搜索
5征友启事义务教育课程标准实验教科书（二年级语文上册）zhēngqǐpéigēngliánlièfèn征启陪耕联猎奋yánhuòzhělánwéitiēqí言或者栏围贴其yíngjiékǔ迎结苦征启陪耕联猎奋言或者栏围征友启事陪同耕田联系猎狗兴奋怨言或者牛栏围住欢迎诉苦贴出结果其中1.文中小牛几次贴出征友启事？2.哪些自然段写的是两次征友启事的内容?两次贴出征友启事第二自然段和第七自然段学习1-3自然段，请三位同学分别读1-3段，其他同学用笔勾画出第一张征友启事的内容。征友启事“我想找这样的朋友：能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……”1.当小动物们看到这张启事它们都有什么反应?2.它找到朋友了吗?从哪句话看出的？征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？”……？1.小牛为什么一个朋友也没找到？2.如果你在小牛的旁边，你会对它说些什么呢？你能帮它想个办法吗？自由朗读5-13自然段，思考：第二张征友启事贴出后小牛找到朋友了吗？征友启事“我想找这样的朋友：能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系……”第二张征友启事贴出后小动物们的反应是怎样的呢？新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。我同你一起吃草！我跟你一起玩耍！我和你一起学耕田！征友启事“我想找这样的朋友：能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系……”比较这两则‘‘征友启示’’的不同征友启事“我想找这样的朋友：能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……”思考：学了这个故事，你们懂得了什么道理？我们既要考虑自己的需要，也要考虑到别人的实际情况。只有这样，我们才能交到更多的朋友。作业你想有更多的朋友吗？让我们来仿照小牛的第二张的征友启事为自己写一张征友启事吧。