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温馨提示请拿出你的《小狗包弟》第二课时导学案，双色笔和笔记本，还有你的激情。老师相信全力投入会使你与众不同，你是最优秀的，你一定能做的更好！游子吟慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖这首诗通过﹙﹚，歌颂了﹙﹚.这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，歌颂了母爱的伟大与无私临行前缝衣—————————小歌颂母爱的伟大与无私————大这种通过生活中的一件小事来反映深刻的道理或抒发某种感情或赞美某种崇高美德的写作技法叫“以小见大”——记叙文“以小见大”作文技法指导回顾经典我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍[zuò]——杨绛《老王》“大”：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。聚焦凡人小事我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!——杏林子《生命生命》“大”：表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度。观察身边景象我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》“大”：抒发人间真情－－父子情深。捕捉细小情节“小”聚焦凡人小事观察自然景象捕捉细小情节“大”关注社会感悟人生诉说真情“以小见情”、“以小见德”、“以小见理”1.组长组织，激情投入，用最短时间完成。2.集体讨论，遇到困难，及时举手，让老师参与你们的讨论。3.讨论过程，及时总结、拓展知识。4.讨论结束时，迅速展示，其他同学做好点评准备。高效讨论智者见智讨论要求：合作探究：办有思想的学校做有信仰的教育讨论一：阅读文段，分析文中是如何“以小见大”的？时间：两分钟天上下着瓢泼大雨，大水就要淹没整个蚁巢了。蚂蚁们急的团团转，眼看大水已经渐逼渐进，蚁巢外电闪雷鸣，狂风呼啸，雨似乎没有停下的意思。突然，巢穴中不知是哪只蚂蚁发出号令，蚂蚁们开始有序的移动，围成了一个大圈，最后包成了一个大圆球。令人震惊的一幕发生了，这个大圆球一下子滚了出来，表层的蚂蚁一个接着一个被大水冲刷下来，淹没在水中，仅留下一具具尸骸，漂浮在水面上。而这个大圆球却在历经了几重磨难后到达了相对平坦的地方，安全脱险。这时，天空突然放晴，我想：也许上苍也是被他们的这种勇于牺牲和团结的精神感动了吧。高一五班汪义莎高效展示目标要求：1，展示同学需要讲观点+摆理由；2，补充的同学不重复上一位同学的观点；3，语言表达要求规范、精炼。以小见大的常见方式之一：直露式：直接抒情议论，或通过文中人物的语言直接揭示。讨论二：阅读下面的文段，分析文中是如何“以小见大”的？闷热的天气里的浮躁迟迟不肯退去，街上除了喘着粗气的汽车，还有那身着橙色外衣的保洁人员。他们微眯着双眼来抵御强烈的阳光，暴烈的太阳毫不留情在他们身上暴晒。草坪外的马路边，有一缕橙色一闪一闪……她佝偻〔gōulóu〕着身子，顶着烈日，汗水肆意的在她脸颊上滚动，可她的双手依旧不停地挥动，身后那长长的马路洁净如新。马路上偶尔有几个年轻人穿过，他们将烟头狠狠地砸在地上，那可恶的双手在阳光下被放大。她默默地看着这景象，继续挥动那把大扫帚，“唰唰…唰唰…”脸上的汗水滚到她的颈上，她终于肯停下来擦擦汗水，她的目光漂移不定，温柔的眼神却也难挡那紧缩的眉头，她又大步迈向前方，拿着那把大扫帚，矮小的身躯在川流不息的车群中继续穿梭。“嘀嘀嘀”急促的喇叭声不断地回响，一声刺耳的刹车声让时间凝固，回头望去，血泊中那橙色的身影依稀可见，她手里还紧攥着烟头，马路边，她工作的铁铲平静的躺在地上……﹙高一五班李明荣﹚以小见大的常见方式之二：含蓄式：寓于叙述描写中，即通过具体事物和人物言行本身来显示。如何做到“以小见大”（1）细心观察生活，精选写作素材（2）捕捉细小情节，进行重点描写（3）认真思考联想，挖掘材料内涵（4）点燃思维火花，切忌牵强附会学以致用你来点评校园是我们成长的地方，是我们学习新知的地方，校园生活是人生中的一段重要经历，它决定着我们未来的发展，因此我们要珍惜这段经历。但在校园生活中，我们难免遇到困难和挫折，这正需要我们去克服，而有的时候，我们也许要他人的帮助，但当我们处于困境时，真的会受到他人的帮助吗？现在校园生活中总会出现这些现象。都说友谊是纯真无邪的，但在同学口中，却又变了模样，男女同学间本应该是互相帮助的，而当他们互相帮助的时候，总会被人认为他们的关系是不纯洁的，因为这样，校园中总是出现一些不和谐的现象。一位同学不小心摔倒，很多人给予的不再是帮助，而是冷漠与嘲笑。难道男女之间就无法建立真正的友谊吗？友谊是纯真的，是不分性别的，我们应正视友谊的重要性，不要因一些外界因素而破坏与他人的友谊。总结：精当选材：选取材料一定要为大主题而设，事件材料要具有代表性和典型性，材料虽“小”，但意义却“大”。﹙把握相似点，由此及彼﹚细节出彩：把特定的事件人物的动作行为用特写镜头放大，来增强形象可感性。渲染铺垫:渲染铺垫愈浓，蓄势愈强，愈显事物之微小才愈见意义之巨大。﹙从具体到概括，由现象到本质﹚榜样就在身边，精彩片段赏析老人总是望着窗外榕树上的鸟窝，因为那里住着幸福的“一家三口”。夕阳西下，“一家三口”幸福的依偎在一起，余晖刺疼了老人那无神、浑浊的双目。他缓缓转过身，望着客厅那冷冰的相框内装着全家福的照片，轻轻地叹了口气，突然间，他的眼睛里流露出坚定的目光，他急匆匆地走到电话机旁，用枯瘦颤抖的左手拿起了听筒，右手却迟疑着不肯按键。目光中的坚定渐渐消失，他的手也慢慢放下，又长长地叹了口气。他走向卧室，仰靠在儿子买的高级按摩椅上，手里拿着紫砂壶，喝着儿子买的名贵茶叶，却感受不到茶水的醇香，他的心情久久不能平息，反而因为它们，掀起了思念的狂澜。老人是想念儿子了，已经记不起他有几年没有回过家了，而每一次回来都是急匆匆的，每一次打电话，儿子都会因为忙而匆匆挂掉电话……老人自己都觉得已经习惯了。想着想着，老人渐渐入睡了，在梦中，他恢复了年轻时的模样，牵着儿子稚嫩的小手，一起散步在回家的路上……高一一班袁仪牛刀小试你最有才1、如果要求你写一篇文章，来赞美崇高的默默无闻的奉献精神（主题），你会选取身边什么熟悉的素材来写作呢？并说说你这样选择的理由。请用下面的句式说话：我会选取来赞美崇高的默默无闻的奉献精神，因为。牛刀小试你最有才2、读下面这段文字，然后用规定的句式说话。那是一只轻柔纤细楚楚动人的白蝴蝶，风雨中，它飞出来寻觅什么，被雨水打落。它试图挣扎，但终于倒下，当太阳用明亮的光辉照满人间，那美丽勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花……这段优美的文字描写了白蝴蝶在中的细节，让我从中感悟到了的深刻道理。寄语写小不写大写近不写远写实不写虚多观察勤思考善联想课后作业1.课后阅读贾平凹的《一只贝》《囚绿记》进一步体会以小见大的手法。2.对照自己的写作片段，用红色笔写出反思。谢谢观看