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第1页第一章声现象一、选择题1.一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（）A.变大B.变小C.不变D.不能确定2.拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.前三项都不同3.下列是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）A.摩托车的消声器B.公路两旁的透明板墙C.城市道路旁的隔声板D.工厂用的防噪声耳罩4.我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A.音色不同B.音调不同C.响度不同D.传播速度不同5.如图中关于声现象的描述，正确的是（）A.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C.“倒车雷达”是利用次声波传递信息D.发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动6.下列图中，主要描述声能够传递能量的是（）第2页A.探测海探B.敲瓶底火焰摇动C.回声定位D.超声波探查7.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是（）A.用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B.用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C.用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低D.用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高8.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（）A.声可以传递信息B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波9.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭B.图书馆里不能大声喧哗C.飞机旁的工作人员带上耳罩D.高速公路两侧安装透明板墙10.关于下面所示四幅图片的说法中,正确的是()。A.图片A所示的实验表明，真空不能传声B.图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C.图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D.图片D中的蝙蝠利用发出的是次声波11.小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头听到3下声音，这三下声音依次是有下例物质传播的（）A.钢水空气B.钢空气水C.水空气钢D.空气水钢12.弦乐队在演奏前，演奏员都要调整自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要功能是改变乐器发出声音的（）第3页A.响度B.音调C.音色D.传播方向二、填空题13.噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的________振动产生的，有资料显示，噪声每经过一块100m宽的林带可降低20﹣25分贝，成雅高速公路的两侧种植着许多树木，这是在________减弱噪声的．14.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是________的（选填“相同”或“不同”）。如图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”“音调”“音色”）。15.巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给孕妇腹中胎儿打印了1:1的3D模型，作为孩子的成长记录．B超是________波的应用，这种波在进行人体碎石时说明它具有________，它________（选填“能”或“不能”）在真空中传播．16.如图所示，甲、乙分别是从________、________控制噪声的．17.一般来说，男同学讲话的________比女同学低，是因为男同学声带振动的________．一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的________不同，这是因为他声带振动的________不同．18.将耳朵贴在一根长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到两次响声，首先听到的应该是由________传来的声音，这是因为________．如果是一段长自来水管，并照上面的做法去做．那么，请你猜想一下会听到几次响声：________．19.音乐厅内正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏．这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高；我们能听出伴奏乐器的种类是根据声音的________来判断的．20.音乐会上听到的小提琴声是由琴弦________产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的________不同．21.从声音的特征看“震耳欲聋”说明声音的________大，“悦耳动听”说明声音的________好，“脆如银铃”说明声音的________高。22.小强用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，主要是根据声音的________来分辨出的，妈妈让说第4页话大声点，这是要求增大声音的________；市区内某些路段“严禁鸣笛”，从环境保护的角度来看，这是在________处控制噪声．三、实验探究题23.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：________．（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：________；（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要物质做媒介；②声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越________（选填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想________是正确的．24.很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢，B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是________第5页四、综合题25.如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同．（1）此实验用于探究声音的________与________之间的关系．通过实验得出的结论是：________．（2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持________不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越________，发出声音的音调越________．26.超声波在海水中的传播速度是1500m/s，用超声波侧位仪垂直向海底发射超声波，经过6s收到海底返回的声波．（1）则超声波的频率应在多少以上？请举一例超声波在生活中的应用；（2）海底的深度是多少千米？（3）这种测量方法能否测量地球到月球之间的距离？并说明理由．27.假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据下列要求回答问题：（1）请你列出社区噪声来源清单（至少三种）；（2）请你说说噪声对社区居民的影响与危害（至少两种）；（3）请给出一些解决社区噪声的措施（至少两种）。答案解析一、选择题1.【答案】B【解析】因为水是液体，空气是气体，而声音在液体中要比在气体中传播快，所以声音从水里传到空气中，它的传播速度将变小；故选B。【分析】声音在不同介质中速度不同。2.【答案】A【解析】用硬纸片从木梳上很快地划过去时，梳齿振动的快，故发出声音的音调高；当慢一点从同一木梳上划过去时，梳齿振动的慢，发出声音的音调低，故答案为：A。【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.3.【答案】A第6页【解析】A、摩托车的消声器属于防止噪声产生，符合题意；B、公路两旁的透明板墙属于在传播过程中防止噪声，不合题意；C、城市道路旁的隔声板属于在传播过程中防止噪声，不合题意；D、工厂用的防噪声耳罩属于在声源处防止噪声，不合题意．故选A【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．结合实例可做出判断．4.【答案】A【解析】：不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别．故选：A．【分析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．5.【答案】D【解析】：A、能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，故A错误．B、真空不能传声，太空中宇航员对话需借助无线电设备，故B错误；C、“倒车雷达”是利用超声波传递信息，故C错误；D、声音是由物体的振动产生的，发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故D正确．故选D．【分析】解决此题要掌握以下几个知识点：（1）音色反映了声音的品质与特色；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）超声波的应用：回声测距、倒车雷达、B超等；（4）声音是由物体的振动产生的．6.【答案】B【解析】【解答】探测海深、回声定位、超声波探查都是利用声波传递信息；敲瓶底时火焰摇动是利用声波来传递能量．故答案为：B．【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.7.【答案】B【解析】【解答】解：AC、用筷子轻轻敲击瓶口，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，音调越低；因此甲的音调最低，丁的音调最高；故AC错误；BD、用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，音调越高；因此甲的音调最高，丁的音调最低，故B正确，D错误．故选B．【分析】敲击瓶子时，振动发声的物体是瓶子和瓶内的水；用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是瓶中的第7页空气．8.【答案】B【解析】【分析】要解答本题需掌握：声音是由振动产生的，声音能传递能量．【解答】当魔术师敲响小鼓时，鼓面振动，产生声音，声音能传递能量，使蜡烛火焰跳动．故ACD错误．故选B．【点评】本题主要考查学生对：声音是由振动产生，以及声音能够传递能量的了解和掌握．9.【答案】D【解析】【解答】解：A、汽车进入市区后禁止鸣喇叭，即在声源处减弱噪声，故不符合题意；B、图书馆里不能大声喧哗，即在声源处减弱噪声，故不符合题意．C、飞机旁的工作人员带上耳罩，即在人耳处减弱噪声，故不符合题意；D、高速公路两侧安装透明板墙，即在传播过程中减弱噪声，故符合题意；故选D．【分析】噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．逐个分析选择项中的措施，与以上三种方法相对应即可得到答案．10.【答案】A【解析】【解答】图片A所示的实验表明，真空不能传声，故A正确；图片B所示的实验表明，振幅越大，响度越大，故B错；.图片C所示的实验表明，频率越大，音调越高，故C错；图片D中的蝙蝠利用发出的是超声波，故D错；应选A。11.【答案】A【解析】【解答】解：由于声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体、水、空气三种介质的传播速度依次减小，所以听到三次声音依次是钢管、水、空气传来的．故选A．【分析】声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，在气体中的传播速度最慢12.【答案】B【解析】【分析】声音的三个特征：音调、音色、响度．音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能分辨物体．【解答】（1)当拧紧或放松琴弦后，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同；第8页（2)不同发声体的材料、结构不同，发出声音的品质和特色也就不同．因此不同的乐器