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教育教学中要培养的能力包括哪些？一、一般能力和特殊能力一般能力包括感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力、言语能力等都属于智力范围。特殊能力：是指在某些专业和特殊职业活动中表现出来的一般能力。现代课堂上有一种教学方法是，教师准备好一个话题，让小组学生讨论，然后分别提问，学生都很积极的讨论回答问题.用现代教育理论对现象做出评析教育的根本任务（教书育人）最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是孔子根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态,可将思维分为动作思维,形象思维和抽象思维.(一)根据思维所要解决的问题的内容可分为：动作思维,形象思维和抽象思维.(二)根据思维活动的方向和思维成果的特点可分为：集中（辐合）思维和发散思维.(三)根据思维的新颖性、独创性可分为：常规思维和创造思维.(四)根据思维是否遵循严密的逻辑规律可分为：直觉思维和分析思维.(五)根据思维是根据日常生活经验还是科学概念可分为：经验思维和理论思维.教育科学研究有七个步骤：选题、查阅资料、研究设计和制定研究计划、收集和整理资料、开展研究、撰写研究报告、提交结题申请。心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理素质，促进学生人格的健全发展“四有”好教师，即要有理想信念；道德情操；扎实学识；仁爱之心。习近平向青少年提出三爱教育爱学习、爱劳动、爱祖国。由县级以上人民政府限期改正，情节严重的，为主管人员和其他人员予以行政处分，其中包括乱用费用、补课（错）、开除学生、使用未经审核的书籍。第五十七条学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。2015年政府报告关于教育部分的内容核心词是：公平和质量公平发展，质量提升：当前教育的核心任务——解读2015年政府工作报告3月15日，十二届全国人大三次会议审议通过了李克强总理代表国务院所作的政府工作报告。《报告》在第五部分“持续推进民生改善和社会建设”中指出，教育是今天的事业、明天的希望，要切实把教育事业办好，让每个人都有机会通过教育改变自身命运。《报告》提出要推动教育公平发展和质量提升，对经济发展新常态下的教育改革发展作出了部署，明确了2015年教育工作的重点任务。一、促进教育公平发展和质量提升的重要性紧迫性每年政府工作报告关于教育部分的内容都会有核心词，今年的核心词无疑是公平和质量。围绕教育公平发展和质量提升，今年的《报告》强调了要坚持立德树人、深化教育综合改革。教育优先发展的字样尽管没有出现，但《报告》强调了要保证教育投入，优先发展的意思明显。二、促进教育公平发展和质量提升的主要任务一要坚持立德树人。《报告》提出要坚持立德树人，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力，培养社会主义事业建设者和接班人。对“培养什么人、如何培养人”这一教育根本问题鲜明地作出了回答，意蕴深远。立德树人，是党和国家教育方针的时代表达，是教育的根本使命。着力在青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观，是立德树人的核心任务。二要推进教育内涵发展。《报告》提出要加快义务教育学校标准化建设、全面推进现代职业教育体系建设、引导部分地方本科高校向应用型转变、加强学前教育和继续教育、促进民办教育健康发展，对各级各类教育协调发展、内涵发展提出了明确要求。加快义务教育学校标准化建设，是促进义务教育均衡发展的重要措施。推进现代职业教育体系建设，是当前职业教育改革发展的中心任务。引导部分地方本科高校向应用型转变，这是经济转型升级的迫切要求，也是一些地方本科院校生存发展的现实需要。学前教育目前仍然是我国教育相对薄弱的环节，需要继续大力发展。民办教育是我国教育事业的重要组成部分，需要进一步健全相关法律、政策和制度，解决其面临的困难和问题，促进其健康发展。三要加快缩小城乡、区域、校际教育差距。《报告》提出要改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件、通过对口支援等方式支持中西部高等教育发展、加强民族地区各类教育，加快缩小教育差距意图明显。四要畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道。《报告》提出要落实农民工随迁子女在流入地接受义务教育政策，完善后续升学政策，继续提高中西部地区和人口大省高考录取率，加强特殊教育。教育公平的关键是机会公平。对弱势群体进行“优先扶持”，符合公平正义的原则。目前80%以上的农民工随迁子女在流入地公办中小学接受义务教育。五要提升教育服务创新驱动发展战略的能力。建设世界一流大学，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然选择。《报告》明确提出要推进世界一流大学和一流学科建设，再次表明了党中央、国务院坚定不移的决心。要巩固“211工程”、“985工程”建设成果，扎实推进“2011计划”，促进高校办出特色、争创一流，全面提高我国高等教育的综合实力、社会贡献力和国际竞争力。六要切实加强教师队伍建设。这是《报告》的要求，也是促进教育公平发展、质量提升的关键举措。。三、促进教育公平发展和质量提升的动力与保障改革是教育公平发展和质量提升的根本动力，教育改革也须以公平和质量为取向。《报告》提出要深化省级政府教育统筹改革、高等院校综合改革、考试招生制度改革，这是当前教育综合改革极为重要的三个方面。要进一步加强省级政府在统筹规划、资源配置、监督管理、提供服务等方面的职能，落实和扩大高校办学自主权，完善中国特色现代大学制度。推动上海、浙江做好高考综合改革试点。适应政府行政管理体制改革、简政放权和依法治国的需要，推进教育管办评分离，坚持以法治思维和法治方式推进教育改革发展，大力提升依法治教、依法治校能力和水平。财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%，十八大报告用24个字分别从国家、社会、公民三个层面提出了社会主义核心价值观，这就是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的最新概括。如何培养班集体《教育部2015年工作要点》指出要全面（B）引领保障教育事业改革发展。A深化教育综合改革B推进依法治教C提高教育质量D促进教育公平2015年教育工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持稳中求进工作总基调，主动适应经济发展新常态，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强教育系统党的建设，着力促进教育公平、着力调整教育结构、着力提高教育质量，坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进，为基本实现教育现代化而奋斗。一、深入学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强党的建设二、全面深化教育综合改革，推动基本实现教育现代化三、全面推进依法治教，引领、保障教育事业改革发展四、全面提高教育质量，促进各级各类教育内涵发展五、大力促进教育公平，逐步缩小区域、城乡、校际差距《学记》中*施而不孙，则坏乱而不修达，体现的教学原则是（循序渐进原则）教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。一个好的研究课题所必须具备的特点不包括（D）A价值B新意C可行性D宽泛老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）A品德评价法B榜样示范法C陶冶教育法D实践教育改革的核心是（A）A课程B教材C课堂教学D教师素质提高校本教研的主体是(C)A.学生B.教材C.教师D.校长助跑道的长度不得短于40米，最长为45米。助跑道的宽度1.22±0.01米，应用5厘米宽的白线标出。体育与健康教学以育人为宗旨，与（德育）、（智育）和（美育）相配合。古希腊教育家（苏格拉底）有句名言“教育不是灌输，而是点燃火焰”。正规足球场大小：场地：长105米、宽68米；球门：长7.32米、高2.44米;中圈区：半径9.15米；角球区：半径1米，距离大禁区13.84米；罚球弧：以点球点为中心，半径9.15米的半圆;点球点：距离球门线11米什么是田径运动，是田赛和径赛的合称，它是一种结合了速度与能力，力量与技巧的综合性体育运动体育课程标准的基本理念结合本人的教学实践：如何关注学生的个体差异和不同要求5对篮球比赛采用单循环制，要多少轮，多少场，（列出公式。计算方法，划出比赛轮次）单循环制参加比赛的各队之间均相互比赛一次,即为单循环赛.(1)单循环赛的比赛场数计算公式:场数=队数(队数-1)/2(2)单循环赛的比数轮数计算方法:参赛队为奇数时,比赛轮数等于队数;参赛队为双数时,比赛轮数等于队数减1.(3)单循环赛的编排方法:①一般编排方法.采用“逆时针轮转方法”进行编排,先以阿拉伯数字作为代号,代替队名进行编排.把队数按U型走向分成均等两边,如遇单数队,最后一位数字补为O成为偶数.第一轮只要在U形相对队数之间划横线,即为第一轮比赛秩序.第二轮开始固定左上角1数字,其余数字均按逆时针方向移动一个位置,即为第二轮比赛秩序,以后各轮比赛秩序以此类推.遇O队数即轮空队.例如,有9个队参加比赛,比赛秩序编排如下所示:第一轮二轮三轮四轮五轮六轮七轮八轮九轮1—01—91—81—71—61—51—41—31—22—90—89—78—67—56—45—34—23—03—82—70—69—58—47—36—25—04—94—73—62—50—49—38—27—06—95—85—64—53—42—30—29—08—97—86—7武术教学中采用术语讲解，可以达到简明扼要的效果（对）组成篮球战术的三要素是：技术、方法、形式。篮球战术水平由队员技能、战术形式和战术方法三要素组成。通过体育教学向学生进行体育（）教育，增强学生（体质），促使身心（健康发展），培养**全面发展的社会主义建设者。肌肉分为平滑肌、骨骼肌、心肌男子110米栏，栏高1.067米，第一栏13.72米、栏间距9.14米、最后栏距14.02米；女子100米栏，栏高84厘米，第一栏13米、栏间距8.5米、最后栏距10.5米；男子400米栏，栏高91.4厘米，第一栏45米、栏间距35米、最后栏距40米；女子400米栏，栏高76.2厘米，第一栏45米、栏间距35米、最后栏距40米。排球技术多种多样，通常把垫球、传球、发球、扣球和拦网称为五大基本技术跳高男子二级标准是1.83米183的确是二级，200是一级握力体重指数=握力（公斤）/体重（公斤）×100中学生运动脉搏应保持在85%-60%（对）