正反比例判断

正反比例判断正反比例一、复习1、什么是正比例？用字母怎样表示？也就是怎样才成正比例？图像特点？2、什么是反比例，用字母怎样表示？也就是怎样才成反比例？图像特点？二、练习1.判断下面每题中的三个量成什么比例？（1）速度、路程和时间（2）工作总量、工作效率和工作时间（3）单价、总价和数量（4）平行四边形的面积、底和高2.下列各题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由。（1）买相同的电脑，购买的电脑台数与总价（2）每捆练习本的本数相同，练习本的总本数与捆数（3）总路程一定，已行的路程与未行的路程（4）分数值一定，分数的分子与分母（5）长方形的长一定，它的面积和宽（6）长方体的体积一定，底面积和高（7）一本书的总页数一定，看的天数与平均每天看的页数（8）圆的周长和直径（9）订阅《扬子晚报》，订的份数与总价（10）图上距离一定，实际距离与比例尺（11）小麦的出粉率一定，小麦的质量与面粉的质量（12）六（1）班同学做操，每排站的人数与排数二、选择题1、长方形的_________________，它的长和面积成正比例。A.周长一定B.宽一定C.面积一定2、圆柱体体积一定，________________和高成反比例。A.底面半径B.底面积C.表面积3、a÷b=c，当c一定时a和b（）；当a一定时b和c（）；当b一定时a和c（）。A.成正比例B.成反比例4、下列各组中两种量不成正比例关系的是（）A、y=5x，y和xB、人的身高和年龄C、圆的周长和直径5、甲数的51和乙数的152相等，甲数与乙数（）A、成正比例B、成反比例C、不成比例三、判断题。(1)如果3x＝y，那么x与y成正比例。（）(2)如果y＝34x，那么x与y成反比例。（）(3)正方体一个面的面积与它的表面积成正比例。（）(4)圆锥的体积一定，则底面半径和高成反比例。（）(5)直径一定，圆周长与圆周率成正比例。（）(6)正方形的面积与边长成正比例。（）(7)比的前项一定，比的后项和比值成正比例。（）(8)x÷y=4,x和y成正比例关系。（）(9)除数一定，被除数和商成反比例关系。（）(10)3×5=15,3和5成反比例关系。（）四、判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由（1）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。（2）三角形的底一定，面积和高。（3）圆的面积和它的半径。（4）订阅某报纸的总价一定，订阅的份数和报纸的单价。（5）圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高。（6）长方形面积一定，长和宽。（7）比的后项一定，比的前项与比值。（8）路程一定，车轮的直径与车轮的转数。（9）一本书，已看页数与剩下的页数。（10）107yx107yx107yx（11）用步子测一段距离，每步的平均长度与步数成（）比例关系。（12）4：x=5:y，那么x和y成（）比例关系。