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人教版七年级上册生物第三单元第二章被子植物的一生同步测试1/6第二章被子植物的一生一、选择题1.在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是()2.如图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是()A.Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加B.Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少C.第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根D.第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水3.下表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象。人教版七年级上册生物第三单元第二章被子植物的一生同步测试2/6出现上述现象的原因最可能是()A.环境温度太高B.种子无生命力C.光照不适宜D.实验时间太短4.大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下面的有关说法不正确的是()A.受精卵中储存着遗传物质B.种子的营养成分主要存在于①C.种子中最重要的结构是胚D.②过程必须在适宜温度下完成5.下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是()人教版七年级上册生物第三单元第二章被子植物的一生同步测试3/6A.温度B.空气C.水分D.阳光6.下列关于被子植物生长的描述，正确的是()A.植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收B.植物的茎都能逐年长粗C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的7.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的()A.种子B.芽C.叶D.花8.岱庙里的千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的()A.全部韧皮部B.部分韧皮部C.全部木质部D.部分木质部9.下面关于玉米的叙述，正确的是()A.将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚B.玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成茎和叶C.玉米成长过程中，主要靠根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐D.玉米是雌雄同株，完成传粉、受精后，子房中的胚珠发育成玉米粒人教版七年级上册生物第三单元第二章被子植物的一生同步测试4/610.被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是()A.种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件B.种子的胚是由受精卵发育来的C.根生长最快的部位是成熟区D.一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊二、简答题11.玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐旱能力强，且极具营养价值。世界卫生组织(WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。请解释玉米种植过程中的一些问题。(1)农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子的内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需。(2)我们选择光照充分、空气流通、旱涝适宜、肥力较好的地点进行播种，这些影响玉米生活的环境因素统称为因素。(3)玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根，发育成茎和叶，长成幼苗。(4)在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的是，提高成活率。(5)在苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉。杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等，它们之间是关系。(6)完成受精后，发育成果实；收获时，果穗上往往有缺粒现人教版七年级上册生物第三单元第二章被子植物的一生同步测试5/6象，主要原因是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行以提高产量。12.技术可以带来巨大的社会变革，如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现，将人类从狩猎时代带入了农耕时代。技术的发明需要依据科学原理，虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单，但它们却是成千上万年经验的积累。下面，就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理。(1)用尖的木棍在田地划沟，以埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要。(2)犁是一种用来翻耕土地的农具。犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的。(3)将庄稼成行成垅种植，主要有利于农作物获得更多的。(4)清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有关系。(5)用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的。(6)以上使用的技术中，能够提高作物光合作用效率的有(填题目序号)；与植物呼吸作用有关的有(填题目序号)。人教版七年级上册生物第三单元第二章被子植物的一生同步测试6/6参考答案一．选择题1-5DBBBC6-10DBDCC二．简答题11.胚乳（2）非生物（3）胚芽（4）降低蒸腾作用（5）竞争（6）子房人工授粉12.(1)一定的水分(2)空气(3)光照(4)竞争(5)无机盐(6)(3)(4)(2)