟“日子过得十分美满”语境不符。B项“深恶痛绝”的意思是痛恨到了极点，符合句意。4.2008年：下列各句加横线的内容，用成语概括，不恰当的一项是（）A．她写的文章总是内容繁杂，篇幅冗长。――长篇累牍B．校友们接连不断地纷纷前来庆祝学校百年华诞。――纷至沓来C．做事情要讲究方法，否则，就有可能气力花得多而收到效果小。――事半功倍D．他离婚的消息已经弄得城里每个角落的人们都知道了，并且议论纷纷。――满城风雨【解析】答案为C项。成语应该是事半功倍。事半功倍的意思是花很少的气力却收到很大的效果。5.2009年第4题：下列各句中加横线的成语使用不恰当的一句是()A．班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。B．好的老师对学生从不以成绩论高低，总是一视同仁，平等对待。C．人民群众是历史的主人，这是毋容置疑的，因为任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。D．这位德高望重的艺术家为艺术事业奉献了毕生的精力。•【答案】A•【分析】“夸夸其谈”是贬义词，在这里不能“褒”用。6.2010年第4题：下列各句中加点成语使用恰当的一句是()•A．网络文学经历十年的发展大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。•B．“嫦娥一号”绕月卫星的成功发射，无疑为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。•C．电视剧《命运》浓墨重彩地再现了深圳经济特区“杀出一条血路”的风雨历程。•D．王家岭煤矿透水事故，再次暴露了安全生产管理不严格、责任落实不到位等问题，人们对这场本不该发生的事故痛不欲生。【答案】C【解析】A项“冰山一角”比喻现指所暴露出来的只是事物的一小部分，不能形成比较B项“海市蜃楼”是比喻虚无缥缈而不切实际的事物，带有贬义。D项“痛不欲生”是形容悲痛到极点，不能表达人们对此事的愤恨之情，可改为“深恶痛绝”。•7．2011年第4题：下列各句中加点成语使用恰当的一句是()•A．大家认为他提出的加强药品和食品安全监督的办法很有价值，都随声附和表示赞同。•B．动物的眼睛各有特色。例如青蛙的眼睛对运动的物体简直是明察秋毫，而对静止的物体却置若罔闻。•C．他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用到自己的文章中。•D．学习是一个长期积累的过程，不仅要讲究切实有效的方法，更要有持之以恒的毅力，那种一曝十寒的做法是不可取的。【答案】D【分析】A项，“随声附和”含贬义，与表示赞同不协调，删掉即可。B项，“置若罔闻”是用于听觉，应该用“熟视无睹”。C项，“断章取义”也属于贬义词。8、2012年第4题：下列各句中加横线的成语使用不恰当的一句是（）•A、目前，虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍然不能丝毫疏忽大意。•B、瀑布从悬崖上奔腾而下，冲击着大小石头，飞溅着水花，发出震耳欲聋的响声。•C、短短十多分钟的谈话，使我矛塞顿开，一下子明白了许多做人做事的道理。•D、这位曾经不名一文的年轻人经过在多年的艰苦奋斗，成为了卓有成就的企业家。【答案】A【分析】A项，每况愈下，指情况越来越坏。望文生义，此处误认为是“越来越低”。9、2013年第三题：下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（）A、仿佛昨天才踏进校门，倏忽之间三年已经过去，回望校园，真令人百感交集。B、王学苓长期无微不至地照顾邻居亢德馨老人，因而得到群众称赞，政府褒奖。C、反映现实的电视剧《蜗居》一炮打响，收视率节节飙升，观众纷纷拍手称快。D、一开春，村里的青壮年又成群结队出去打工了，只留下几个老人小孩在家守着。【难度】低【答案】C【分析】C项，拍手称快，多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。是贬义词，与语境不符。3、试题精析：我省对口招生近十年来，共有六年考了成语。试题材料所涉及的成语如下：2001年讳莫如深身体力行中流砥柱功成身退2005年炙手可热美轮美奂汗牛充栋不胫而走2006年得意洋洋深恶痛绝萍水相逢相濡以沫2008年长篇累牍纷至沓来事倍功半满城风雨2009年夸夸其谈一视同仁沧海一粟德高望重2010年冰山一角海市蜃楼浓墨重彩痛不欲生2011年随声附和置若罔闻断章取义一曝十寒2012年每况愈下震耳欲聋矛塞顿开不名一文2013年百感交集无微不至拍手称快成群结队高考语文卷中每年都有成语运用的题目。从历年高考来看，它都是以选择题型出现，但是考生的得分情况并不理想，究其原因，是学生对成语的知识储备不够。其实占领这一“制高点”并不难，关键要破译命题者设置干扰角度的“密码”。从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别(如“讳莫如深、美轮美奂”)较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。第二课时教学内容：掌握成语运用题的设误类型。成语运用题的设误类型主要有以下几种：（一）、望文生义。有些成语可以直接从字面去理解；而绝大部分成语需要透过字面意义去深刻地理解，如果对成语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、肤浅地理解，就会造成望文生义的毛病。如：1、虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。2、告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。3、今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。【分析】1、越往下越明显，表示情况越来越坏。此处误认为是“越来越低”2、原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。3、“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。（二）对象误用有些成语有特定的使用对象，比如青梅竹马、两小无猜、比翼双飞、相敬如宾只能用于男女或是夫妻之间，一挥而就、倚马可待、洛阳纸贵、江郎才尽等只能用于写文章或是文学艺术之中，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误做他用。如：1.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（2005年题）2.博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。3.目前流行的“神童”作家们正值豆蔻年华，但如果倚小卖小，甚至幻想自己站在人生的顶峰，便成了令人悲哀的事。【分析】1、“汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。2、“美轮美奂”这一成语是用来形容房屋高大华美的，而且一般多用于赞美新屋。3、豆蔻年华出自杜牧《赠别》诗：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。（三）色彩不明成语、熟语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者却故意贬词褒用，或褒词贬用。如：1、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。2、敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。3为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。【分析】1、本句旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若鹜”（像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去）这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可改为“纷至沓来”。2、重整旗鼓对敌人、窃贼用褒义成语，使用失误。3、含贬义，指费尽心思做坏事。（四）轻重失度。有些成语词义有轻重之别，切不可大词小用，或小词大用。如：1、王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。•2、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。•3、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平发挥。【分析】1、形容政务繁忙，工作辛苦。2、第二句言重了，言过其实。3、第三句“三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适用此句。（五）前后重复这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，而命题者却还运用包含这个意思的成语，从而造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会