Unit-3--Weather

Unit3Weather(PartBLesson5)教学设计（人教版pep四年级下册）教师：李小荣学校：榆中县方家泉学校Unit3Weather(PartBLesson5)【教学内容】B部分Let`slearnLet`splay【教学目标】认知目标：1.能听、说、认读以下单词：rainysnowywindycloudysunny2.能听懂、会说句子:What`stheweatherlikein…?It`shotandsunny.能力目标：培养学生的口头表达能力和辨别能力情感目标：教育学生在出门前关注天气情况，关心全球的气候变化。【重点、难点】重点：掌握有关描述天气的形容词。难点：世界几个重要城市的名称。【教法与学法】直观教学法合作学习法游戏法【教学准备】多媒体课件单词卡片图片【教学过程】Step1:Warm-up1.教师播放Let`schant部分的录音，学生边做动作一边跟唱歌谣。2．学生根据屏幕内容对全国各地的天气分别说一句话。S1:It`swarminBeijing.S2:It`scoldinHarbin.S3:It`scoolinLhasa.S4:It`shotinHongKong…Step2:PresentationLet`slearnⅠ出示相关天气的图片，教授新学单词：rainy、snowy、windy、cloudy、sunny.及句型：whatistheweatherlikein….1.播放相关幻灯片，教授单词。(可以把单词运用到句子中：It`s…)2.利用单词卡片对所学新单词进行巩固训练。Activity1Playagame“What`smissing?”.Activity2Makeachant.3.利用图片资料，教授句型。What`stheweatherlikein…?It`srainy/snowy/windy/cloudy/sunny/hot/warm/cool/cold.Activity.Makeatelephone，pairwork（两人一组进行对话练习）S1：Hello,What`stheweatherlikein…?S2:It`s…4.教师播放Let`slearn部分的录音，让学生跟读。Let`splay准备两组英文单词卡片（一组是有关城市的，一组是有关天气的），让学生进行对话练习。Step：PracticeTObeaweatherreporter(天气预报员)Hello!Thisistheweatherreport.It’ssnowyinHarbin.It’swindyinBeijing.It’scloudyinShanghai.…Thankyou!Step4.Consolidationandextension.1.ReadthefivewordsandlistentotheweatherreportonTV.2.Tobeaweatherreporter,talkabouttheweathertoyourparents.3.Collectsomeadagesoftheweather.BlackboarddesignUnit3WeatherLondonMoscowWhat`stheweatherlikeinBeijing?SingaporeSydneyrainyinLondon.snowyinMoscow.It`swindyinBeijing.cloudyinSingapore.hotandsunnyinSydney.