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Conners儿童行为问卷Conners氏量表应用至今约有20年历史，是筛查儿童行为问题(特别是多动症)用得最广泛的量表。主要有三种问卷，即父母问卷(附表一)，教师问卷(附表二)及父母教师问卷。父母问卷原有93个条目(1970年)，1978年修订为48条，采用四级评分法(0、1、2、3)。这48条可归纳为六个因子，基本上概括了儿童常见的行为问题，其信度、效度已经过较广泛的检验，能满足一般需要。其记分及计算方式均较简单，用X土2SD来代表正常范围。其1978年所做常模列表如下：注：因子I包括项目：2814192021因子Ⅱ包括项目：10253137因子III包括项目：324l4344因子Ⅳ包括项目：451113因子V包括项目：12162447多动指数包括项目：47111314253l333738教师问卷用得更广泛，原表有39个条目(1969，1973年)，1978年修订为28个条目，较原版更扼要实用。也采用四级记分法(0、1、2、3)。这28条可归纳为四个因子，包括了儿童在学校中常见的行为问题。此问卷的信度、效度亦基本通过检验，其计算方式同父母问卷。由于39条问卷条目较多，所以1973年作者又设计了“教师用简明问卷”，共10条，主要用以筛查多动症。简明问卷在我国已有使用经验。在1978年的教师问卷中，有一个因子称为“多动指数”，也包括10条，其中有9条的内容与简明问卷相同，只有一条不同(简明问卷第8条“经常容易哭喊”换为“生气和撅嘴”)，因此在使用28条的问卷后，就不需再用简明问卷。现将原作者所做的教师问卷常模列表如下，供参考：Conners父母用问卷姓名_________性别____年龄____出生日期________年级______以下有一些有关您的孩子平时或一贯表现情况的描述，请您仔细阅读，并对适合您小孩情况的答案进行选择。（1.无2.稍有3.相当多4.很多）1.某种小动作（咬指甲、吸手指拉头发、拉衣服上的1234布毛）2.对大人粗鲁无礼12343.在交朋友或保持友谊上存在问题12344.易兴奋、易冲动12345.爱指手划脚12346.吸吮或咬嚼（拇指、衣服、毯子）12347.容易或经常哭叫12348.脾气很大12349.白日梦123410.学习困难123411.扭动不安123412.惧怕（新环境、陌生人、陌生地方、上学）123413.坐立不安、经常“忙碌”123414.破坏性123415.撒谎或捏造情节123416.怕羞123417.造成的麻烦比同龄孩子多123418.说话与同龄儿童不同（像婴儿、口吃、别人不易1234听懂）19.抵赖错误或归罪他人123420.好争吵123421.撅嘴和生气123422.偷窃123423.不服从或勉强服从123424.忧虑比别人多（忧虑孤独、疾病、死亡）123425.做事有始无终123426.感情易受损害123427.欺凌别人123428.不能停止重复性活动123429.残忍123430.稚气或不成熟（自己会的事要人帮忙、依缠别人、常1234需别人鼓励、支持）31.容易分心或注意力不集中123432.头痛123433.情绪变化迅速剧烈123434.不喜欢或不遵从纪律或约束123435.经常打架123436.与兄弟姊妹不能很好相处123437.在努力中容易泄气123438.妨害其他儿童123439.基本上是一个不愉快的小孩123440.有饮食问题（食欲不佳、进食中常跑开）123441.胃痛123442.有睡眠问题（不能入睡、早醒或夜间起床）123443.其他疼痛123444.呕吐或恶心123445.感到在家庭圈子中被欺骗123446.自夸或吹牛123447.让自己受别人欺骗123448.有大便问题（腹泻、排便不规则、便秘）1234Conners教师用量表姓名_________性别____年龄____出生日期________年级______以下有一些关于你的学生（小朋友）平时表现情况的描述，请你仔细阅读，并对符合该学生（小朋友）情况的答案进行选择。（1无2稍有3相当多4很多）1.扭动不停12342.在不应出声的场合制造噪音12343.提出要求必须立即得到满足12344.动作粗鲁（唐突无礼）12345.暴怒及不能预料的行为12346.对批评过分敏感12347.容易分心或注意不集中成为问题12348.妨害其他儿童12349.白日梦123410.撅嘴和生气123411.情绪变化迅速和激烈123412.好争吵123413.能顺从权威123414.坐立不定，经常忙碌123415.易兴奋，易冲动123416.过分要求教师的注意123417.好像不为集体所接受123418.好像容易被其他小孩领导123419.缺少公平合理竞赛的意识123420.好像缺乏领导能力123421.做事有始无终123422.稚气和不成熟123423.抵赖错误或归罪他人123424.不能与其他儿童相处123425.与同学不合作123426.在努力中容易泄气（灰心丧气）123427.与教师不合作123428.学习困难1234