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制作：德庆县高良镇新江小学江灶新22.狼牙山五壮士制作：德庆县高良镇新江小学江灶新狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。主峰棋盘陀海拔1105米，三面是悬崖峭壁。山西省河北省察哈尔省日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的秋季大扫荡，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。学习生字:庙务葛吼腔崎岖尸斩坠雹仇恨眺miàowùgěhǒuqiāngqíqūshīzhǎnzhuìbáochóuhèntiào奉命坚持掩护撤退全神贯注瞄准掷崎岖横七竖八暴露悬崖斩钉截铁攀登居高临下坠落粉身碎骨仇恨叽里呱啦眺望喜悦砸碎昂首挺胸壮烈豪迈惊天动地气壮山河词语理解：崎岖：形容山路高底不平。眺望：从高处远望。豪迈：气魄大，勇往直前。横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟。斩钉截铁：比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。居高临下：处在高处，俯视低处，形容所处的地势有利。粉身碎骨：形容死得很惨，本课指侵略者的可耻下场。惊天动地：本课形容声音响亮，影响大。气壮山河：形容气势十分雄壮。昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子，形容精神抖擞，意气风发。词语理解：整体认知：1、五壮士是指哪五个战士？2.题目中哪个字最能体现他们的精神？体现什么精神？3、课文是按什么顺序写的？马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才（“壮”：体现勇敢不怕死的精神）（按事情发展顺序写的）整体认知：4、课文主要讲了一件什么事？5、根据课后习题第二题提示，课文可以分成几段？（课文写抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。）第一段：接受任务（1）第二段：痛击敌人（2）第三段：引上绝路（3）第四段：顶峰歼敌（4-5）第五段：跳下悬崖（6-9）｝起因经过结果接受任务（1段）诱敌上山（2段）引上绝路（3段）顶峰歼敌（4—5段）跳下悬崖（6—9段）狼牙山五壮士学习第一段，朗读:1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。讨论：1、五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？2、“大举进犯”是什么意思？从这个词你体会到什么？（五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转移）（大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的任务很艰巨和敌人的兵力强大。）时间日本侵略者地点、事情﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏学习第二段，朗读：为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。讨论:1、五壮士是怎样掩护群众和连队战士转移、痛击敌人进犯的？2、课文怎样抓住五壮士的特点具体描写他们痛击敌人的？这说明什么？﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏▲▲●●◆﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍神态语言动作说明五壮士英勇无畏，对敌人无比仇恨。五位战士英勇杀敌的结果。学习第三段，朗读：五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走那条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。接受任务诱敌上山引上绝路顶峰歼敌↗↗↗英勇跳崖↓马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才22.狼牙山五壮士英勇顽强、勇于牺牲、仇恨敌人、忠于党和人民…回顾全文