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读书分享教育孩子先从教育自己开始-----------《正面管教》分享阅读作者简介“正面管教”的理论在美国流行了很多年，中国的很多父母在2009年才通过接触“正面管教”的书籍或者相关的课程，对正面管教开始有一些了解。短短6年时间，如今“正面管教”几乎成了中国大陆家庭、亲子教育的代名词。在与任何人交往的过程中，沟通永远是必不可少的关键点。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。它不断强调，不断提醒你，和善地坚持下去，让你学会和孩子平等对话，正确沟通。正面的方法作者开宗明义强调家长要用既不严厉也不骄纵的方法管教孩子，这种“既不严厉也不骄纵”的方法就是：“和善与坚定并行”，帮助孩子体验到归属感和自我价值感。书中列举了大人和孩子之间三种主要互动方式.有规矩但没自由没有选择我要你怎么做，你就得怎么做严厉型对待孩子的态度讨论：如果孩子不吃早餐三种类型的家长如何应对？有自由但没规矩无限制的选择你想怎么做，就怎么做骄纵型有规矩也有自由有限制的选择在尊重别人的前提下，你可以选择正面管教如果既不严厉也不骄纵，那该怎么办？“正面管教”有四个标准：4．是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？1．是否和善与坚定并行？3．是否长期有效？2．是否有助于孩子感受到归属感和价值感？有效管教的四个标准如果既不严厉也不骄纵，那该怎么办？作者提出了一个十分重要的概念，大人要“赢得”孩子，而不能“赢了”孩子。“赢了”孩子是指大人以控制、惩罚的手段战胜了孩子，而“赢得”孩子是指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度对待孩子（和善而坚定），相信孩子有能力与大人合作并贡献他们的一份力量。这需要大人给予孩子大量的鼓励，并要花时间训练孩子的基本生活技能。“赢了”孩子，使孩子成为失败者。而失败通常会导致孩子反叛或盲目顺从。这两种品格都非我们所愿。而“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作。表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法,你可以提出一一些建议,直到你们达成共识。告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤,孩子此时就会愿意听你说了。表达出对孩子的同情,但不能宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为,而只是意味着你理解孩子的感受。这时,你如果告诉孩子你也曾有过类似的感受或行为,效果会更好。三句话感受这本书：1.如果说爱的经历丰富了人生，那么，爱的体验则丰富了心灵。2.当我们注意维护孩子尊严、尊重孩子并且态度坚定时，孩子很快就会明白，他们的不良行为不会得到自己想要的结果，这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为。3.今天的孩子不再需要像过去那样为家庭生计付出努力，相反，孩子们被以爱的名义给予的太多，而无需自己付出任何努力和投入，甚至认为这是理所应当的。正面管教，成就学生，更重要的是成就自己，它让我们懂得尊重每一个生命，并能和善以待、温柔相守、坚定前行。谢谢大家!thanks!