声声慢课内外练习及答案

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1声声慢一、选择题(共16分,第1—4题每小题各3分)1.《声声慢》一词所写的景物的季节特征是()A.初秋B.深秋C.初春D.暮春2.下列句中音顿划分有误的一项()A.乍暖/还寒/时候,最难/将息B.满地/黄花/堆积,憔悴/损C.守着/窗儿,独自/怎生/得黑D.这次/第,怎一个/愁字/了得3.下列划线词的解释有误的一项是()A.乍暖还寒时候,最难将息:休息,调养B.怎敌他、晚来风急:对抗C.如今有谁堪摘:可以,能够D.这次第,怎一个愁字了得:依次产生情况4.下列对《声声慢》的赏析有误的一项是()A.开篇连用七组叠字,下笔奇特,有层次地写出词人内心空虚、孤寂和凄苦。B.上阕先写寒气袭人的晚风,再写冷暖不定的气候,最后写南飞的过雁,这些景物无一不增添词人的愁绪。C.下阕继续倾诉愁情:菊花憔悴,正是词人身世变迁的写照;独守寒窗,顿生度日如年之感;雨打梧桐,更是泪打心扉,令人难以承受。D.本词结构上打破了上下阕的局限,浑然一体,就眼前事,身边景,层层铺叙,反复渲染,取得了情景交融的艺术效果。二、阅读李清照《声声慢》一词,回答第6—9题(共16分)6.开头三句字是怎有层次地表现出词人的内心感受的?(4分)7.“过雁”引发了词人哪两件伤心事?(2分)8.“满地黄花积,憔悴损。如今有谁摘?”这句寄寓了作者怎的感情?声声慢答案1.B2.D(应为:这/次第,怎一个/愁字/了得)3.D(次第:光景,情形)4.B(上阕先写冷暖不定的气候,再写寒气袭人的晚风,最后写南飞的过雁)6.“寻寻觅觅”“冷冷清清”从字面上看,是写词人外在的追寻情状和环境的空寂寥落,实则写出了词人内心为战乱远离故乡,漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立援的失落感和为丈夫去世,形单影只的孤单凄苦情状。“凄凄惨惨戚戚”则是对词人内心情感的直接抒写。开头七组字,由外到内,极富层次地写出了词人的内心感受。7.国家亡和丈夫之死。8.寄寓作者昔盛今衰的个人身世之感。想当年,在都城开封,生活富足,夫妻成双,饮酒赏菊赋诗,何等游风雅,而今夫死国亡,思之令人怆然。9.略(要正确联系李清照的生活背景和季节特征作合理想象)

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