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第二单元知识回顾整理评价反思综合应用系统梳理整体回顾二、系统梳理意义分数基本性质分类单位“1”:一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”分数的意义:把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数分数单位:表示其中一份的数叫做分数单位1.填一填。用分数表示是（），它里面有（）个（）。13131（1）1.填一填。用分数表示是（），它里面有（）个（）。13131（1）1.填一填。用分数表示是（），它里面有（）个（）。19595（1）三、自主练习（1）一周中，双休日的天数占。（2）小月每天睡眠9小时，占一天的。（3）今年第一季度的天数占全年的。（）（）（）（）（）（）273890365①3个是（）；是5个（）。②（）个是。6165131175③4个（）是。94519（2）313117三、自主练习纸条露出的部分同样长。你知道哪张纸条最长吗？①②③√分数的分类：真分数：分子比分母小的分数叫作真分数。假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫作假分数。真分数＜1假分数≥1假分数能化成整数能化成带分数分子是分母倍数的假分数分子不是分母倍数的假分数分数真分数假分数能化成整数能化成带分数用自己喜欢的方式给分数分分类：（）分数互化假分数化带分数：把化成带分数49假分数化带分数,用分子除以分母,商作带分数的整数部分,余数作分子,分母不变.板书带分数化假分数：543带分数化假分数,用带分数的整数部分乘分母再加上分子作为假分数的分子,分母不变。754整数化假分数：5=4（）整数化假分数：用指定分母作分母，用指定分母和整数的积作分子。2012=7（）84754的分数单位是（），它有（）个分数单位。分数与除法之间的关系分数与除法的关系:各部分对应关系：区别：分数表示一个具体的数或是一种关系。除法是一种运算。分子分数线分母分数值被除数分数除法除号除数商分数与除法之间的关系：a÷b=ba(b≠0)在中，a是非0的自然数，当a时，分数的值小于1；当a时，分数的值等于1；当a时，分数的值大于1；当a时，分数能化为整数。小于7等于7大于7是7的倍数a7在中，a是非0的自然数，当a时，分数的值小于1；当a时，分数的值等于1；当a时，分数的值大于1；当a时，分数能化为整数。大于7等于7小于7是7的因数7a分数的基本性质学习分数的基本性质,我们用到了什么方法?类推与猜测老师是怎样引领你们探究分数基本性质？请你写出探究过程。提供素材：根据情景图写出分数，并找出它们之间的关系初步发现：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。验证发现：总结规律：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。应用规律：根据分数的基本性质，写出几个相等的分数。==321281510分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是分数的基本性质。912的分子减少6，要使分数的大小不变，分母应该（）减81a=3b当a=2,3,4时，b分别是几？a和b是什么关系？（a和b是非0自然数）你能找出大于,又小于的分数吗？这样的分数你能找出多少个？2535