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旅蒲降娃纷苍洼啪炸察蹦识植物妈妈有办法学习目标：1、我能有感情地朗读课文，试着背诵自己喜欢的段落。2、我能正确、规范地书写生字。我读我思——我用心孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。我读我思——我用心孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？学路导航1、找一找：用横线画出文中写了哪几位植物妈妈送孩子出去旅行。2、说一说：对子之间互相说一说，交流一下。3、读一读：1号2号互读互评。我读我品——我用情蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（），（）就是它的家。四海为家展示导航请大家看第——小节，我从——（词语或句子）知道了——妈妈在——的帮助下送孩子旅行的。(OK?)我能体会到它们的心情非常——（开心、快乐……）我想带着这样的心情读一读。我还想邀请：男生读，女生读，x小组读……铠甲9展示导航请大家看第——小节，我从——（词语或句子）知道了——妈妈在——的帮助下送孩子旅行的。(OK?)我能体会到它们的心情非常——（开心、快乐……）我想带着这样的心情读一读。我还想邀请：男生读，女生读，x小组读……展示导航请大家看第——小节，我从——（词语或句子）知道了——妈妈在——的帮助下送孩子旅行的。(OK?)我能体会到它们的心情非常——（开心、快乐……）我想带着这样的心情读一读。我还想邀请：男生读，女生读，x小组读……蒲公英苍耳豌豆我读我诵——我用脑凤仙花靠什么传播种子？椰子长在海边，靠水的流动传播种子植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔仔细细地观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。——的小朋友能得到它。植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。———的小朋友能得到它。细心20自然界的植物千姿百态、趣事多多。希望你们做细心的孩子，做有心人，这样你们就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象，得到更多的乐趣！我读我忆——我回味写字导航1、看：找出关键笔画和压线笔画。2、写：学着老师，写一写。3、评：对子交流，互相评一评。4、改：哪里写得不规范改一改。收获大家谈……一定要完成任务哟！回到家，把今天学到的这种自然知识讲给你的爸爸妈妈。谢谢指导！苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。