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1【人教部编版】2017版八年级语文上册文言文复习第10课短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》1．《记承天寺夜游》作者苏轼，字苏轼，号东坡居士东坡居士。北宋文学家，书画家。和父亲苏洵、弟弟苏辙同列于“唐宋八大家”，合称“三苏”。2．下列加粗的词解释有误的一项是（C）A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳）C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）3．翻译句子。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。想到没有和我一起游览作乐的同伴，于是到承天寺去找张怀民。（4）但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了。2．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳）C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）23．翻译句子。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（4）但少闲人如吾两人者耳。（一）阅读下列文段《答谢中书书陶弘景》，完成4--7题。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。4．“书”的意思是信，“答谢中书书”的意思是给谢中书的信。5．找出统领全文的句子。自康乐以来，未复有能与其奇者。6．下边两个句子各用了什么修辞手法？（1）高峰入云，清流见底。答：对偶（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。对偶7．写出作者所要表达的思想感情。通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。（二）阅读下列文段，完成9-12题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。8．找出文中的比喻句、拟人句、反问句。比喻：庭下如积水空明。拟人：月色入户，欣然起行9．把全文划为三层，并写出各层大意。3（1）点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。（2）运用比喻描绘庭院月色（3）抒发了作者壮志难酬的情感。10．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？借景抒情。表达和张怀民的深厚友情11．找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）？何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳被贬时的失落，悲伤，沮丧~~~~~~~第11课：《与朱元思书》一、为下列词语中加粗的字注音缥碧（piǎo）急湍（tuān）轩邈（xuān）泠泠作响（líng）嘤嘤成韵（yīng）鸢飞戾天（yuān）（lì）横柯上蔽（kē）二、解释下列词语在句中的意思1．天下独绝独一无二2．猛浪若奔奔跑的马3．皆生寒树使人看了感到有寒冷之意的树4．争高直指笔直地向上三、填空1．本文描写的是富阳至桐庐的奇山异水之景，作者是南朝的文学家吴均。2．用原文填空（1）风烟俱净，天山共色（2）游鱼细石，直视无碍（3）泉水激石，泠泠作响。（4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（5）鸢飞戾天者，望峰息心；（6）经纶世务者，窥谷忘返。四、简答题1．本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？答：总起；奇山异水。2．“直视无碍”“千百成峰”各写的是什么物？什么景？答：水之清澈山之高峻第21课《富贵不能淫》1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。（2分）41.景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。（2分，意到即可，酌情给分）2.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。（4分）2.“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”，其本质是对内心的仁义礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。（4分，意到即可，酌情给分）3.解释下列句中划线词的意思。(4分)①妾妇之道(方法)②是焉得为大丈夫乎(这，这样的人)③居天下之广居(居住)④无违夫子(违背)4.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)(A)例句：女子之嫁也A.悍吏之来吾乡(《捕蛇者说》)B.至之市而忘操之。(《郑人买履》)C.公与之乘，战于长勺。(《曹刿论战》)D.如使人之所欲莫甚于生(《鱼我所欲也》)5.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)公孙衍、张仪／岂不／诚大丈夫哉6.翻译下列句子。(4分)(1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。译文：_______________________________________________________________(2)不以物喜，不以己悲。(《岳阳楼记》)译文：_______________________________________________________________7.孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对大丈夫的理解(2分)7、孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人、女人，奉行的是“委妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？(或“以顺为正者，妾妇之道也”)(1分)文天祥、鲁迅、项羽等典型例子(1分)。8.一词多义。得（1）是焉得为大丈夫乎（能够）（2）得志，与民由之（得到、实现）戒（3）往送之门，戒之曰（训导）（4）必敬必戒，无违夫子（谨慎）9．“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？（2分）“是”指代一怒而诸侯惧，安居而天下熄。“此”指代富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。10．翻译下面句子。（4分）（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事。（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志。511．孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近？（2分）得志，与民由之；不得志，独行其道。12．孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。（2分）居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。13.说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。答：这句话出自《孟子》，是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。13公孙衍、张仪非大丈夫的原因？答：他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不以正义为标准不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。第21课《生于忧患，死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。1、《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子》，中心论点是生于忧患，死于安乐。阐述了孟子关于人才要在困难环境中磨炼造就的人才观。2、给下面的加点字注音。畎．亩（quǎn）傅说．（yuè）胶鬲．（gé）法家拂．士（bì）3、找出句子中的通假字并解释。入则无法家拂士“拂”通“弼”，辅弼困于心衡于虑“衡”通“横”，梗塞不顺曾益其所不能“曾”通“增”，增加4、解释下列句子中加点字的意思所以动心忍．性（使……坚韧）困于心衡于虑而后作（奋起，有所作为）傅说举于版筑之间（被举用，被选拔）出．则无敌国外患者（在外面，指国外）故天将降大任于．是人也（给）空乏．．其身（使他受到贫困之苦）舜发．于畎亩之中（指被任用）管夷吾举于士．（狱官）百里奚举于市．．（在）（集市）苦．其心志（使…痛苦）人恒．过（常常）5、翻译句子：（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（一个国家）内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。（2）故天将降大任于是人也。所以上天将要下达重大的使命给这样的人。（3）生于忧患，死于安乐。6忧患（能激励人勤奋）使人生存发展；安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡。6.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（C）A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。C．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。7、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有法家拂士和敌国外患。(用课文词语回答)8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点？试具体比较分析。答：这六个人出身都卑微。（种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶），他们都是经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干，后来都被统治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事业。9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。请写出与之意思相近的一句名言？自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。第22课《愚公移山》一、基础驿站1.给下列加点字注音：始龀．（chèn）荷．担（hè）孀．妻（shuāng）箕畚．．（jīběn）2.解释下列句中加点的词⑴曾不能毁山之一毛．毛：草木⑵河曲智叟亡．以应亡：亡，通“无”⑶惧其不已．也已：停止⑷无陇断．焉断：隔绝3.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（D）A.杂然相许．许:赞同B.遂率子孙荷．担者三夫荷:扛C.寒暑易．节易:交换D.何苦．而不平苦:劳苦（更正：苦，愁）4.写出下列加点词语的古今异义。①惩．山北之塞古义：苦于今义：处罚，警戒②聚室．而谋曰古义：家人今义：指房屋、家、家族③投诸渤海之尾古义：边上今义：指尾巴，末端，末尾5.《愚公移山》选自《列子.汤问》，体裁是寓言，本成语故事说明了下定决心，坚持奋斗，就一定能够取得胜利。的道理。76.用现代汉语翻译下面的句子。寒暑易节，始一返焉。夏换季，（他们）才往返一次。甚矣，汝之不惠！你太不聪明了二、综合园地7.下列句子中加点词的意义相同的一组是（C）A.以．君之力扶苏以．数谏B.河曲智叟笑而止之．曰此则岳阳楼之．大观也C.而．山不加增义不杀少而．杀众D.告之于．帝皆以美于．徐公7.C(C项都是“却、可是”；A项“凭”/“因为”；B项“他”/“的”；D项“向”/“比”)8.下列文言文句式依次判断正确的一项是（B）（1）而山不加增，何苦而不平？（2）甚矣，帝之不惠。（3）帝感其诚。（4）北山愚公者，年且九十。A．反问句陈述句倒装句被动句B．反问句倒装句被动句陈述句C．疑问句陈述句被动句判断句D．疑问句倒装句判断句陈述句9.从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。⑴江(长江)阴在长江南岸；⑵洛(洛河)阳在洛河北岸；⑶衡（衡山）阳在衡山南面；⑷华（华山）阴在华山北面；10.读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。启示：像愚公一样不畏艰难、